新教材《走向未来》课件部编

第7课从这里出发第三单元走向未来的少年第2课时走向未来第7课从这里出发第三单元走向未来的少年第2课时走一、新课导入一、新课导入二、探索新知运用你的经验三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆填入。二、探索新知运用你的经验二、探索新知一、畅想未来（一）畅想未来的目的畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度，更是为了更好地服务社会和国家。畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。二、探索新知一、畅想未来畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。C．③④ D．①③你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆填入。（一）踏上新征程的机遇与挑战青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。阅读教材第88页第一个“探究与分享”。面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。在未来的人生旅途中，我们需要对人生做出规划，树立远大理想，将个人命运与国家的命运紧密相连，脚踏实地，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的历史使命而努力奋斗。畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度，更是为了更好地服务社会和国家。“一切都从写下目标的那刻开始。1．未来，一个充满神秘色彩的世界，引发了无数人对它的追求。全体阅读教材第91页“阅读感悟”。C．①② D．②③毕业后面对中国社会的现实情况、他转而学医；1．未来，一个充满神秘色彩的世界，引发了无数人对它的追求。阅读教材第91页“探究与分享”。随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。其大致意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。在未来的人生旅途中，我们需要对人生做出规划，树立远大理想，将个人命运与国家的命运紧密相连，脚踏实地，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的历史使命而努力奋斗。二、探索新知拓展材料一1940年的一个下雨天，一个15岁的男孩在厨房里写下了一生中要完成的127条目标，在之后的半个多世纪里，他从未忘记自己的梦想。这个男孩就是被称为“当代印第安纳·琼斯”的探险家约翰·戈达德。戈达德把这127条包罗万象的目标称为自己的“生命清单”。“一切都从写下目标的那刻开始。”戈达德说，“如果你真知道你一生想要什么，你会惊奇地发现帮助你实现梦想的机会会自己跑来。”畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。其大致意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。戈达德把这127条包罗万象的目标称为自己的“生命清单”。（一）踏上新征程的机遇与挑战畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度，更是为了更好地服务社会和国家。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。1．未来，一个充满神秘色彩的世界，引发了无数人对它的追求。在日本学医期间，又认识到中国急需治疗的不是身体，而是灵魂，于是拿起文学这个武器，去唤醒亿万民众。A．可以随意改变自己的理想我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。畅想未来是为了（）。新，即为新生事物，与旧相对。如何才能做到“微笑着走向生活”？毕业后面对中国社会的现实情况、他转而学医；面向未来，需要有脚踏实地的行动C．①② D．②③在未来的人生旅途中，我们需要对人生做出规划，树立远大理想，将个人命运与国家的命运紧密相连，脚踏实地，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的历史使命而努力奋斗。（二）畅想未来的需求阅读教材第88页第一个“探究与分享”。怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？提示：青春誓言不仅是对青春的理解，更是对未来的承诺。二、探索新知畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界二、探索新知畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。二、探索新知畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作二、探索新知拓展资料二鲁迅先生年轻时，看到列强用海军侵略中国，曾想当海军；后来想实业救国，于是改学工业技术；毕业后面对中国社会的现实情况、他转而学医；在日本留学期间，又认识到中国人急需治的不是身体而是灵魂于是拿起文学这个武器，去唤醒亿万民众。二、探索新知拓展资料二鲁迅先生年轻时，看到列强用海军初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致，探索了世界和平与发展的复杂内容，经历了丰富多彩的学习生活。其大致意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度，更是为了更好地服务社会和国家。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。A．可以随意改变自己的理想畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。阅读教材第91页“探究与分享”。如何才能做到“微笑着走向生活”？①提升生命的质量，延伸生命的宽度②很好地服务社会和国家③全人类的发展④使自己考入一个理想的大学未来，究竟是什么样子呢？人们虽然没有办法预知，但可以想象，引导我们为之努力，让我们成长。怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。未来，究竟是什么样子呢？人们虽然没有办法预知，但可以想象，引导我们为之努力，让我们成长。畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。A．可以随意改变自己的理想你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆填入。你会选择哪一种，又将会怎样坚持呢？（三）面向未来，需要有脚踏实地的行动探究与分享初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致，探索了世界和平与发展的复杂内容，经历了丰富多彩的学习生活。站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。提示：“新故相推，日生不滞”出自明朝思想家、学问家王夫之所著的《尚书引义·太甲》。新，即为新生事物，与旧相对。日生，指太阳升起。滞，停滞不前。其大致意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。二、探索新知初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致，探索了世界和平面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。二、探索新知面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。拓展资料三党的十九大报告指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”二、探索新知拓展资料三党的十九大报告指出：“青年兴则国家兴，青年强二、探索新知二、踏上新征程（一）踏上新征程的机遇与挑战同学们，我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧。