动漫设计与制作专业及专业群建设方案(2改)(终)

第三部分建设方案

项目一动漫设计与制作专业与专业群建设方案

承担部门：动漫软件学院

项目负责人：刘建伟

一、项目概述

紧紧围绕服务西安地区文化创意产业，以“动漫工场”为核心，以商业项目和其他真实项目为载体，深化“校企合作、工学结合”的人才培养模式，实现“校中有场、实境再现、产学研一体、素能递进”的总体办学方针。重点建设动漫设计与制作专业及专业群，构建“三方联动、工学六合”的办学模式，开发一批基于动画生产工作过程的工学结合的优质核心课程，推进“商业项目式”课程教学改革和企业岗位能力达标考核评价体系改革，完善“一套制度、五级教学监控、六位一体的教学信息反馈系统、七种教学监控方式、九项教学监控内容的15679”教学质量监控体系，形成一支具有双师素质和双师结构的专兼结合的专业教学团队，新建、扩建“动漫工场”等“校内生产性实训基地”和“校外顶岗实习基地”，建成满足人才培养需要的生产性实训基地，更好地为文化创意产业和区域经济发展服务。

二、专业建设背景

（一）行业背景分析

动漫产业，被誉为21世纪最具发展潜力的朝阳产业，调查显示，中国动漫市场具有1000亿元的潜在价值空间。国家文化部已经确定：力争在未来5至10年内，跻身世界动漫大国和强国行列。近年来，国家新闻出版总署、科技部、文化部、信息产业部分别批准成都建设了“国家网络游戏动漫产业发展基地”、“国家数字媒体技术产业化基地”、“国家动漫游戏产业振兴基地”、“国家数字娱乐产业示范基地”等多个国家级产业发展平台。保守估计，我国动画片存在20万分钟的缺口，这意味着要有2.5万名卡通原创人才，而辅助性人才的缺口更是高达8-10万人，动画人才已经成为国内市场迫切需求的高薪，高技术人才。

中国西部地区文化产业也发展迅猛，动漫作为一种创意产业，正成为国内许多急需调整结构的城市今后经济增长的一个重要支点。陕西省动漫产业发展迅速，统计显示，2008年西安高新区的动漫、网络游戏总产值达到4亿元，2009年达到6亿元，西安高新区正着手规划建设1200亩的动漫产业发展园区，并研究制定出台专门推进动漫产业发展的扶持政策。在相关政策方面，西安高新区管委会出台了连续3年共9000万元的动漫游戏产业扶持政策。

（二）社会需求分析

21世纪以来，动漫产业成为我国政府和企业大力发展文化产业的核心组成之一。当前中国影视动画市场，日本和韩国出产的占60%，美国和欧洲出产的占29%，中国出产的只占到11%。未来三至五年，依据广电总局规划，我国原创影视动画年产量将占据30%国内市场，全国每天约需要900分钟、一年需要32.4万分钟的动画节目，国产动画产业产值空间将在1000亿元以上，国产影视动画正处于快速发展，2008年已突破13万分钟，未来国产动画呈快速增长趋势。调研进一步表明，我国当前约有6.8万人从事影视动画工作，如果按人均产能来和日本、韩国的动画从业人员（约占其各国从业人员的3%）对比计算，我国的动画人才3年内必须有20万人以上才能满足市场的需要。

以西安为例，西安市文化体制改革和文化产业发展领导小组办公室等曾经做过的一项调查显示，西安现有动漫、网络游戏企业约140家，从业人数8000余人。而根据企业的规划以及动漫产业的整体发展趋势，他们预估，到2015年，西安全市动漫、网络游戏企业需要大专以下人才约6700人，本科约8630人，硕士约1270人，博士约420人；到2020年，则需要大专以下人才约8160人，本科约17670人，硕士约1760人，博士约880人。西安地区未来三年也将需求约1.2万人，我国未来3-5年，动漫设计与制作职业岗位人才需求分布与比例将按图1所示呈现。西安动画产能排居全国城市前列，西安确立文化产业作为支柱产业之一，动漫设计与制作产业已成为西安动漫、游戏行业的支柱。

图1动漫设计与制作职业岗位人才需求分布与比例

三、专业建设基础

（一）专业历史沿革

动漫设计与制作专业是学院的主干专业和特色专业，现有在校生524名，近3年一次就业率达到96%以上。学生毕业后能够直接上岗，就业当年月薪均在2000元以上，用人单位反映良好。

动漫设计与制作专业直接服务于西安文化创意产业，西安职业技术学院是西安动漫职教集团理事长单位，使该专业在校企合作、工学结合方面具有得天独厚的优势。该专业已与6家企业签订了“校企合作办学协议”，实现了订单式培养。在与动漫企业开展的“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”过程中，与企业共同制定人才培养方案，从实际生产岗位职业能力的需要出发设置课程，初步形成了突出学生职业能力培养的课程体系。

学院领导高度重视动漫设计与制作专业的发展，注重专业为社会经济发展服务的思路，以服务区域社会经济发展为宗旨，以内涵建设为重点，坚持开门办学，创新人才培养模式，以校企合作、联合办学为载体，大力建设具有科学精神、实践精神、人文精神的校园文化，着力培养高技能实用型的技术应用型人才，着力打造西部一流职业院校，打造地区科技及人才培养基地。

（二）教学团队状况

该专业现有专任教师7人，其中，硕士研究生以上学历5人，副教授职称1人，讲师以上职称2人，有企业工作经历的4人，有3名教师获得职业技能鉴定考评员资格；聘请了20名企业的技术骨干和能工巧匠担任兼职教师。

（三）校内外实训基地

1.校内实训基地

校内现有一个二维动画制作实训室、综合实训室、基础实训室以及通过引企入校，由学校提供场地、部分设备和管理，西安新昆信息科技有限公司提供部分设备、技术和师资，建成了西北地区最大的校内动漫制作生产性实训基地---“动画工场”，初步形成了兼具专业人才培养、师资培训、产品技术研发和创业孵化等功能的校企合作立体平台。

2.校外实训基地

学院现有稳定和完善的校外实训基地7个，通过“专业+产业”、“教学+研发”、“培养+就业”等链条，把学校、企业等市场主体和人才培养的各个环节有机地联结，动态地加以组合，实现资源优化和功能整合，促进人才、技术、设备的社会化和产业化以及教育效益、经济利益、人才效益的最优化。同时，依托动漫职业教育集团，与动漫行业企业合作共建多家校外顶岗实习基地。

（四）“双证书”制度

全面推行“双证书”制度，现有证书如下图所示：

（五）招生就业情况

动漫设计与制作专业近三年招生与就业情况

2009年

2010年

2011年

毕业生人数

年终就业率（12月31日前）

招生计划数

150

100

120（130）

录取人数

119

实际报到人数

95

105

97

新生报到率

63.3％

？

81.5％

四、专业建设思路与目标

（一）专业定位

本专业立足西安地区中小型文化创意企业，培养掌握动漫专业的基本理论、技能以及基础知识，具有实践能力和创新精神，从事原画、修型、动画、上色、合成、剪辑，建模、灯光、材质、动画，插画制作、漫画制作应用能力，适应动画、插画发展及制作第一线需要的高端技能型专门人才。经过系统的学习，学生能从事网络媒体制作师、动画设计师、游戏场景角色设计师、动漫渲染合成师等职业岗位，就业的方向包括游戏公司、影视公司、动画制作公司、广告公司、多媒体公司、软件公司等。

