数学老师用家长会优秀课件

共筑孩子成才路数学老师用家长会优秀课件共筑孩子成才路数学老师用家长会优秀课件数学老师用家长会优秀课件三（3）班“一笔成画”获奖名单一等奖：二等奖：三等奖：数学老师用家长会优秀课件1、一年级：巧数图形2、二年级：智填数独3、三年级：一笔成画4、四年级：速算24点5、五年级：神机妙算6、六年级：奇思妙想趣味数学竞赛1、一年级：巧数图形趣味数学竞赛三年级上册内容1.时、分、秒2.万以内的加法和减法（一）3.测量4.万以内的加法和减法（二）5.倍的认识6.多位数乘一位数7.长方形和正方形8.分数的初步认识9.数学广角-集合本学期重点：计算能力的培养三年级上册内容1.时、分、秒本学期重点：作业类型1、数学书2、单行本3、练习册4、练习试卷先学、巩固练习格式订正易错题、难题作业类型1、数学书2、单行本3、练习册4、练习试卷先学、巩固没用尺子画直线没用尺子画直线数学老师用家长会优秀课件漏写漏写有些不做有些不做错了没有改正，没有答，或答不完整错了没有改正，没有答，或答不完整没有进退位没有进退位订正方法不对订正方法不对数学老师用家长会优秀课件数学老师用家长会优秀课件数学老师用家长会优秀课件家庭作业需要家长“多关注”的（时有没完成作业）（作业质量有待提升）家庭作业优秀（做得好，家长每天签名）的同学有：家庭作业需要家长“多关注”的（时有没完成作业）（作业质量有待数学学科需家长配合的地方1、书写是否认真，卷面是否清晰明了。（态度、习惯）2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。认真：用心、专注、巩固、提高。潦草：漫不经心、三心二意、100遍无用。（态度、习惯）3、养成做标记的习惯。（态度、习惯）4、横式的商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位和答语。（关注细节）5、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思路——怎样（先求什么，再求什么）列式——为什么这样列式？（为什么用乘除）（学习方法）6、引导及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来，最好专门有一本纠错本；（习惯）7、督促孩子带齐学习用品，而不丢三落四。（习惯）数学学科需家长配合的地方开始时刻结束时刻经过时间开始时刻结束时刻经过时间数学老师用家长会优秀课件数学老师用家长会优秀课件数学老师用家长会优秀课件（1）军棋每盒8元象棋每盒32元

象棋价钱是军棋的几倍？8元作为1份32元有几份（2）象棋价钱是军棋的4倍1份4份已知军棋8元，求象棋已知象棋32元，求军棋（1）军棋每盒8元象棋每盒32元8元作为1数学老师用家长会优秀课件18元是3份的价格，要先求每个碗是多少，用除法算这个6元是每个碗价钱，有6个6元，用乘法算18元是3份的价格，要先求每个碗是多少，用除法算这个6元是每数学老师用家长会优秀课件数学老师用家长会优秀课件数学老师用家长会优秀课件应对策略1、重视计算能力的培养（1）重视算理理解，重视说算理。（2）重视列竖式、草稿。（3）检查强化——计算要求“一看”（看清数字，看懂题意）“二想”（独立思考）“三算”（细心计算）“四查”（认真检查）应对策略（1）重视算理理解，重视说算理。（3）检查强化—2、重视数理关系的解释，而不人云亦云。每一题要求孩子们讲出思维演绎过程，而不仅仅讲结果。2、重视数理关系的解释，而不人云亦云。3、重视解决问题策略（1）要求孩子要认真读题，细心解答。要求孩子按解题步骤做题，先算什么再算什么，为什么？把单位和答语写全。（2）注重拓展思维训练。3、重视解决问题策略谢谢您们的聆听！我不能保证让100%的孩子的成绩都得到优秀，但我能保证100%的用心去教育他们，让他们得到更大的进步。谢谢您们的聆听！我不能保证让100%的孩子的成绩都得到优秀，共筑孩子成才路数学老师用家长会优秀课件共筑孩子成才路数学老师用家长会优秀课件数学老师用家长会优秀课件三（3）班“一笔成画”获奖名单一等奖：二等奖：三等奖：数学老师用家长会优秀课件1、一年级：巧数图形2、二年级：智填数独3、三年级：一笔成画4、四年级：速算24点5、五年级：神机妙算6、六年级：奇思妙想趣味数学竞赛1、一年级：巧数图形趣味数学竞赛三年级上册内容1.时、分、秒2.万以内的加法和减法（一）3.测量4.万以内的加法和减法（二）5.倍的认识6.多位数乘一位数7.长方形和正方形8.分数的初步认识9.数学广角-集合本学期重点：计算能力的培养三年级上册内容1.时、分、秒本学期重点：作业类型1、数学书2、单行本3、练习册4、练习试卷先学、巩固练习格式订正易错题、难题作业类型1、数学书2、单行本3、练习册4、练习试卷先学、巩固没用尺子画直线没用尺子画直线数学老师用家长会优秀课件漏写漏写有些不做有些不做错了没有改正，没有答，或答不完整错了没有改正，没有答，或答不完整没有进退位没有进退位订正方法不对订正方法不对数学老师用家长会优秀课件数学老师用家长会优秀课件数学老师用家长会优秀课件家庭作业需要家长“多关注”的（时有没完成作业）（作业质量有待提升）家庭作业优秀（做得好，家长每天签名）的同学有：家庭作业需要家长“多关注”的（时有没完成作业）（作业质量有待数学学科需家长配合的地方1、书写是否认真，卷面是否清晰明了。（态度、习惯）2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。认真：用心、专注、巩固、提高。潦草：漫不经心、三心二意、100遍无用。（态度、习惯）3、养成做标记的习惯。（态度、习惯）4、横式的商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位和答语。（关注细节）5、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思路——怎样（先求什么，再求什么）列式——为什么这样列式？（为什么用乘除）（学习方法）6、引导及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来，最好专门有一本纠错本；（习惯）7、督促孩子带齐学习用品，而不丢三落四。（习惯）数学学科需家长配合的地方开始时刻结束时刻经过时间开始时刻结束时刻经过时间数学老师用家长会优秀课件数学老师用家长会优秀课件数学老师用家长会优秀课件（1）军棋每盒8元象棋每盒32元

象棋价钱是军棋的几倍？8元作为1份32元有几份（2）象棋价钱是军棋的4倍1份4份已知军棋8元，求象棋已知象棋32元，求军棋（1）军棋每盒8元象棋每盒32元8元作为1数学老师用家长会优秀课件18元是3份的价格，要先求每个碗是多少，用除法算这个6元是每个碗价钱，有6个6元，用乘法算18元是3份的价格，要先求每个碗是多少，用除法算这个6元是每数学老师用家长会优秀课件数学老师用家长会优秀课件数学老师用家长会优秀课件应对策略1、重视计算能力的培养（1）重视算理理解，重视说算理。（2）重视列竖式、草稿。（3）检查强化——计算要求“一看”（看清数字，看懂题意）“二想”（独立思考）“三算”（细心计算）“四查”（认真检查）应对策略（1）重视算理理解，重视说算理。（3）检查强化—2、重视数理关系的解释，而不人云亦云。每一题要求孩子们讲出思维演绎过程，而不仅仅讲结果。2、重视数理关系的解释，而不人云亦云。3、重视解