二、探索新知二、踏上新征程二、探索新知探究与分享初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将会怎样坚持呢？二、探索新知探究与分享二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。同时，我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感和使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。二、探索新知我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。“一切都从写下目标的那刻开始。鲁迅个人理想的改变启示我们（）。你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆填入。其大致意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。”戈达德说，“如果你真知道你一生想要什么，你会惊奇地发现帮助你实现梦想的机会会自己跑来。其大致意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。阅读教材第91页“探究与分享”。怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？”戈达德说，“如果你真知道你一生想要什么，你会惊奇地发现帮助你实现梦想的机会会自己跑来。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。其大致意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。在日本留学期间，又认识到中国人急需治的不是身体而是灵魂于是拿起文学这个武器，去唤醒亿万民众。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。C．③④ D．①③提示：“新故相推，日生不滞”出自明朝思想家、学问家王夫之所著的《尚书引义·太甲》。面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。全体阅读教材第91页“阅读感悟”。如何才能做到“微笑着走向生活”？二、探索新知青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。（二）踏上新的征程阅读教材第91页“探究与分享”。（1）如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为什么想邀请他参加？他会为你庆贺什么？（2）如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？二、探索新知（二）踏上新的征程二、探索新知走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。准备好了吗？让我们向未来进发！二、探索新知走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着二、探索新知二、探索新知今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁。我们即将完成初中学习生活，开启人生新起点。在未来的人生旅途中，我们需要对人生做出规划，树立远大理想，将个人命运与国家的命运紧密相连，脚踏实地，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的历史使命而努力奋斗。二、探索新知今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁。我们即将完成初中学习生活，开三、课堂总结走向未来畅想未来踏上新征程畅想未来的目的踏上新征程的机遇和挑战踏上新的征程畅想未来的要求面向未来，需要有脚踏实地的行动三、课堂总结走向未来畅想未来踏上新征程畅想未来的目的踏上新征1．未来，一个充满神秘色彩的世界，引发了无数人对它的追求。未来，究竟是什么样子呢？人们虽然没有办法预知，但可以想象，引导我们为之努力，让我们成长。畅想未来是为了（）。①提升生命的质量，延伸生命的宽度②很好地服务社会和国家③全人类的发展④使自己考入一个理想的大学A．①② B．②④C．③④ D．①③四、课堂练习A1．未来，一个充满神秘色彩的世界，引发了无数人对它的追求。未2．快递小哥可以做什么？赵立杰告诉你答案。作为顺丰效率最高的快递员之一，他刻苦学习不怕困难，终于圆了心中的蓝天梦，顺利成为速运货机飞行员，有梦想才有未来，这启示我们青少年面向来来需要（）。①规划完美的工作蓝图②对未来有美好的憧憬③有脚踏实地的行动④关注行业发展趋势，选择高薪工作A．①② B．②④C．①② D．②③四、课堂练习D2．快递小哥可以做什么？赵立杰告诉你答案。作为顺丰效率最高的3．鲁迅年轻时，看到列强海军侵略中国，想当海军；后来想用实业救国；毕业后面对中国现实，他转而学医；在日本学医期间，又认识到中国急需治疗的不是身体，而是灵魂，于是拿起文学这个武器，去唤醒亿万民众。鲁迅个人理想的改变启示我们（）。A．可以随意改变自己的理想B．要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合C．要从个人兴趣爱好出发规划有意义的人生D．不需要重视自己的理想四、课堂练习B3．鲁迅年轻时，看到列强海军侵略中国，想当海军；后来想用实业五、课后活动制作同学备忘录，珍藏宝贵的回忆。五、课后活动制作同学备忘录，珍藏宝贵的回忆。第7课从这里出发第三单元走向未来的少年第2课时走向未来第7课从这里出发第三单元走向未来的少年第2课时走一、新课导入一、新课导入二、探索新知运用你的经验三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆填入。二、探索新知运用你的经验二、探索新知一、畅想未来（一）畅想未来的目的畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度，更是为了更好地服务社会和国家。畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。二、探索新知一、畅想未来畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。C．③④ D．①③你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆填入。（一）踏上新征程的机遇与挑战青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。阅读教材第88页第一个“探究与分享”。面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。在未来的人生旅途中，我们需要对人生做出规划，树立远大理想，将个人命运与国家的命运紧密相连，脚踏实地，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的历史使命而努力奋斗。畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度，更是为了更好地服务社会和国家。“一切都从写下目标的那刻开始。1．未来，一个充满神秘色彩的世界，引发了无数人对它的追求。全体阅读教材第91页“阅读感悟”。C．①② D．②③毕业后面对中国社会的现实情况、他转而学医；1．未来，一个充满神秘色彩的世界，引发了无数人对它的追求。阅读教材第91页“探究与分享”。随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。其大致意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。在未来的人生旅途中，我们需要对人生做出规划，树立远大理想，将个人命运与国家的命运紧密相连，脚踏实地，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的历史使命而努力奋斗。二、探索新知拓展材料一1940年的一个下雨天，一个15岁的男孩在厨房里写下了一生中要完成的127条目标，在之后的半个多世纪里，他从未忘记自己的梦想。