图2动漫设计与制作产业链结构

（二）专业建设思路

紧紧围绕服务西安地区文化创意产业，以“动画工场”为核心，以商业项目和其他真实项目为载体，深化“校企合作、工学结合”的人才培养模式，实现“校中有场、实境再现、产学研一体、素能递进”的总体办学方针。构建“三方联动、工学六合”的办学模式，开发一批基于动画生产工作过程的工学结合的优质核心课程，推进“商业项目式”课程教学改革和企业岗位能力达标考核评价体系改革，完善“一套制度、五级教学监控、六位一体的教学信息反馈系统、七种教学监控方式、九项教学监控内容的15679”教学质量监控体系，形成一支具有双师素质和双师结构的专兼结合的专业教学团队，新建、扩建“动漫工场”等“校内生产性实训基地”和“校外顶岗实习基地”，建成满足人才培养需要的生产性实训基地，提升社会服务与辐射带动能力，全面提高学院办学综合实力。

（三）专业建设目标

1.总体目标

紧密结合国家、西安区域社会文化创意产业发展，通过动漫设计与制作专业建设，带动专业群的建设及动漫设计与制作实训基地建设，使该专业的课程体系更加合理、取得一批有标志性的教学成果，实验室更加齐全，同时建设一支专兼结合、结构合理、治学严谨和科研水平高、满足创新人才培养和知识创新需要的师资队伍。使西安职业技术学院办学特色更加显明，成为陕西省动漫产业和区域经济发展的高技能人才培养基地，更好地为文化创意行业和区域经济发展服务。

2.具体目标

⑴发挥西安动漫职教集团作用，促进校企深度合作，做强“动画工场”。以动漫设计与制作专业和文化创意产业为纽带，与动漫行业、企业和西安区域经济建立紧密联系，切实发挥西安动漫职业教育集团的资源整合优化作用，实现资源共享和优势互补，形成教学链、产业链、利益链的融合体。积极发挥西安动漫职业教育集团的平台作用，建立校企合作双赢机制，以合作办学促发展，以合作育人促就业。

⑵创新人才培养模式。通过校企全程合作共同确定专业人才培养规格，共同制订专业人才培养方案，共同实施教学过程，共同完成人才培养质量的考核与评价等方式，实现全过程校企合作。以真实商业项目为载体，以“动画工场”为依托，创新实施“校内产学结合+工学交替+顶岗实习”的工学结合人才培养模式。通过基本技能训练、专项技能训练、综合技能训练和顶岗实习实践性教学，实现工学结合。

⑶课程建设

按“校企合作、工学结合”人才培养模式要求，重点建设5门工学结合的优质专业核心课程，建设1门省级精品课、2门院级精品课，编写工学结合特色教材3部，制作多媒体课件10套，完成3项课程教学改革项目研究。

⑷深化课程考核机制，完善人才培养质量保障体系。建立和完善学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织共同参与的质量评价机制，优化“15679”教学质量监控体系，继续完善企业岗位能力达标测试，将毕业生就业率、就业质量、企业满意度、创业成效等作为衡量人才培养质量的重要指标。

⑸教学团队建设

引进或培养1名专业带头人，使其成为能引领行业发展的专业领军人物；培养骨干教师2名，强化教师双师素质并使之能经常保持“双师”状态；优化教学团队的职称结构，加强专业教师梯队建设，力争成为省级优秀教学团队；使本专业“双师”素质专业教师比例达到90%以上，建立20人左右的兼职教师人才库，聘请10名具有丰富实践经验的动漫行业资深专家从事专业教学和实践指导，聘请动漫艺术总监、动漫制作师10人担任顶岗实习指导老师，使兼职教师承当的专业课学时比例达到50%以上。

⑹实训基地建设。

①校内实训基地建设

与企业共同制订实训基地建设规划，共同开发实训项目，新建线拍实训室、光学运动动捕实训室、录音棚、非线性编辑实训室，使之成为融教学、培训和职业技能鉴定功能于一体、满足学生实训和面向动漫企业开展员工培训需要的校内实训基地。

②校外实训基地建设

在稳定和完善7个校外实训基地的同时，利用动漫职教集团这一平台，加强与动漫企业的合作，新建3个稳定的校外实训基地和就业基地，满足学生顶岗实习和就业的需要。积极与西安新昆科技有限公司合作，利用Autodesk技术培训中心、技能鉴定中心等建立合作机制，实现师资、基地资源共享。

③实训基地内涵建设

建立与完善校内外实训基地的管理与运行机制、实训标准、考核标准及实习实训质量保障体系；深化校企合作，建立长效合作机制；加大企业参与力度，校企双方共同制订校外顶岗实习管理制度，确定学校、企业、学生职责，明确实习内容和考核办法。

⑺拓展社会培训服务和对外技术服务领域。建立培训服务工作站，每年为各级各类单位（社区）员工培训100人次，行业培训员工100人次以上；建立动漫职业资格鉴定培训基地，每年培训达到200人次以上；依托专业工作室，为社会提供策划、配音服务、动画制作；建立共享型教学资源库，加大对口支援力度，进一步扩大社会服务覆盖面。

⑻专业群建设。以动漫设计与制作专业建设为核心，带动影视动画、图形图像制作、软件技术、软件外包服务等专业的建设和发展，在人才培养理念和工学结合的人才培养模式方面，共享重点专业的建设经验；在课程、师资队伍、实训室、教学资源库建设等方面，实现共建、共享、共赢；发挥专业群各专业的自身优势，使之相互渗透、相互支撑，从而形成群体优势。

五、专业建设内容

（一）人才培养模式改革

建立和完善“三方融通、工学六合”的工学结合人才培养模式，引企入校，真正实现“校中有场、实境再现、产学研一体、素能递进”的总体办学方针。企业全方位参与教学的全过程，实现校企“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”。

在“三方融通、工学六合”的基础上，各专业积极推行任务驱动、项目导向、工学交替、顶岗实习等教学模式，探索了各具特色的工学结合实现方式，如图形图像制作和软件技术专业分别建立了“工作室制”、“产业+专业”的培养模式，以工作室和产业为平台，以项目为载体，实现产学结合，建立“教、学、做”相互融合的一体化培养模式等。

三

方

融

通

高新区创意产业办、集团（企业）和学校三方深度融通，将专业人才培养方案，纳入行业人才发展规划与需求，专业顶岗实习纳入企业生产计划。

1、共同制定人才培养方案

2、共同实施课程建设

3、共同实施质量监控

4、共同建设校园文化

5、确保工学交替、顶岗实习

6、合作就业、做实订单培养

工

学

六

合

人才培养的三方主体在办学过程中进行六方面的合作育人

（二）课程体系建设

1.课程体系建设

从动漫行业企业岗位（群）工作任务调研入手，提炼典型工作任务，并依据典型工作任务的能力要求，分析、归纳、总结形成不同的行动领域，再经过科学的分析，实现行动领域到学习领域的转化，构成专业课程体系；基于典型工作任务开发课程，基于职业岗位（群）能力需要设计教学内容，基于校企合作设计工学结合的教学过程，基于职业岗位知识、技能、态度要求设计人才综合素质教育内容。

西安职业技术学院

《动漫设计与制作》专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：动漫设计与制作专业专业代码：590110

二、招生对象、学制与毕业要求

（一）招生对象

本专业招生对象为高中毕业生

（二）学制

全日制三年

（三）毕业要求

凡具有学籍的学生，德、智、体合格，且在允许的修业年限内修满本专业人才培养方案所规定的各门课程和实践环节，经考核，成绩全部合格，并通过本专业的毕业设计及答辩，至少取得原画设计师、网络动画绘制员、动画师或动漫设计师一项与本专业相关的职业资格证书，方可毕业。

三、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，在动画公司、影视传媒公司、企划公司、出版公司、装饰公司、游戏公司等单位，从事动画片制作、网络游戏制作、手机游戏制作、影视广告制作、建筑动画制作以及影视后期制作等工作的高素质技能型专门人才。

