人教版语文必修二《李商隐诗两首》导学案设计

人教版语文必修二《李商隐诗两首》导学案设计人教版语文必修二《李商隐诗两首》导学案设计/6题目《李商隐诗两首》 高一年级茎£学科《李商隐诗两首》导学案三维学习.把握这两首诗的意境、情感和表现方法。.训练诵诗能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓特点。.体味诗人独特的人生际遇。认识封建统治阶级的荒淫腐朽的本质， 激发忧国忧民的情怀。使用时间及说明.早自习时间朗读诗歌，并试背诗歌。.用10分钟时间阅读记忆“知识链接”中相关文学常识。.用10分钟时间做“自主学习”中习题。预习案一、导入。当盛唐的繁华落下帷幕，中唐又以其匆匆的步伐走过。曾经空前绝后的大唐王朝到了日薄西山的时候。李白登仙而去，杜甫困顿而逝，白居易、韩愈、柳宗元、刘禹锡的身影也渐渐消失在历史的尘埃之中。 末世的余音里，李商隐走来了，这位晚唐的才子，旷世的情种，为大唐的黄昏添上了一道绚丽的余霞。二、知识链接L李商隐（812〜858）,字义山，号玉溪生，又号樊南生，晚唐诗人，与杜牧齐名，称“小李杜”。原籍怀州河内（今河南沁阳县），从祖父起，迁居郑州。父亲李嗣曾任获嘉（今河南获嘉县）县令，他三岁时，随父调动至江浙。李商隐是唐室宗亲，然而因为年代久远，家境已经十分贫寒。他从小颖悟，十六岁即以《才论》 、《圣论》两篇古文“出诸公间”，并受东都（洛阳）留守令狐楚赏识，令狐楚是当时骈文章奏高手，李商隐得他悉心指点，很快青出于蓝。二十六岁时，李商隐得令狐父子之援而中进士，次年入泾原节度使王茂元幕府，后娶其女为妻，琴瑟和谐。但当时的牛（僧孺）李（德裕）党争激烈，令狐楚属牛党，王茂元则属李党。李商隐此举被视为投靠王茂元， 因此被令狐楚之子令狐绚指责为“放利偷合”，此后一生在牛、李两党的倾轧中度过，困顿凄凉，辜负了“欲回天地入扁舟” （《安定城楼》）的壮志和才华，终年四十六岁。.艺术成就：他的诗以七律成就为最高，其他五言、绝句、七古、五古等也多有名篇，多出警句。他的诗重意境，幽微含蓄，深情绵邈，隐晦曲折，寄托极深，稹艳绮丽，金玉其外，精粹其中；善于利用历史典故和神话传说，通过想象、联想和象征，构成丰富多彩的艺术形象；他的“比兴”取法《诗经》，“美人香草”效仿《离骚》，深厚沉浑得杜甫诗神髓，绮丽的想象、用语则直接得益于李贺。李商隐的咏史诗借古讽今， 毫无顾忌；李商隐的爱情诗成就最高，他的《无题》诗十余首，取前两字为题而实质是无题的诗又有十余首，如《锦瑟》、《碧城》、《为有》等，其他似有题而实无题的诗若干首，写缠绵俳恻的爱情，写幻想，写伤感。李商隐的文章也是文苑异卉，他的工本章奏则典丽公整， 才情富瞻，不受文体所限而善于表情达意，对后世影响很大，被奉为四六文的金科玉律。.写作背景：这首诗创作于唐宣宗大中十二年（ 858年），题目“锦瑟”是一种乐器。对《锦瑟》一诗的旨意，自宋以来，歧见纷纭，莫衷一是。有人以为是悼念亡妻王氏，有人以为是怀恋令狐楚家名“锦瑟” 的婢女，有人认为是描写瑟之华美及其音之清和， 有人认为是伤唐室残破，有人认为是作者懊悔少年风流， 有人认为是自伤生世遭际，有人则认为是对自身诗歌写作的回顾与总结……一般认为， 此诗可能作于作者晚年，是他回首往事，对一生遭际坎坷而发的感慨。因而，对此诗的背景介绍，也以这一认识为基点。三、自主学习1、在课文中找到下列词语，借助工具书，给加点的字注音。

班级小组姓名教师评价锦瑟（ ） 弦（）柱 惘（）然未卜（ ） 宵柝（） 晓筹（）马嵬（ ）驻（ ）马2、根据下列注音，在句子的空缺处填写正确的汉字。⑴望帝春心班级小组姓名教师评价锦瑟（ ） 弦（）柱 惘（）然未卜（ ） 宵柝（） 晓筹（）马嵬（ ）驻（ ）马2、根据下列注音，在句子的空缺处填写正确的汉字。⑴望帝春心tuo（）杜鹃⑵ceng（ ）海月明珠有泪⑶只是当时已weng（ ）然⑷空闻虎旅传xiB（ ）柝⑸如何四j1（）为天子3、文学常识：⑴李商隐，字,号、樊南生，晚唐著名诗人。他和杜牧合称“"，与合称为“温李”。其诗构思新奇，风格稹丽，尤其是一些爱》。情诗写得缠绵俳恻，为人传诵，但过于隐晦迷离，难于索解。他一生大约创作了六百多首诗,作品集有》。4、李商隐名句集锦:,东风无力百花残。