《论语》十二章字词批注翻译知识点完全归纳(版)课件

部编本八上文言文字词批注翻译大冶实验中学黄斜文编写制作11.《论语十二章》部编本八上文言文字词批注翻译大冶实验中学黄斜1孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它，不也高兴吗?1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？然后，表承接连词通”悦“愉快固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”复习按时它，代词，学的知识说吗孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它，2有朋自远方来，不亦乐乎？有志同道合的人从远处(到这里)来，不也是快乐的吗?志同道合的人从固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”也有朋自远方来，不亦乐乎？有志同道合的人从远处(到这里)来，不3人家不了解我，我却不怨恨，不也就是有道德修养的人吗?”人不知而不愠，不亦君子乎？”了解却表转折连词恼恨怨恨有道德修养的人人家不了解我，我却不怨恨，不也就是有道德修养的人吗?”4第一则：讨论学习方法、交流乐趣、个人修养:按时复习,方能巩固知识,学习之乐;朋友远道而来,切磋促进,交流之乐；自求长进,宽容大度、不怨他人,提高修养。思考：人家误解我，要不愠，但是要消除误解怎么办？1.多沟通，主动证明证实自我2.耐心等待时间会证明一切，可谓路遥知马力，日久见人心3.否则，有心烦恼，影响学习工作。第一则：讨论学习方法、交流乐趣、个人修养:按时复习,方能巩固52、曾子曰：“吾

日

三

省吾身：曾子说：“我每天多次的反省自己每天我虚指多次反省我自己2、曾子曰：“吾日三省吾身：曾子说：“我每天多次的反省6为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？传不习乎？老师传授的知识或学业是不是复习过了呢？”替出主意，谋划尽力忠心交往诚实真诚老师传授的知识复习为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？替别人办事是不是尽心竭力呢7修身做人：无论是处事、待人、求学每天自我反省——是否尽心尽力做事；（处事）是否以真诚交友；（待人）是否认真复习学过的功课。（求学）修身做人：无论是处事、待人、求学每天自我反省——8子曰：“吾十有五而

志

于学，三十而立，四十而不惑，孔子说：“我十五岁研究学问，三十岁确立自己的理想，四十岁不为我所做的事情而迷惑，“有”同“又”用于整数和零数之间就，表修饰立志在立业，事业有成迷惑子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑9五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”五十岁的时候我懂得自然的规律和法则，六十岁时无论听到什么，不用多加思考，都能领会其中的意思，并明辨是非。七十岁随自己心意，想怎样就怎样，而不逾越法度规矩。”懂得就，表修饰自然规律听得进别人意见随想越过，超过规矩本段孔子自述他立志学习立业和不断提高修养的过程五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”五十岁10子曰：“温故而知新，可以（之)为师矣。”[译]孔子说：“在温习旧知识后，能有新的理解与体会，新发现，就可以当老师了。”正确的学习方法：复习旧知识，触类旁通，举一反三。温习旧知识形作动然后，表承接领悟懂得新知识

形作动能够，可以凭这点，指温故知新当老师今：能够了，句末语气词子曰：“温故而知新，可以（之)为师矣。”[译]孔子说：“在温11子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”[译]孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有危害（陷入邪说的危险。）”讨论正确的学习方法:学思结合，不能偏废。此则说明了学习与思考互相补充、相辅相成的辩证关系。学习是思考的基础，思考是对所学的深入理解，不能忽视任何一个方面，否则有害无益。却，表转折就疑惑有害迷惑子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”[译]孔子说：“只读书121、学：3、而：2、思：第一个指思考，动脑筋；第二个指空想。两个“而”都是转折连词，相当于“却”、“可是”。

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”第一个“学”是死读书，死记硬背的意思；第二个“学”指认真学习。1、学：3、而：2、思：第一个指思考，动脑筋；两个“而”都是13

6、子曰：“贤哉，回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，

孔子说：“多么有贤德啊，颜回！一竹篮饭，一瓜瓢水，住在简陋的小巷子里，”有贤德啊，句末语气词句末语气词，不译碗食物，饭喝的，水小巷道‘颜回住处简陋6、子曰：“贤哉，回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，孔14人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”别人都受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。多么有贤德啊，颜回！能忍受那种忧愁停顿语气，啊或不译学习的乐趣孔子赞扬颜回坚持学习而贫贱不移（安贫乐学）的精神。他的人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”别人都受不了那穷困的忧15子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。”它，代词，指学问和事业的人爱好以…为乐趣谈的学习态度：兴趣是最好的老师，强调兴趣对学习的重要性”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”16子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”

孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，其中也有乐趣啊。弯曲粗粮吃，名词作动词胳膊然后表承接它代词，指胳膊子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”孔子说17不义而富且贵，于我如浮云。”