四、人才培养规格

（一）职业素质

毕业生应具有

1．掌握绘画基本功、创意设计及表现，具备较高的艺术修养；

2．掌握动画设计理论和制作技巧，能熟练地运用各种制作软件和设备制作动漫作品；

3．熟悉动漫行业发展规律，掌握市场调查和营销策划方法，对信息学、传播学有较深入的了解能准确把握消费者心理；

4．熟悉艺术造型的基本知识；

5．具有较强的平面动画和三维动画设计制作能力；

6．具备一定的动漫设计市场调研、开发的知识。

（二）职业能力和知识

通过三年的学习，学生应具备的能力有：

1．具备绘画素描、绘画色彩的基础知识和基本技能掌握较强的绘画造型能力；

2．动画创意、设计和制作能力；

3．相关计算机应用软件运用能力；

4．市场调研和营销策划能力；

5．掌握大学基础英语，通过学校达标，熟练掌握本专业所涉及英语应用能力。

（三）职业资格证书

1．原画设计师证书初级；

2．网络动画绘制员中级；

3．动画师、动漫设计师。

五、课程体系

（一）工作任务与职业能力分析

动漫设计与制作专业工作任务与职业能力分析表

典型工作任务

职业能力

专业学习领域

1．动画场景设计

1、具备丰富的想象力

2、具备较高的文化修养

3、具备较深厚的绘画功底

4、熟练掌握透视理论

5、对于自然环境比较了解，对于云雾、山石、河流、地形状态能够熟练绘制。

6、对于中外城市建筑及其风格的发展历史比较了解，熟练绘制建筑草图

7、对于中外室内装饰装潢及其风格的演变史比较了解，熟练绘制室内设计草图

8、能够充分理解导演的意图

9、具有较好的团队合作意识

1、动画场景设计学习领域

2、写生实践学习领域

2．动画形象设计

1、具备丰富的想象力

2、具备较高的文化修养

3、具备较深厚的绘画功底

4、对于人体结构和各种生物体结构有较全面的认识

5、对于服饰、发型、器皿有一定的研究

6、对于流行文化有了解

7、对于各种动画绘画风格有了解

8、能够看懂故事脚本

9、能够充分理解导演的意图

10、具有较好的团队合作意识

1、素描、速写学习领域

2、人体结构、解剖学习领域

3、卡通造型设计学习领域

4、雕塑学习领域

3．二维动画制作

1、独立完成工作的能力

2、具备丰富的想象力和一定的表演技能

3、具备较强的观察能力

4、了解动画的历史，熟悉动画流程

5、对各种生物或物体的运动敏感

6、熟练掌握动画运动规律并能灵活运用

7、熟练绘制中间画的能力，动画线条达到准、挺、匀、活

8、能够独立完成后期合成和制作特效

9、具有较好的团队合作意识

1、flash动画学习领域

2、动画运动规律学习领域

3、动画原画设计学习领域

4、AE、Premiere学习领域

4.三维模型制作

1、具备丰富的想象力

2．具有较强的观察力

3．具有一定的绘画能力

4．具备较强的三维空间造型能力

5．对于人体结构和各种生物体结构有较全面的认识

6．掌握常用的三维模型制作软件

7．精通动画模型布线规则

8．了解游戏模型创建标准

9．读懂简单的建筑图纸

10．读懂简单的工业设计图纸

11．养成良好的工作习惯

12．具有较好的团队合作意识

1、maya建模学习领域

2、素描、速写学习领域

3、雕塑学习领域

4、卡通造型设计学习领域

5、photoshop学习领域

5.材质灯光制作

1、具有较强的观察力

2、具有较强的绘画能力

3、具有较强的色彩运用能力

4、对物体的表面特性（如金属、木材、玻璃、布料等）比较了解

5、能够熟练使用三维软件或相关插件对三维模型进行UV编辑。

6、至少熟练使用一种图像处理软件（Painter、Photoshop）

7、了解游戏模型贴图的制作标准

8、掌握基本的摄影用光规则，灵活应用布光原则。

9、养成良好的工作习惯

10、具有较好的团队合作意识

1、maya材质、灯光、渲染等学习领域

2、动画造型基础学习领域

3、摄影学习领域

6、三维动画制作

1、独立完成工作的能力

2、具备丰富的想象力和一定的表演技能

3、具备较强的观察能力

4、了解动画的历史，熟悉动画流程

5、对各种生物或物体的运动敏感，能够很好地把握运动的节奏

6、熟练掌握动画运动规律并能灵活运用

7、能够使用三维动画软件进行动画角色的设定

8、熟练使用三维软件动画制作模块

9、能够独立完成后期合成和制作特效

10、具有较好的团队合作意识

1、动画运动规律学习领域

2、动画原画设计学习领域

3、maya动画学习领域

4、AE、Premiere学习领域

7、动画片剪辑

1、具有良好的文化修养

2、具有较强的分析和解决问题的能力

3、对于电影语言具有较深的理解

4、具有较强的美术鉴赏能力

5、具有较深的音乐修养

6、能够熟练使用常用的剪辑软件

7、能够熟练使用常用的音频编辑软件

8、能够使用摄影摄相设备独立完成影视素材的拍摄

9、具有较好的团队合作意识

1、AE、Premiere学习领域

2、影视作品赏析学习领域

3、摄影学习领域

（二）课程设置

1.基本素质与能力课程

（1）公共必修课（9门）

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养和法律基础、体育、英语、形势与政策、应用文写作、大学生心理健康、职业发展与就业指导、计算机应用基础。

2．职业能力课程

（1）职业能力必修课（20门）

素描（速写）、色彩、三大构成、动漫艺术概论与赏析、视觉艺术设计（Photoshop）、flash、动画编导及视听语言、动画造型基础（卡通造型设计）、动画运动规律、Maya、动画场景设计（Painter）、军训、入学教育与专业认知实习、平面设计实训、平面项目综合实训、Flash动画设计实训、动画项目综合实训、顶岗实习、综合项目实战、毕业设计及论文答辩。

（2）职业能力分方向课程（3个方向）

二维动画、三维动画、平面设计。

（三）专业核心课程描述

1.Flash：本课程所讲授的是动画制作环节中的一个关键阶段。主要用于Web站点动画制作的应用程序，通过本课程的学习，学生应掌握Flash的基本操作和图像处理功能、对象的操作和位图的应用、动画制作的基础知识和操作方法、使用动作脚本制作交互式动画、二维影视动画、Flash动画的导出和发布，设计网络广告等。

2．动画分镜头设计：本课程主要介绍美术风格设计、故事情节设计、镜头调度设计、角色表演设计、场景运用设计、色调与光影效果设计及相关指示文字设计（时间设定、动作描述、声音表达、镜头转换方式等文字说明）。通过本课程各相关教学内容的讲授，全面训练与培养学生的逻辑思维能力、想象设计能力、艺术表达能力、综合运用能力。培养具有一定的动画分镜专业基础理论知识，并具有较强动画分镜设计实践能力的高等应用型专业人才，使之能适应动画、游戏、电视、网络等现代相关传播媒体行业的岗位需求。

3.动画运动规律：本课程所讲授的是动画制作环节中的一个关键阶段。能使学生具备比较系统的运动规律理念，熟练掌握运动力学原理、动画中常见的运动规律、人物的运动规律、动物动态运动规律、自然形态的运动规律、动画中的特殊运动技巧、典型动画动作欣赏，逐步培养创造运动、表现运动的思维，从而使设计构思到艺术实现的途径更加通畅。为日后的动画制作，尤其是中间画环节，打下良好的基础。