,蜡炬成灰泪始干。身无彩凤双飞翼，。 嫦娥应悔偷灵药，天意怜幽草， 。 ，只是近黄昏。桐花万里关山路， 课堂探究案小组交流合作，探究下列问题《锦瑟》.诗中用了哪些典故？有什么作用？提示：诗中共用了5个典故。“锦瑟”语出《汉书？郊祀志》，“庄生梦蝶”语出《庄子？齐物论》，“望帝化鹃”语出《华阳国志？蜀志》，“沧海遗珠”语出《新唐书？狄仁杰传》《大戴礼记》《博物志》，“蓝田玉”语出《长安志》。通过这一系列的典故设置了一组意象，表达了诗人怀才不遇的悲叹。（也有人认为，是表达了爱情的悲剧） 。.近人梁启超读李商隐的诗后说： “义山的《锦瑟》《碧城》《圣女祠》等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释， 我连文义也解不出来。但我觉得它美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神秘性的。 ”以《锦瑟》为例，分析一下梁启超为何会这样说，他所提到的“美是含有神秘性的”应怎样理解？提示：因为李商隐的诗虽好学深思之人读来也很费力， 大多有一种朦胧的境界，不易得到确切的解释。比如《锦瑟》，世人对它的主题便有多种理解，比如“思念而不能相聚的痛苦”，“对亡妻的深情悼念”，“作者的自伤”等。尽管如此，这其中朦胧的境界，如果单从艺术鉴赏的角度来读，它又可以给人以美的享受，也就是梁启超所说的它的“美是含有神秘性的”。为了表现惆怅莫名的情绪，李商隐善于把心灵中的朦胧图像化为恍惚迷离的诗的意象。

《锦瑟》中所呈现的，就是一些似有而实无、虽实无而又分明可见的一个个意象： 庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海珠泪、良玉生烟。这些意象所构成的不是一个有完整画面的境界， 而是错综纠结于其间的怅惘、感伤、寂寞、向往、失望的情思，是弥漫着这些情思的心象。《马嵬》（其二）.你能分析一下本诗章法结构的特殊之处吗？提示：这首咏史诗从章法上看，采用了倒叙的手法。先说唐玄宗“招魂之举”的荒唐，再追述马嵬之变后的凄凉，最后点出问题的实质，尺幅之间，可谓一波三折，曲折幽深。另外，五、六两句也是“倒行逆施”：“当时七夕笑牵牛” 事发在前，反而置后说；“此日六军同驻马”事发在后，反而先着笔。这一点，是李商隐学杜甫之处。他的诗虽没有杜诗的“沉郁”，但却颇得杜诗的“顿挫”：如水流遇阻，回环幽咽，蓄势待发，波澜起伏。.这首诗最突出的特点是对比手法的运用，请举例分析。答案：对比手法在诗中用得很多，如颔联和颈联， 运用对比，时间和空间上都有很大跳跃。“六军同驻马”与“七夕笑牵牛”两相对照，将“此日”的狼狈与“当时”七夕的恩爱对比，意义丰富，耐人寻味。尾联也包含强烈的对比，一方面是当了 40多年皇帝的唐玄宗保不住自己的宠妃，另一方面是作为普通百姓的卢家能够保住妻子莫愁， 对比鲜明，意义深刻。.《马嵬》（其二）一诗的颈联说：“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 ”两句中有一个字用得很有深意，找出来并试加分析。答案：“笑”字用得有深意，语含讽刺。当时笑牛郎织女一年只一度相会，而今六军驻马，赐死杨贵妃，从此永诀，想一年一度相逢亦不可得了。训练案、基础知识1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（A.琴弦B.沧海C.A.琴弦B.沧海C.宵柝D.畴昔答案：C船舷苍茫拓展胡谄谄媚怆然落魄雏形垂涎三尺鲜为人知创巨痛深满目疮痍拓扑学唾手可得未雨绸缪踌躇满志解析：A项"谄”读chr，"鲜”读xichumg,chumg;D项"谄"读zhau,2.下列词语书写没有错误的一项是（on,解析：A项"谄”读chr，"鲜”读xichumg,chumg;D项"谄"读zhau,2.下列词语书写没有错误的一项是（)A.缘分凄婉意蕴栩栩如生B.惆怅苍海逍遥恬不知耻C.消逝蝴蝶住军白雪皑皑D.决别悼念缱绻向向相觑答案：A解析：本题考查对汉字字形的识记，重要在于形近字和同音字，关键是要结合词义确认字形。B项“苍海”应为“沧海”，C项“住军”应为“驻军”，D项“决别”应为“诀别”A.锦瑟无端五十弦B.A.