干违背义的事得来的富贵，对于我来讲就像飘浮在天空中的云一样。”这章讲人的道德修养，不义之财不能取，提倡“安贫乐道”。道义和表修饰不译对于不义而富且贵，于我如浮云。”干违背义的事得来的富贵，对于我18子曰：“三人行，必有我师焉；虚指几，不多走路，在一起兼词于此老师，值得取法学习的人[译]孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师，子曰：“三人行，必有我师焉；虚指几，不多走路，在一起兼词老师19择其善者而从之，其不善者而改之。”正确的学习态度：虚心求教,取长补短，择善而从，不善而改。反映了孔子虚心好学的精神，任何身边人都是学习的对象我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。”选择代词他们好的地方，长处表承接跟着学不好的地方，缺点它，指不善者它，指善者择其善者而从之，其不善者而改之。”正确的学习态度：我要选择他20

10、子在川上曰：“逝者如斯夫不舍昼夜。”

孔子站在河岸上说：“逝去的时光就像流水一样，日夜不停。”

河流孔子流逝的时光这，指河水停白天本则告诉人们：时光如流，一去不复返，要珍惜时间，10、子在川上曰：“逝者如斯夫不舍昼夜。”孔子站在河岸21子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

孔子说：“军队可以改变主帅，男子汉却不可被改变志气。”

改变，更换军队的通称普通人，男子汉此则告诉人们：一个人又要坚定的志向信念，矢志不渝。句末语气词不译句中停顿语气不译子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”孔子说：“军队可以22子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

子夏说：“博览群书广泛学习而记得牢固，恳切地提出疑问再联系当前情况加以思考，仁就在其中了。”广泛

此则谈论学习方法：广泛学习，坚定志向。既博且专坚守忠实恳切当前并且，表并列那仁德并且，表并列子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子夏说：23一、通假字1.不亦说乎说：同悦，喜悦、愉快2.吾十有五而志于学有：同又，放在整数与零数之间一、通假字24二、古今异义1.不亦君子乎古：道德上有修养的人今：泛指品德高尚的人2.可以为师矣古：可以；凭借今：可能、许可3.饭疏食饮水古：粗劣今：疏通、疏散二、古今异义1.不亦君子乎25二、古今异义4.饭疏食饮水古：冷水今：无色无味无臭的液体5.匹夫不可夺志也古：普通人今：无学识、无智谋的人6.吾日三省吾身古：多次今：数词，三二、古今异义4.饭疏食饮水26三、词类活用1.学而时习之时：名词--状语，按时2.吾日三省吾身日：名词--状语，每日3.温故而知新故、新：形容词--名词，旧的知识、新的体会4.传不习乎传：动词--名词，传授的知识5.饭疏食饮水饭：名词--动词，吃饭6.好之者不如乐之者乐：名词--意动。以„„为乐三、词类活用271.为：可以为师矣

为人谋而不忠乎

2.知：人不知而不愠

温故而知新

当、做替了解懂得四、一词多义1.为：当、做四、一词多义283.而：人不知而不愠

温故而知新

博学而笃志

4.其：仁在其中矣

其不善者而改之

表转折表顺承表并列它的他们的四、一词多义3.而：表转折四、一词多义29五、特殊句式1.省略句：可以为师矣。“以”后面省略代词“之”其不善者而改之。句首省略动词“择”2.判断句：贤哉，回也！三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。五、特殊句式30成语归纳不亦乐乎温故知新三十而立不舍昼夜逝者如斯匹夫不可夺其志择善而从三人行，必有我师成语归纳不亦乐乎31部编本八上文言文字词批注翻译大冶实验中学黄斜文编写制作11.《论语十二章》部编本八上文言文字词批注翻译大冶实验中学黄斜32孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它，不也高兴吗?1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？然后，表承接连词通”悦“愉快固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”复习按时它，代词，学的知识说吗孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它，33有朋自远方来，不亦乐乎？有志同道合的人从远处(到这里)来，不也是快乐的吗?志同道合的人从固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”也有朋自远方来，不亦乐乎？有志同道合的人从远处(到这里)来，不34人家不了解我，我却不怨恨，不也就是有道德修养的人吗?”人不知而不愠，不亦君子乎？”了解却表转折连词恼恨怨恨有道德修养的人人家不了解我，我却不怨恨，不也就是有道德修养的人吗?”35第一则：讨论学习方法、交流乐趣、个人修养:按时复习,方能巩固知识,学习之乐;朋友远道而来,切磋促进,交流之乐；自求长进,宽容大度、不怨他人,提高修养。思考：人家误解我，要不愠，但是要消除误解怎么办？1.多沟通，主动证明证实自我2.耐心等待时间会证明一切，可谓路遥知马力，日久见人心3.否则，有心烦恼，影响学习工作。第一则：讨论学习方法、交流乐趣、个人修养:按时复习,方能巩固362、曾子曰：“吾