4.商业插画：本课程主要讲授美术基础和风格插画，美术基础侧重于绘画的一些基本技巧，例如如何绘制人体、面部、服装、配饰等，还有部分色彩、构图方面的知知识；风格插画，基本囊括了市场上常见的几种插画风格，具有很强的实用价值。课程整体以实战案例讲解为基础，使学生在与工程师的互动交流中不断提高和掌握插画技术。全面达到插画师的要求。

5.三维角色动作设计：课程将结合前期所学的运动规律、动画分镜头设计等课程，对角色动作进行循序渐进的专业训练。此部分课程将以基础运动规律贯穿始终，包括：基础运动（物理的运动）、角色基础控制（走、跑、跳等）、角色动作设计（复杂的情绪表现）、角色表演技巧（人物性格表达、情绪表达）、表情动画、口型动画、多个角色混合表演等。最后，将以目前业界的就业标准来要求学生完成相关作品。学生将在校内感受到行业的制作要求和工作气氛。本课程不仅针对专业影视动画公司的动画师岗位，还可胜任影视特效电影的仿真动画、游戏开发中的游戏动画等，拥有更宽广的就业空间。

六、专业建设指导委员会

（一）校企合作企业简介

西安新昆信息科技有限公司是在著名相声表演艺术家、中国曲艺家协会书记姜昆同志倡议下,在中国曲艺家协会和陕西省扶持动漫产业发展联席会议办公室指导下建立的“传统文化动漫基地”。新昆公司坐落于西安高新区，是一家集创意产业与软件科技相结合的文化科技公司，是文化部认定的国家级动漫企业。

在创意文化和动画领域，长期服务于国内外众多知名企业，与央视动画公司、上海炫动动画台、湖南宏梦卡通传播有限公司，三辰卡通集团、湖南金鹰卡通有限公司等有良好的合作关系，主导并积极推动了旨在与中央电视台合作的西安原创动漫产业基地项目。同时积极拓展国际视野，加强国际合作，与印度NIIT教育、德国职业教育、澳大利亚、新加坡、英国和爱尔兰等国际组织和企业有着频繁的交流和往来，获得了业界及广大客户的高度肯定。

（二）专业带头人简介

李斌，高级工程师，男，41岁，动漫设计与制作专业带头人，中共党员。曾先后就读于西北工业学院、陕西科技大学。从1994年起，先后讲授“计算机应用”、“电子信息”、“嵌入式系统的应用与研究”等课程。在国内外重要学术刊物上发表论文共10余篇，出版专著（译著等）3部。2007年、2009年获陕西科技大学教学科研成果二等奖和特等奖。

2008年起出任西安新昆信息科技有限公司总经理，从事文化创意产业。

（三）专业建设指导委员会成员

姓名

性别

年龄

职务

职称

工作单位

寇宝明

男

52

副院长

副教授

西安职业技术学院

刘虹

女

51

教务处长

副教授

西安职业技术学院

邬连东

女

50

科研信息处长

教授

西安职业技术学院

刘建伟

男

51

动漫软件学院院长

副教授

西安职业技术学院

李斌

男

41

总经理

高工

西安新昆信息科技有限公司

张占孝

男

40

教学管理部副主任

讲师

西安职业技术学院

王豫倩

女

40

教师

助讲

西安职业技术学院

李雅楠

女

29

教师

助教

西安职业技术学院

王伊琪

女

29

动画

工程师

工程师

西安新昆信息科技有限公司

张伟

男

26

动画

工程师

工程师

西安新昆信息科技有限公司

七、教学进程表

年

第一学年

第二学年

第三学年

合计

学期

一

二

三

四

五

六

学期周数

20周

20周

20周

20周

20周

20周

120

入学教育

1

1

军事训练

1

1

上课周数

16

17

16

17

14

80

实践周数

1

2

4

18

25

考试周数

1

1

1

1

1

4

机动

1

1

1

2

1

2

1

课程类型

课程性质

序号

课程代码

课程名称

核心课程

总学时

授课

实验实训

周学时/上课周

考核方式

考试

考查

基本素质与能力课程

公共必修课

1

301001

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

68

68

4

2

2

301002

思想道德修养和法律基础

48

48

3

1

3

051155

形势与政策

16

分学期讲座

4

301003

体育

94

94

2

2

2

2

.4

5

051002

英语

115

115

4

3

1.2

6

051155

应用文写作

34

34

2

1

7

051156

大学生心理健康

教育

20

分学期讲座

8

051004

职业发展与就业

指导

38

38

2/6

2/6

2/7

9

051001

计算机基础

64

32

32

4

1

小计

497

416

180

占总课时百分比（﹪）

17%

14%

6%

职业能力课程

职业能力必修课

10

051015

素描

198

40

158

6

6

1.2

11

051019

色彩

198

40

158

6

6

1.2

速写

96

6

12

051150

三大构成

64

32

32

4

3

13

052020

CorelDraw

64

14

14

4

2

14

051011

视觉艺术设计（PS）

68

34

34

4

2

15

051017

Flash

△

64

32

32

4

3

16

051154

动画编导及视听语言

64

32

32

4

3

17

051172

动画造型设计

68

32

32

4

3

18

角色与场景设计

68

32

32

4

3

19

051046

动画运动规律

△

64

34

34

4

4

20

051045

Maya

136

68

68

8

4

21

影视后期合成

68

34

34

4

4

22

动画分镜头设计

△

124

68

68

4

4

4

23

动画雕塑

56

34

34

4

3

24

051119

PS实训

30

30

30/1

2

25

051121

Flash动画设计实训

60

60

30/2

3

26

051116

顶岗实习

540

540

30/18

5.6

27

051123

综合项目实战

150

150

30/4

5

28

051117

毕业设计及论文

答辩

6

小计

2180

446

1226

占总课时百分比（﹪）

74%

15%

41%

职业能力分方向课

29

二维动画

商业插画

△

56

28

28

4

5

30

儿童插画

56

28

28

4

5

31

UI设计

△

112

56

56

8

5

32

漫画设计

56

28

28

4

5

小计

280

140

140

29

三维动画

模型设计

△

56

28

28

4

5

30

三维角色动作设计

△

112

56

56

8

5

31

后期材质灯光渲染

△

112

56

56

8

5

小计

280

140

140

29

平面设计

PS高级技法

56

28

28

4

30

CORLDRAW高级

△

56

28

28

4

31

AI

△

112

56

56

8

32

编排设计

56

28

28

4

小计

280

140

140

占总课时百分比（﹪）

9%

5%

5%

总计

2957

1002

1546

27

25

28

26

28

540

注：核心课程用“△”标示。

2.优质核心课程和精品课程建设

完成《Flash》、《动画分镜头设计》、《动画运动规律》、《商业插画》、《三维角色动作设计》5门核心课程建设。其中，《Flash》达到省级精品课标准，将《动画分镜头设计》、《动画运动规律》建成院级精品课。

根据职业岗位群的任职要求，参照动漫行业职业资格标准、工作规范和实际工作案例，按照职业岗位的技能要求，邀请动漫企业专家参与教材的开发和编写工作。打破传统的教材编写模式，开发“理实一体”、便于“教学做”合一、充分体现职业岗位技能、体现专业领域新技术、新设备、新工艺、新成果的特色教材。

核心课程建设计划单位：万元

序号

课程名称

建设目标

建设内容

投入资金

合计

完成

时间

负责人

1

Flash

根据二维动画一线操作技术人员的职业标准重构课程体系和内容，与西安新昆科技有限公司联合开发工学结合的特色教材与课件，争取达到省级精品课标准

现场调研，与现场兼职教师共同制定课程标准，确定教学内容

3

23

第二阶段

吴鹃

王伊琦(西安新昆科技有限公司高级动画师)