这个男孩就是被称为“当代印第安纳·琼斯”的探险家约翰·戈达德。戈达德把这127条包罗万象的目标称为自己的“生命清单”。“一切都从写下目标的那刻开始。”戈达德说，“如果你真知道你一生想要什么，你会惊奇地发现帮助你实现梦想的机会会自己跑来。”畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。其大致意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。戈达德把这127条包罗万象的目标称为自己的“生命清单”。（一）踏上新征程的机遇与挑战畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度，更是为了更好地服务社会和国家。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。1．未来，一个充满神秘色彩的世界，引发了无数人对它的追求。在日本学医期间，又认识到中国急需治疗的不是身体，而是灵魂，于是拿起文学这个武器，去唤醒亿万民众。A．可以随意改变自己的理想我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。畅想未来是为了（）。新，即为新生事物，与旧相对。如何才能做到“微笑着走向生活”？毕业后面对中国社会的现实情况、他转而学医；面向未来，需要有脚踏实地的行动C．①② D．②③在未来的人生旅途中，我们需要对人生做出规划，树立远大理想，将个人命运与国家的命运紧密相连，脚踏实地，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的历史使命而努力奋斗。（二）畅想未来的需求阅读教材第88页第一个“探究与分享”。怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？提示：青春誓言不仅是对青春的理解，更是对未来的承诺。二、探索新知畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界二、探索新知畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。二、探索新知畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作二、探索新知拓展资料二鲁迅先生年轻时，看到列强用海军侵略中国，曾想当海军；后来想实业救国，于是改学工业技术；毕业后面对中国社会的现实情况、他转而学医；在日本留学期间，又认识到中国人急需治的不是身体而是灵魂于是拿起文学这个武器，去唤醒亿万民众。二、探索新知拓展资料二鲁迅先生年轻时，看到列强用海军初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致，探索了世界和平与发展的复杂内容，经历了丰富多彩的学习生活。其大致意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度，更是为了更好地服务社会和国家。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。A．可以随意改变自己的理想畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。阅读教材第91页“探究与分享”。如何才能做到“微笑着走向生活”？①提升生命的质量，延伸生命的宽度②很好地服务社会和国家③全人类的发展④使自己考入一个理想的大学未来，究竟是什么样子呢？人们虽然没有办法预知，但可以想象，引导我们为之努力，让我们成长。怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。未来，究竟是什么样子呢？人们虽然没有办法预知，但可以想象，引导我们为之努力，让我们成长。畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。A．可以随意改变自己的理想你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆填入。你会选择哪一种，又将会怎样坚持呢？（三）面向未来，需要有脚踏实地的行动探究与分享初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致，探索了世界和平与发展的复杂内容，经历了丰富多彩的学习生活。站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。提示：“新故相推，日生不滞”出自明朝思想家、学问家王夫之所著的《尚书引义·太甲》。新，即为新生事物，与旧相对。日生，指太阳升起。滞，停滞不前。其大致意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。二、探索新知初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致，探索了世界和平面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。二、探索新知面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。拓展资料三党的十九大报告指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”二、探索新知拓展资料三党的十九大报告指出：“青年兴则国家兴，青年强二、探索新知二、踏上新征程（一）踏上新征程的机遇与挑战同学们，我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧。二、探索新知二、踏上新征程二、探索新知探究与分享初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将会怎样坚持呢？二、探索新知探究与分享二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。同时，我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感和使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。二、探索新知我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。“一切都从写下目标的那刻开始。鲁迅个人理想的改变启示我们（）。你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆填入。其大致意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。”戈达德说，“如果你真知道你一生想要什么，你会惊奇地发现帮助你实现梦想的机会会自己跑来。其大致意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。阅读教材第91页“探究与分享”。怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？”戈达德说，“如果你真知道你一生想要什么，你会惊奇地发现帮助你实现梦想的机会会自己跑来。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。其大致意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。在日本留学期间，又认识到中国人急需治的不是身体而是灵魂于是拿起文学这个武器，去唤醒亿万民众。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。C．③④ D．①③提示：“新故相推，日生不滞”出自明朝思想家、学问家王夫之所著的《尚书引义·太甲》。面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。全体阅读教材第91页“阅读感悟”。如何才能做到“微笑着走向生活”？二、探索新知青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。（二）踏上新的征程阅读教材第91页“探究与分享”。（1）如果你有一个庆祝自己毕业