哈姆雷特课件

哈姆雷特莎士比亚WilliamShakespeare学习目标1、了解莎士比亚及其作品；2、读懂剧本的字面意义和深层含义，理解本剧的主题；3、结合人物的语言分析人物的心理，把握哈姆莱特复杂的人物性格，品味诗一般优美的语言。莎士比亚１５６４年４月２６日出生１６１６年４月２６日去世英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。英国的戏剧之父世界上公认语言大师人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一WilliamShakespeareWilliamShakespeare主要作品四大悲剧：《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》《哈姆莱特》悲喜剧：《罗密欧与朱丽叶》喜剧：《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》《第十二夜》作品的社会背景

莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。

哈姆莱特是古丹麦的王子，莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现实中来。

此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。

莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分表现了他的人文主义思想。

主要人物关系克劳狄斯（国王）波洛涅斯奥菲利娅雷欧提斯乔特鲁德（王后）哈姆莱特母嫁仇敌叔侄母子杀父仇人杀父害妹

恋人帮凶恋人的父亲朋友人物关系哈姆莱特（丹麦王子）克劳狄斯（丹麦国王）王后（哈姆莱特之母）波洛涅斯（御前大臣）奥菲利亚（波洛涅斯之女）多森格兰兹（朝臣）吉尔登斯吞（朝臣）霍拉旭（哈姆莱特之好友）结构安排戏前安排亲自导演交代朋友哑剧问戏名演出哈姆莱特国王表现戏中戏发脾气戏中戏后站起来让人点火把问情节不舒服窥出阴谋决心复仇WilliamShakespeare比喻修辞格的运用我的幻想也像铁匠的砧石一样漆黑一团了哈姆雷特复杂心理，既想知道真相，又怕知道真相我过的是变色蜥蜴的生活内心痛苦，想知道父王死因，又要隐藏心事WilliamShakespeare借喻奸王露出狐狸尾巴给一响空抢吓坏了吗？让那有毛病的马惊跳退缩吧“有毛病的马”喻奸王，表现哈姆莱特的聪明WilliamShakespeare

在你的眼中，哈姆莱特是一个怎样的人？哈姆莱特是一个____________的王子。WilliamShakespeare一千个读者就有一千个哈姆雷特Tobeornottobe善良忧郁的王子愁容满面沉默寡言性格也有明朗的一面，诙谐幽默忧郁厌世、软弱迟疑、优柔寡断聪明机智，有勇有谋，敢爱敢恨WilliamShakespeare现在一般用“哈姆雷特”来比喻那些遇事犹豫不决、顾虑重重的人。

哈姆雷特形象的意义

Ａ、揭示了新旧交替时代尖锐的社会矛盾，反映了新兴资产阶级与封建势力之间斗争的残酷性；Ｂ、宣扬了人文主义思想；Ｃ、起到了唤起民众，奋起反抗封建势力的作用。WilliamShakespeare学习质疑

鲁迅先生曾给悲剧定义为：把美好的东西撕碎了给别人看。有人认为，《哈姆莱特》不能算是一部悲剧，因为其结局是正义得到了捍卫，邪恶得到了惩戒。你怎么看？莎士比亚的人文主义思想人文主义是资产阶级反封建反教会