与企业联合建立素材库

3

与企业合作建立教学情境

5

开发技能考核标准、试题库

1

联合编写校本特色教材

5

开发教学课件

3

网站维护、制作光盘

3

2

动画分镜头设计

与西安新昆科技有限公司联合开发工学结合的特色教材与课件，达到院级精品课标准

现场调研，联合制定课程标准，确定教学内容

2

20

第一阶段

王豫倩

王雪海（西安新昆科技有公司动画造型师）

与企业联合建立素材库

2

建立教学情境

4

开发技能考核标准、试题库

1

联合编写校本特色教材

5

开发教学课件

3

网站维护、制作光盘

3

3

动画运动规律

根据动画制作中的运动规律及动画行业职业标准重构课程体系和内容，与西安新昆科技有限公司联合开发工学结合的特色教材与课件，建成院级精品课

到现场调研，结合现场实际，联合企业制定课程标准，确定教学内容

2

20

第一阶段

李雅楠

王玮(西安新昆科技有限公司高级动画工程师)

与企业联合建立素材库

2

与企业共同建立教学情境

4

开发技能考核标准、试题库

1

联合编写校本特色教材

5

开发教学课件

3

网站维护、制作光盘

3

4

商业插画

与西安新昆科技有限公司联合开发工学结合的特色教材与课件

到现场调研，按行业标准制定课程标准，确定教学内容

1．5

12．5

第二阶段

吴鹃

王伊琦(西安新昆科技有限公司高级动画师)

与企业联合建立素材库

1．25

与企业共同建立教学情境

3．5

开发技能考核标准、试题库

1．25

教学方法改革研讨

1．5

开发教学课件

1．5

网站维护

2

5

三维角色动作设计

与西安新昆科技有限公司联合开发工学结合的特色教材与课件

现场调研，联合制定课程标准，确定教学内容

1．5

12．5

第二阶段

王雪海（西安新昆科技有公司动画造型师）

与企业联合建立素材库

1．25

与企业共同建立教学情境

3．5

开发技能考核标准、试题库

1．25

教学方法改革研讨

1．5

开发教学课件

1．5

网站维护

2

合计

88

其他课程建设计划单位：万元

序号

课程名称

建设目标

建设内容

投入资金

合计

完成时间

负责人

1

三大构成

通过现场调研，动画制作需要，重构课程体系和内容,联合开发工学结合的特色课件

现场调研，联合制定课程标准，确定教学内容

0．9

5．59

第一阶段

李雅楠

王伊琪（西安新昆科技有公司动画造型师）

与企业联合建立素材库

0．75

与企业共同建立教学情境

2

开发技能考核标准、试题库

0．74

开发教学课件

1．2

2

视觉艺术设计PS

与西安新昆科技有限公司联合开发工学结合的特色课件

现场调研，联合制定课程标准，确定教学内容

0．9

5．59

第一阶段

杜媛

王伊珙(西安新昆科技有限公司高级动画师)

与企业联合建立素材库

0．75

与企业共同建立教学情境

2

开发技能考核标准、试题库

0．74

开发教学课件

1．2

3

动画编导及视听语言

根据一线操作人员的职业标准重构课程体系和内容，与企业联合开发特色课件

现场调研，联合制定课程标准，确定教学内容

0．9

5．59

第二阶段

王伊珙(西安新昆科技有限公司高级动画工程师

与企业联合建立素材库

0．75

与企业共同建立教学情境

2

开发技能考核标准、试题库

0．74

开发教学课件

1．2

4

角色与场景设计

通过现场调研，与企业合作，开发特色课件

现场调研，联合制定课程标准，确定教学内容

0．9

5．59

第二阶段

王伊琪(西安新昆科技有限公司高级动画工程师

与企业联合建立素材库

0．75

与企业共同建立教学情境

2

开发试题库

0．74

开发教学课件

1．2

5

Maya

通过现场调研，与企业合作，开发特色课件

现场调研，联合制定课程标准，确定教学内容

0．9

5．59

第二阶段

张伟（西安新昆科技有公司动画造型师）

与企业联合建立素材库

0．75

与企业共同建立教学情境

2

开发试题库

0．74

开发教学课件

1．2

合计

27．95

3.教学方法改革

根据职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革教学方法和内容。根据课程特点和教学具体内容，进行教学设计和学习情境构建，确定工学结合的教学实施途径。建立突出职业能力和素质培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，融“教学做”于一体。重视教学方法的改革，在教学中采用案例教学法、项目教学法、模拟训练法等方法，强化学生能力的培养。强化实践教学，依据职业岗位（群）职业技术难度和熟练程度，确定专门技术技能的训练时间及强度，设计专业实训、校内生产性实训、校外顶岗实习等教学环节，积极推行工学结合的学习模式。依据动漫行业的特点，校企共同制订顶岗实习教学管理制度，保证顶岗实习教学的顺利进行。

4.考试、考核方法改革

校企合作成立由企业技术能手、骨干教师、企业兼职教师、行业专家组成的课程考核评价团队，根据企业岗位规范和职业资格标准，制定以综合能力评价、过程评价为主的课程考核评价体系。全方位改革考核方法，加大学生平时学习过程考核、学习团队评价比例，考核方式变终结考核为学习过程考核和认证考试。核心课程考核以出勤率、学习态度、决策能力、实操能力、沟通协调能力、实操作业完成水平为考核点；课证结合课程将Photoshop、Corldraw、Flah动画、三维动画等职业资格标准引入课程教学内容，考核以出勤率、学习态度、决策能力、实操能力、职业资格证书水平考核为结合点；专项技能训练课程考核由课程考核评价团队集体进行，合格者评定为《专项技能达标》，获得此达标成绩方可参加顶岗实习环节；顶岗实习课程考核由企业技术专家、双导师分别进行鉴定考核，合格者获得企业的《职业经历》成绩，获得此成绩可毕业。

5.教材建设

根据职业岗位群的任职要求，参照文化创意行业职业资格标准、工作规范和实际工作案例，按照职业岗位的技能要求，邀请动漫企业专家参与教材的开发和编写工作。打破传统的教材编写模式，开发“理实一体”、便于“教学做”合一、充分体现职业岗位技能、体现动漫行业领域新技术、新工艺、新成果的特色教材。

6.教学资源库建设

制订和完善精品课程建设与教学资源库建设管理办法，引进和利用高职共享型教学资源库建设管理平台，开展校企合作、校校合作，不断丰富学院共享型教学资源库建设。加强多媒体网络教学服务平台建设，提高共享型教学资源库应用水平。教学资源库建设包括专业人才培养方案、课程标准、应用技术研究成果、实际生产教学案例、多媒体课件、精品课程、校内外实训基地训练项目、电子教案、网络课程、试题库等内容的共享教学资源库。

7.课程体系建设目标及验收要点

核

心

课

程

建

设

2013年预期目标

论证确定《Flash》、《动画分镜头设计》、《动画运动规律》、《商业插画》、《三维角色动作设计》课程的建设计划并实施。

验收要点

(1)《Flash》、《动画分镜头设计》、《动画运动规律》课程的教材编写大纲等相关资料3份；

(2)精品课批准文件或建设成果。

负责人：刘建伟张占孝吴鹃李雅楠王豫倩

2014年预期目标

完成《Flash》、《动画分镜头设计》、《动画运动规律》、《商业插画》、《三维角色动作设计》5门核心课程建设计划，将《Flash》建成优质核心课程，并争取达到省级精品课标准。

验收要点

(1)Flash》、《动画分镜头设计》、《动画运动规律》教材3部；

(2)《Flash》、《动画分镜头设计》、《动画运动规律》、《商业插画》、《三维角色动作设计》课件5套；

(3)精品课批准文件或建设成果。

负责人：刘建伟张占孝吴鹃李雅楠王豫倩

其

他

课

程

建

设

2013年预期目标

与企业专家合作进行课程建设，完成《三大构成》《视觉艺术设计PS》课程开发，完成课程标准大纲的起草和审定工作，吸收相关院校教师参与编写工作，组成团队，制订编写计划。根据动漫行业现场职业岗位群的任职要求，参照职业资格标准，编写2套教学课件。