锦瑟无端五十弦B.一弦一柱思华年C.海外徒闻更九州D.如何四纪为天子答案：D无端：没有来由地，无缘无故地华年：青春年华，这里指一生徒：空四纪：四十年解析：“四纪”为四十八年，古代以木星绕日一周（十二年）为一纪。.下列诗句中没有用典的一项是（ ）A.庄生晓梦迷蝴蝶B.蓝田日暖玉生烟C.空闻虎旅传宵柝 D,不及卢家有莫愁答案：C解析：这是写当时真实的唐玄宗、杨贵妃的逃难生活，是诗歌吟咏的内容，不是用典。.默写。（1）庄生晓梦迷蝴蝶，。沧海月明珠有泪，。（2）身无彩凤双飞翼，。（3）相见时难别亦难，。答案：（1）望帝春心托杜鹃 蓝田日暖玉生烟（2）心有灵犀一点通（3）东风无力百花残二、课堂延伸阅读李商隐的《端居》，完成6〜7题。端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注：①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。.这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词？请简述理由。答案：不能换成“对”或其他词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋” 的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其他词难以达到这种表达效果。 （如果认为用“对”或其他词好，言之成理也可。）.这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。答案：在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔” “红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。 （从其他角度回答，如互文手法，言之成理也可。）阅读下面一■首唐诗，回答8〜9题。风雨李商隐凄凉宝剑篇①，羁泊欲穷年。黄叶仍风雨，青楼自管弦。新知遭薄俗，旧好隔良缘。心断新丰酒②，销愁斗几千？注：①宝剑篇：初唐将领郭元振，向武则天呈《宝剑篇》：“何言中路遭弃捐，零落飘沦古狱边。虽复沉埋无所用，犹能夜夜气冲天。 ”武则天大为赞赏。②新丰酒：典出唐代马周游长安，宿新丰（今陕西省临潼县东）酒店，店主人对他很冷淡。马周要酒悠然独酌。后唐太宗召对，授临察御史。.发挥想象，描摹诗中诗人的形象。答案：诗中的诗人是一个怀才不遇， 长期沉沦漂泊，凄凉孤孑，愤郁不平而又欲极力挣脱苦闷的志士形象。.本诗采用了对比手法，试作简要分析。 （5分）答案：“黄叶”与“青楼”对比， “新知”和“旧好”对比，环境的冷与内心的热对比等。三、语言运用.一千多年来，杨玉环时而作为一个“妇人误国”的道德符号被正统史家拈来提去，时而又作为一个爱情的象征为历代文人所讴歌唱颂。 对她，你的看法是什么？请你用一组排比句或几行诗进行评说。答案：是谁给你贴上了“红颜祸水”的标签？是谁给你安上了“妇人误国”的骂名？是谁让你背了一千三百年的黑锅？杨玉环， 你不过是一个“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，一个善解人意、体贴丈夫，一个追求幸福爱情的女子而已。 （你用你的丰艳姿质迷倒了那个老男人，你用你的靡靡之音诱惑了那个老男人， 你用你的《霓裳羽衣舞》颠覆了那个老男人，但你最终得到的是“到底君王负前盟，江山情重美人轻” 。）.中国古代的文化源远流长， “无端五十弦”的“锦瑟”不知撩拨过多少人幽怨的心弦，而忧伤的二胡也不知表达出多少人深沉的情感。下面是一段有关“二胡”的文字， 既可以让你了解这一古老的乐器，又可以锻炼你的语言概括能力，来试一试吧。下面的材料从四个方面对二胡作了介绍， 请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过60个字。二胡是中国的一种很奇妙的乐器，是胡琴的一种， 比京胡大，也叫南胡。二胡的构造很简单：由一根长约80厘米的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，