日

三

省吾身：曾子说：“我每天多次的反省自己每天我虚指多次反省我自己2、曾子曰：“吾日三省吾身：曾子说：“我每天多次的反省37为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？传不习乎？老师传授的知识或学业是不是复习过了呢？”替出主意，谋划尽力忠心交往诚实真诚老师传授的知识复习为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？替别人办事是不是尽心竭力呢38修身做人：无论是处事、待人、求学每天自我反省——是否尽心尽力做事；（处事）是否以真诚交友；（待人）是否认真复习学过的功课。（求学）修身做人：无论是处事、待人、求学每天自我反省——39子曰：“吾十有五而

志

于学，三十而立，四十而不惑，孔子说：“我十五岁研究学问，三十岁确立自己的理想，四十岁不为我所做的事情而迷惑，“有”同“又”用于整数和零数之间就，表修饰立志在立业，事业有成迷惑子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑40五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”五十岁的时候我懂得自然的规律和法则，六十岁时无论听到什么，不用多加思考，都能领会其中的意思，并明辨是非。七十岁随自己心意，想怎样就怎样，而不逾越法度规矩。”懂得就，表修饰自然规律听得进别人意见随想越过，超过规矩本段孔子自述他立志学习立业和不断提高修养的过程五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”五十岁41子曰：“温故而知新，可以（之)为师矣。”[译]孔子说：“在温习旧知识后，能有新的理解与体会，新发现，就可以当老师了。”正确的学习方法：复习旧知识，触类旁通，举一反三。温习旧知识形作动然后，表承接领悟懂得新知识

形作动能够，可以凭这点，指温故知新当老师今：能够了，句末语气词子曰：“温故而知新，可以（之)为师矣。”[译]孔子说：“在温42子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”[译]孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有危害（陷入邪说的危险。）”讨论正确的学习方法:学思结合，不能偏废。此则说明了学习与思考互相补充、相辅相成的辩证关系。学习是思考的基础，思考是对所学的深入理解，不能忽视任何一个方面，否则有害无益。却，表转折就疑惑有害迷惑子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”[译]孔子说：“只读书431、学：3、而：2、思：第一个指思考，动脑筋；第二个指空想。两个“而”都是转折连词，相当于“却”、“可是”。

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”第一个“学”是死读书，死记硬背的意思；第二个“学”指认真学习。1、学：3、而：2、思：第一个指思考，动脑筋；两个“而”都是44

6、子曰：“贤哉，回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，

孔子说：“多么有贤德啊，颜回！一竹篮饭，一瓜瓢水，住在简陋的小巷子里，”有贤德啊，句末语气词句末语气词，不译碗食物，饭喝的，水小巷道‘颜回住处简陋6、子曰：“贤哉，回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，孔45人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”别人都受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。多么有贤德啊，颜回！能忍受那种忧愁停顿语气，啊或不译学习的乐趣孔子赞扬颜回坚持学习而贫贱不移（安贫乐学）的精神。他的人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”别人都受不了那穷困的忧46子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。”它，代词，指学问和事业的人爱好以…为乐趣谈的学习态度：兴趣是最好的老师，强调兴趣对学习的重要性”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”47子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”

孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，其中也有乐趣啊。弯曲粗粮吃，名词作动词胳膊然后表承接它代词，指胳膊子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”孔子说48不义而富且贵，于我如浮云。”

干违背义的事得来的富贵，对于我来讲就像飘浮在天空中的云一样。”这章讲人的道德修养，不义之财不能取，提倡“安贫乐道”。道义和表修饰不译对于不义而富且贵，于我如浮云。”干违背义的事得来的富贵，对于我49子曰：“三人行，必有我师焉；虚指几，不多走路，在一起兼词于此老师，值得取法学习的人[译]孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师，子曰：“三人行，必有我师焉；虚指几，不多走路，在一起兼词老师50择其善者而从之，其不善者而改之。”正确的学习态度：虚心求教,取长补短，择善而从，不善而改。反映了孔子虚心好学的精神，任何身边人都是学习的对象我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。”选择代词他们好的地方，长处表承接跟着学不好的地方，缺点它，指不善者它，指善者择其善者而从之，其不善者而改之。”正确的学习态度：我要选择他51

10、子在川上曰：“逝者如斯夫不舍昼夜。”

孔子站在河岸上说：“逝去的时光就像流水一样，日夜不停。”

河流孔子流逝的时光这，指河水停白天本则告诉人们：时光如流，一去不复返，要珍惜时间，10、子在川上曰：“逝者如斯夫不舍昼夜。”孔子站在河岸52子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

孔子说：“军队可以改变主帅，男子汉却不可被改变志气。”

改变，更换军队的通称普通人，男子汉此则告诉人们：一个人又要坚定的志向信念，矢志不渝。句末语气词不译句中停顿语气不译子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”孔子说：“军队可以53子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

子夏说：“博览群书广泛学习而记得牢固，恳切地提出疑问再联系当前情况加以思考，仁就在其中了。”广泛

此则谈论学习方法：广泛学习，坚定志向。既博且专坚守忠实恳切当前并且，表并列那仁德并且，表并列子夏曰：“