验收要点

(1)组织召开编写课程标准审定会；

(2)《三大构成》《视觉艺术设计PS》教学课件2套。

负责人：刘建伟张占孝

2014年预期目标

根据动漫行业职业岗位群的任职要求，参照职业资格标准，完成《动画编导及视听语言》《角色与场景设计》《Maya》3门课程建设计划，编写3套教学课件。

验收要点

(1)动画编导及视听语言》《动画分镜头设计》《Maya》教学课件3套。

负责人：刘建伟张占孝

（三）师资队伍建设

1.专业带头人和骨干教师队伍建设

选派教师在国内外参加各类教师培训，到动漫企业参加实践锻炼和参与项目开发，学习先进的职业教育理念、教学方法、新知识和新技术，使教师的职业教育教学理念、课程开发能力、实践教学能力等得到全面提高。2年内培养1名专业带头人和2名骨干教师（见下表）。

专业带头人和骨干教师队伍建设计划一览表

单位：万元

培养

类别

姓名

教师基本情况

培养计划

年度

投入资金

培养内容

培养措施

专

业

带

头

人

李斌

副教授

学士

2013

10

高等职业教育理论；专业建设；课程开发；动画制作的新技术、新工艺；资源整合能力

德国学习1个月，学习国外先进的高等职业教育理念、工学结合的人才培养模式、人才培养标准及课程标准；参加高职教育理论、专业建设学习，参与专业课程建设；到日本学习1个月，学习动画制作的新技术、新工艺；到动画企业挂职锻炼

骨干教师

李雅楠

助教硕士

2013

5

专业建设；动画制作的新技术、新工艺；实践技能；实际锻炼课程开发；

到中国传媒大学学习动画制作的新技术、新工艺；每年2次到动画企业一线，参与动画片的制作、参与校内专业课程、实训基地建设，参加国内院校的学术交流；参与校内课程开发

王豫倩

讲师硕士

2013

5

高等职业教育理论；课程开发采气技术；专业建设；课程开发；实践技能

到中国传媒大学学习动画制作的新技术、新工艺；每年2次到动画企业一线挂职锻炼，参与动画片的制作、参与校内专业课程、实训基地建设，参加国内院校的学术交流；参与校内课程开发

合计

20

2.双师结构教学团队建设

建立和完善教师到企业实践制度，要求专业教师每2年至少有2个月时间到动画企业或校外实训基地进行专业实践，熟悉生产过程，参与项目开发，搜集编写现场生产实践教学案例。学院统筹规划，加强组织领导、检查考核、过程监督和过程管理，并将教师到企业实践的情况作为教师职务聘任和考核的重要指标，同时，切实保障教师到企业实践的经费和相关待遇。

组织专业教师到校内生产性实训基地学习，安排专业教师到动画企业和校内实习基地挂职锻炼。

组织教师参加动画企业的职业资格考核并获得考评员、高级工或技师职业资格证书，招聘教师时优先录用有实际工作经验的企业能工巧匠，现有专业教师2年内全部达到双师素质，新教师在来校工作2年内达到双师素质要求（见下表）。

动漫设计与制作专业双师素质教师队伍建设计划

单位：万元

年度

培训人次

投入资金

培训措施

2012

2

2

中国传媒大学专业学习、动画企业挂职锻炼；在校内“动画工场”强化培训，考取相关职业资格证书；参与对外技术服务和合作项目开发

3.青年教师培养

提出青年教师“一年入门、两年达标、三年创优、四年冒尖、五年成才”的具体培养目标，并制定具体的实施办法和措施。加强对培养青年教师工作的领导，制定青年教师培养和成才的规划，建立有效的激励机制，为青年教师培养工作提供保障培养青年教师是一项全方位的系统工程，加强领导是顺利实施的前提。

4.兼职教师队伍建设

建立一个30名以上由企业技术专家和能工巧匠组成的兼职教师人才资源库。从中选聘10名以上企业技术专家和能工巧匠作为兼职教师，参与校内生产性实训基地建设，从事专业技能课教学，指导学生生产性实训和顶岗实习。该项资金投入2万元，其中，中央财政投入1万元，地方财政投入1万元。

5.师资队伍建设目标及验收要点

教学团队建设

1．专业带头人培养

2013年预期目标

制定动漫设计与制作专业带头人标准、培养计划。培养专业带头人1名，提高专业带头人的教学资源整合能力、专业建设能力、课程开发能力、技术研究能力。

负责人：刘建伟张占孝

2014年预期目标

培养专业带头人1名。

负责人：刘建伟张占孝

2．骨干教师培养

2013年预期目标

培养骨干教师2名，提高教师的课程开发能力、教学改革能力、实践教学能力、技术研发能力。

负责人：刘建伟张占孝

2014年预期目标

培养骨干教师2名，提高教师的课程开发能力、教学改革能力、实践教学能力、技术研发能力。

负责人：刘建伟张占孝

3．双师素质教师培养

2013年预期目标

按照双师素质教师要求，即具有讲师职称，又具有本专业实际工作的职业岗位经历、资格或能力（含专业技能考评员资格等），培养双师素质教师2人，培养期为一年。

负责人：张占孝

2014年预期目标

培养双师素质教师2人，进一步提高教师的实践教学能力。

负责人：张占孝

4．兼职教师队伍建设

2013年预期目标

聘请5名兼职教师参与专业教育教学工作。

负责人：张占孝

2014年预期目标

聘请10名兼职教师参与专业教学工作。

负责人：张占孝

（四）校内外实训基地建设

1.校内实训基地建设

校内实训基地建设总体规划见表1，各实训基地建设资金预算分别见表2、表3、表4和表5。

表1实训基地建设规划一览表单位：万元

序号

名称

投入资金

功能

１

线拍实训室

30．074

二维动画前期动检系统，检查自己所绘制的卡通人物的动作和表情是否流畅符合导演的要求，同时，动画专业教师还可利用此软件审阅、修改学生作品。

2

光学运动动捕实训室

45．502

演员无需穿着动作捕捉服，无需标记点，只要摄像机前随心所欲做动作，捕捉到的画面就会由电脑实时生成图像，图像被合成三维数据云后，电脑将相邻的数据点三角化，进而形成人体的轮廓、动作。之后再用动画软件对被填充的三维材质做进一步处理，捕捉到的动作任何细节都不会丢失。

3

录音棚

14．492

进行动画片的声音合成、配音处理等

4

非线性编辑实训室

28．982

承担《动画后期合成制作》、《非线性编辑》、《三维动画场景设计》、《影视后期特效处理》、《视觉传达设计》等课程的单项技能实训、综合技能实训。承接动画后期合成制作、影视后期特效处理等业务，满足学生校内顶岗实习需求。本实训室还面向社会开放，承担动画后期合成制作、影视后期特效制作等技术人员的培训工作，同时教师的原创动画、影视作品的后期设计工作也可以在本实训室完成。

合计

119．05

表2线拍实训室建设资金预算表单位：元

线拍实训室

序号

设备名称

品牌型号

规格参数

单位

数量

单价

合计

1

网络线拍系统

欧雷HD

Linetest

V5.1

一、

硬件：1.

网络线拍软件

HD

Linetest

V5.1

(全功能版)安装光盘2.

软件加密锁3.

软件操作手册4.

视频捕捉卡5.

视频线6.

敏通3A摄像机7.

摄像机电源8.

日本精工镜头（8.0mm

F1.2）9.

翻拍架。10.

教学光盘二、

技术指标要求1.

图像线条清晰度高，没有噪点，稳定性好。2.

★支持彩色画稿拍摄。3.

★支持扫描仪、视频采集卡、DV、webcam多种图像捕捉输入设备。4.

★背景层和动画层的合成方式有多种：暗化模式、融合模式、相乘模式。5.

能连续采集8个帧，自动取最佳帧。6.

支持Windows

XP及Windows

Vista。7.

★强大的网络传输功能，强大的网络功能，包括文件共享；建立镜像，把重要数据备份到服务器上；单向和双向的数据同步功能，减少数据传输量和出错几率；数据加密传输；信息即时交流。8.

★线条分色功能，在不同图层的线条可以上不同的颜色，在合成之后，区分各个图层，从而观察出哪个图层的动作不协调或不流畅。9.

★画稿智能拍摄，支持画稿修改及注释，图片能保存为PNG、JPEG

、BMP等多种国际通用格式。10.

★图层淡化功能。三、

售后服务1.

1厂家专业技术人员现场安装和培训。2.

线拍硬件一年免费保修，软件终身免费升级。终身维护。注：★提供三个软件著作权证书（网络线拍著作权证书，线拍网络传输软件著作权证书，线拍线条编辑器软件著作权证书★提供原厂针对本项目的授权证明函、厂家供货证明、厂家售后服务承诺书

套

5

18000

90000

2

LED拷贝桌

欧雷

桌面尺寸：55cmX75cm桌

高：78cm桌体材质：方钢、三聚氰胺板木工作面板：钢化玻璃、UV印刷刻度尺寸：有（精确到毫米）桌面承重：≥60公斤光源组成：LED组件导光方式：背投式（点阵板）亮度调节：数字触摸式明亮度调节光线色温：5500K-6400K工作坡度：0-70度自主调节消耗功率：15W

张

40

1300

52000

3

数据交换机

思科

WS-C3560-24TS-S

台

5

10300

51500

4

打孔机

欧雷

规格：3-5孔中心距：101.6mm标孔直径：6.35mm/长16mm/3.16m宽孔直径：6.35mm/长16mm/6.35mm最大冲剪厚度：>=0.5mm台面尺寸：500*300mm外形尺寸：500*300*95mm

台

20

3500

70000

5

规格框

欧雷01

动画专用规格框（12框）

套

50

18

900

6

定位尺

欧雷02

动画纸定位：制造精细的专业国际标准定位尺，3孔定位，对位准确，镀铬金属。

把

50

20

1000

7

学生凳

欧雷03

欧雷定制

张

40

200

8000

设备合计：

273400

安装调试培训：

27340

总计：

300740

表3光学运动动捕实训室建设资金预算表单位：元

光学运动动捕实训室

序号

设备名称

品牌型号

规格参数

单位

数量

单价

合计

1

捕捉摄像镜头

Stage

View

Fire120

1.

3.5mm相机镜头≥6个2.

3.9mm相机镜头≥8个3.

相机同步采集输出4.

高速6针火线口输出5.

采集数据信号无损输出6.

采样频率：≥120帧/每秒7.

灰度级输出8.

位移精确度{手臂，腿}≤1.0mm9.

旋转的精确度{手臂，腿不包括顺着轴}≤1度10.

旋转的精确度{顺着轴}≤2度11.

★捕捉的角色不需要贴Mark点或LED装置12.

★捕捉的角色不需要穿专业紧身衣13.

★系统捕捉到的数据不需要做后期修补及处理14.

不同的角色可以随意进出场地并立即开始捕捉，无须校准和重新识别15.

★必须提供生产厂家（或总代理）针对本项目的销售授权书

个

1

105000

105000

2

视觉处理器

VP-OMT

1.

★视频子系统：从相机获得空间校准视频并将该数据流同步传递至重建系统2.

★三维重建系统：通过对不同的二维视点进行三角测量将二维视频流转变成三维点和表面云3.

★特征匹配系统：辨认三维数据云中角色的轮廓。使用一种基于将三维人体骨架绘成数据的方法的复杂的专有规则。特征匹配系统递送的数据是X，Y和Z方位以及骨架片断的方位4.

嵌入式移动液晶显示面板,实时显示系统状态

个

1

56000

56000

3

系统支架

Stage

1010

T-slotted

Profile

1．满足整体环境搭建：5.0m×5.0m×2.5m2．材质：挤压铝

米

80

100

8000

4

反射幕布

Stage

03456C

1．

颜色：白色2．

合成纤维材质

平方米

70

500

35000

5

镜头云台

Stage

496RC2

1．承受重量3.5磅2．螺纹尺寸1/4”1—203．球形

个

1

2080

2080

6

连接线

Stage

1.

6针公口火线连接线2.

采集视频信号和相机同步

米

60

300

18000

7

捕捉及处理软件

Administration

1.

软件从前期安装、动作捕捉、数据输出，方便操作，单人完成所有操作2.

自动进行角色的识别并记录3.

实时显示每个摄像机覆盖区域及图像4.

捕捉的数据导出格式：BVH和C3D等格式5.

★角色模型自动附带贴图材质6.

拥有可定制开发的SDK7.

详细的软件运行日志，可以查看软件命令发送的状态及运行出现的错误和问题8.

实时显示并控制视觉处理器，远程控制视觉处理器9.

★软件中生成角色带有21个骨骼，每个骨骼有6个自由度10.

软件自动跟踪捕捉表演者轮廓11.

同步接收相机信号进行计算处理12.

启动跟踪软件和实时更新视觉处理器中的软件13.

对捕捉数据进行旋转，缩放，移动14.

选择相机视图15.

通过采集的图像，软件自动生成低网格角色模型16.

特殊的自定义计时器和实时的3D视图反馈功能17.

捕捉的数据在Motion

Builder软件中可实时显示18.

强大的软件开发包能提供创建一个3维的模型和纹理19.

★生成3D网格和材质（8000面模型），直接导出到其他软件使用20.

捕捉后的数据自动匹配到骨骼，数据无须后期修复21.

★可输出角色模型和材质22.

捕捉图像实时显示23.

支持Windows

XP（32/64）和Windows

Vista系统24.

提供3D场景和骨骼视图

套

1

78000

78000

7

数据手套

5DT

数据手套，含5个传感器

套

2

18000

36000

8

数据实时编辑软件

Motion

Builder

1.

支持FBX,BVH,C3D,HTR,TRC,AMC等数据格式输入、编辑和输出，并支持音频和视频文件输入2.

支持捕捉数据的实时导入编辑3.

实时的动画显示和编辑、非线性三位剪辑环境及定制和扩展软件工具4.

实时刚体动力学模拟5.

自动骨骼、数据角色化6.

自动角色IK/FK设定7.

快速的运动捕捉数据与角色匹配

套

1

9000

9000

9

图形工作站

惠普Z600

英特尔®

酷睿™

标配1个XeonE5520处理器2*1GBDDR3-1333ECCRAM;高达24GB500GBNVIDIAQuadroFX580认证：Maya，3Ds

Max,

Catia,

UGS

NX工作站管理软件：原厂商必须免费预装专业工作站管理软件，可以通过此软件在具体应用情况下分析软、硬件性能，管理、优化工作站使用性能，下载、更新专业驱动程序。协同设计功能：主机厂商预装试用版专业工作站远程图形软件，此软件可支持远程协同设计功能服务：三年完全免费的原厂商售后服务：包括原厂商电话支持、所有部件（包括键盘鼠标显示器在内）的原厂商备件

台

1

18000

18000

10

大屏幕显示器

海信LED55T28GPN

屏幕尺寸：55英寸

（16:9）分辨率：1920×1080

HDMI：2×HDMI

最佳观看：4.1～5.0米

背光灯类：LED发光二极管

产品功耗：200W

音效系统：SRS

Trurround

XT音响其他接口：输入：

2×视频

2×屏幕比例：16:9

立体声：环绕立体声效

音效特点：五段均衡

台

2

14800

29600

11

音箱

BILIP

X210

1．配备专用音箱支架2．输出功率：100W3．阻抗：8Ω4．灵敏度：95Db5．频率响应：60Hz-18KHz6．方向、倾角可大范围调整

只

2

1000

2000

12

功放和无线蓝牙

BILUP

BLP-K1080

1．发射机与接收机自动选频对接，同一个发射机要在不同的接收机上能够使用2．采用环保聚合物电池充电达1200次，充电一次可连续工作6小时，USB充电功能3．内置陶瓷天线，第二代DSP数字音量调节，充电、欠压、工作状态显示4．频率响应：45Hz-20KHz5．稳定增益量：12dB/48KHz数字采样6．失真度:

≤1%7．信噪比：≥80dB8．额定输入电平

话筒/线路:

5mV(非平衡)/300mV9．额定输出电平

线路：0.775V10．音调控制

高音/低音:

10KHz±12dB/100Hz±12dB11．输出功率:

2×200W

套

1

2000

2000

13

工作桌椅

欧雷定制

280cm*80cm*75cm工作椅2个

套

1

15000

15000

设备合计：

413680

安装调试培训：

41340

总计：

455020

表4录音棚建设资金预算表单位：元

录音棚

序号

设备名称

型号规格/技术参数

数量

单位

单价

合计

1

数字调音台

参考品牌：YAMAHA/雅马哈01V96CVM数字调音台

1

台

16000

16000

2

音频采集卡

16轨道ADAT轨道和S/PDIF立体声通道

品牌：MOTU828MK3火线音频卡、M－AUDIO、Lexicon

1

块

7000

7000

3

录音棚电脑

PC电脑CPU类型:Intel酷睿2双核E7400(盒）内存:DDRII内存大小:2G硬盘容量:500GB显卡集成显示器大小:17英寸液晶显示器(其它标配)，带DVD刻录机

必须大机箱，主板预留PCI插槽及1394接口（可以用1394卡实现），供音频采集卡放置

1

台

6000

6000

4

电容话筒

指向性：可选择(心型、超心型、全向型、对8字型)

高通滤波器：75Hz、12dB/octave

快速衰减：-10dB开关

频响范围：20Hz-20kHz

等量噪声电平：23dBSPL加权

灵敏度：35mV/Pa

最大声压级：130dB-140dB

最大输出：1%总谐波失真是2.8VRMS

推荐负载阻抗：>500Ω

输出阻抗：200Ω

参考品牌：grooveGT67、M-AUDIO、MOTU

1

支

6400

6400

5

话筒放大器

输出音频参数指标：

频响范围：20Hz-40KHz

失真：最大0.5%

信噪比：110dB

噪音率：-127dBm（最大增益）

参考品牌：M-AUDIOTAMPA、MOTU、Lexicon

1

台

1100

1100

6

控制室监听耳机

耳机类型：有线动圈耳机

佩戴方式：头戴护耳式

缆线长度：3m

阻抗：55欧姆

频响范围：16Hz-28kHz

灵敏度：91dB

麦克风：无

参考品牌：AKGK271、sony、M-AUDIO

1

个

1200

1200

7

录音室监听耳机

耳机类型：有线动圈耳机

佩戴方式：头戴护耳式

缆线长度：3m

阻抗：32欧姆

频响范围：18Hz-22KHz

灵敏度：112dB

麦克风：无

参考品牌：AKGK77、sony、icon

3

个

1500

4500

8

动圈话筒

指向性：心型

频率响应：50Hz--15KHz

输出电平（1000赫兹条件下）

开路电平：-54.5dBV/pa(1.85mV)

输出阻抗：与话筒低阻抗输入连接时，额定阻抗为150欧姆（实际为300欧姆）

话筒连接：三脚专用音响插头（XLR阳性插头给予最大传导性）

参考品牌：SHURESM58、SAMSON、sony

1

个

300

300

9

综合效果器

声音输入：

接口：XLU/TRS平衡

电平：+20-8dBu满刻度

阻抗：50kΩ平衡；25kΩ非平衡

声音输出：

电平：+26dBu平衡；+20dBu非平衡

阻抗：＜600Ω

参考品牌：LEXCONMPX550、Yamaha、TC

1

台

1500

1500

10

耳机分配器

4路放大，耳机分配器

参考品牌：BenringerHA4700、ICON、Samson

1

台

1000

1000

11

录音棚辅材

线材、乐谱架、防喷罩、音箱支架及托盘、录音麦克风架、以及必要的配件

1

套

5420

5420

12

数码相机

尼康D700+80-400镜头

2

台

28500

57000

13

数码摄像机

索尼PMW-EX1

1

台

37500

37500

合计

144920

表5非线性编辑实训室资金预算表单位：元

非线性编辑实训室

序号

设备

名称

单位

数量

单价

合计

配置标准及性能要求

1

松下（Panasonic）HDC-HS900GK数码摄像机

套

2

8886

17772

高清硬盘数码摄像机，30倍/700倍(最大变焦倍数)数字变焦倍数，46.08万像素，3.5英寸（16：9）静态有效像素7.89百万像素(2.63百万像素x3)[3:2]，7.59百万像素(2.53百万像素x3)[16:9]，6.96百万像素(2.32百万像素x3)[4:3]动态有效像素7.59百万像素(2.53百万像素x3)[16:9]，7.59百万像素(2.53百万像素*3)[16:9]，220GB(HDD)

2

非编上下载工作站

套

2

21000

42000

DC7800CMT-Core2DuoE8500(3.16/1333/6M)，2G(2G×1)DDR2-800内存，250GSMARTⅥ硬盘，NvidiaGF8400256M,SH-DVDRWVistaBusiness32bit-vpro，第二串口，电磁锁，PS2Keyboard，USBLasermouse,Recovery(Vista+XPP),L1908wm（19寸宽屏LCD，VGA+DVI-D接口，300nits，1000:1,5ms，内置音箱）康能普视HDSTORM，Bay/HDSTORMPlus，模拟接口箱。

3

网络项目服务器

台

2

25000

50000

标配两个四核IntelXeon,X5405处理器（2.0GHz,80W,1333MHz前端总线），可扩至二路处理器，集成12M（2x6M）二级缓存，Intel5000P芯片组；标配2GB（2x1GB）PC2-5300全缓冲DIMMs（DDR2-667）内存，最高支持32GB，共8个内存插槽，支持4:1和2:1交错、内存镜像和在线备用，集成SmartArrayP400阵列控制器，256MB高速缓存，支持RAID0/1/5,集成双NC373i多功能千兆网卡，带TCP/IPOffload引擎，通过可选的许可证可实现加速iSCSI，集成iL02远程管理，5个PCI-Express扩展插槽：3个x4PCI-Express，2个x8PCI-Express，8个小尺寸热插拔SAS/SATA硬盘槽位，1个1000W热插拔冗余电源，可选冗余，6个热插拔冗余风扇，支持CD-ROM、DVD/CD-RWCombo、DVD+RW，2U机架式。1条HP2GBFBDPC2-53002x1GBKit内存，1个热插拔冗余电源，1台超薄DVD-ROM（8x/24x）光驱,1块72GB10KSAS2.5"双接口热插拔硬盘。

4

全千兆以太网交换机

台

1

19548

19548

华为S5700-52C-SI

5

防火墙

台

2

18000

36000

JuniperSSG140，并发连接数：32000，VPN支持：支持，安全过滤带宽（MB）：350，用户数限制：无，网络吞吐量（Mpps）：100

6

非编卡

套

42

2000

84000

PinacleLiquidproon