苏教版四年级数学上册《1 认识容量和升》课件

认识升SJ四年级上册一升和毫升认识升SJ四年级上册一升和毫升用来装在其他物品的贮存期叫容器，你知道这些容器能装多少水吗？用来装在其他物品的贮存期叫容器，你知道这些容器能装多少水吗？课后作业探索新知当堂检测课堂小结1.认识容量2.认识容量单位“升”1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结1.认识容量1课堂探究点2课1（1）看看两个玻璃杯，说说哪一个能盛的水多。比能盛的水多，的容量比较大。探究点认识容量1（1）看看两个玻璃杯，说说哪一个能盛的水多。比能盛的水1（2）你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗？在一个冷水壶里装满橙汁，倒入另一个冷水壶。1（2）你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗？在一个冷水壶里装满（3）你知道的容量是多少吗？为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。1（3）你知道的容量是多少吗？为了准确测量或计1升2升3L4升19L计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。2探究点认识容量单位“升”1升2升3L4升19L计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升1升有多少呢？先在量杯里倒入1升水，再全部倒入下面的正方体容器，你有什么发现？1

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dm1升水正好装满这个正方体容器。21升有多少呢？先在量杯里倒入1升水，再全部倒入下面的正方体容将量杯里的1升水倒入同样大的纸杯中，大约能倒满几个纸杯？先估计，再倒一倒。小试牛刀（教材P2试一试）将量杯里的1升水倒入同样大的纸杯中，大约能倒满几个纸杯1.下面3个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个最大？的容量最小，的容量最大。小试牛刀（教材P3练一练）1.下面3个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个最大？的容量最小，2.下面的容量各可以盛水多少升？80L2.5L2升80升2.5升2升2.下面的容量各可以盛水多少升？80L2.5L2升80升2小试牛刀（选题源于《典中点》）1.联系实际，想一想，填一填。

碗和砂锅比，(

)的容量小一些，(

)的容量大一些。碗砂锅小试牛刀（选题源于《典中点》）1.联系实际，想一想，填一填2.判断。(2)小明说：“我的水壶比小亮的高，所以容量也一定比小亮的大。”(

)(1)小芳说：“我的茶杯开口比小娟的小，所以容量也一定比小娟的小。”(

)××2.判断。(2)小明说：“我的水壶比小亮的高，所以容量也一3.比较下面三个容器，你发现了什么？(

)号杯容量最大，(

)号杯容量最小。③①3.比较下面三个容器，你发现了什么？()号杯容量最大，

4．填一填。(1)计量水、油、饮料等液体的多少，通常用(

)作单位。(2)棱长是(

)的正方体容器(不计壁厚)的容量是1升。升1分米4．填一填。(1)计量水、油、饮料等液体的多少，通常用(5．估计下面容器的容量，用线连一连。200升2升3升10升5．估计下面容器的容量，用线连一连。200升2升3升10升6．下面的容器大约能盛水多少升？(在合适的答案下面画“√”)（1）√6．下面的容器大约能盛水多少升？(在合适的答案下面画“√”)（2）√（2）√7.1升水可以盛满4个同样大的塑料瓶，如果要盛满12个这样的塑料瓶，需要多少升水？12÷4＝3

3×1＝3(升)答：需要3升水。7.1升水可以盛满4个同样大的塑料瓶，如果要盛满12个归纳总结：（讲解源于《点拨》）1.认识容量：容器所能容纳液体的多少，就是它的容量。容器的容量有大有小；为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。2.认识升：计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。棱长是1分米的正方体容器（不计壁厚）的容量是1升。归纳总结：（讲解源于《点拨》）1.认识容量：容器所能容纳液体夯实基础（教材P5练习一）1.比较下面3个玻璃杯的容量，你发现了什么？答案略。夯实基础（教材P5练习一）1.比较下面3个玻璃杯的容量，你2.哪些容器的容量比1升大？第一个容器和第三个容器的容量比1升大。2.哪些容器的容量比1升大？第一个容器和第三个容器的容量比3.下面的容器各能盛多少升水？在合适答案的右边画“√”。√√√√3.下面的容器各能盛多少升水？在合适答案的右边画“√”。√易错辨析（选题源于《典中点》）8．估计下面容器的容量，在比1升大的容器下面画“√”。

(

)(

)(

)(

)√√辨析：了解容量1升是多少。易错辨析（选题源于《典中点》）8．估计下面容器的容量，在比9．判断。将1升水倒入一个容器中，水没有溢出，说明这个容器的容量就是1升。(

)×辨析：误认为一个容器里有多少液体，它的容量就是多少。9．判断。将1升水倒入一个容器中，水没有溢出，说明这个容器的作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。作业认识升SJ四年级上册一升和毫升认识升SJ四年级上册一升和毫升用来装在其他物品的贮存期叫容器，你知道这些容器能装多少水吗？用来装在其他物品的贮存期叫容器，你知道这些容器能装多少水吗？课后作业探索新知当堂检测课堂小结1.认识容量2.认识容量单位“升”1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结1.认识容量1课堂探究点2课1（1）看看两个玻璃杯，说说哪一个能盛的水多。比能盛的水多，的容量比较大。探究点认识容量1（1）看看两个玻璃杯，说说哪一个能盛的水多。比能盛的水1（2）你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗？在一个冷水壶里装满橙汁，倒入另一个冷水壶。1（2）你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗？在一个冷水壶里装满（3）你知道的容量是多少吗？为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。1（3）你知道的容量是多少吗？为了准确测量或计1升2升3L4升19L计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。2探究点认识容量单位“升”1升2升3L4升19L计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升1升有多少呢？先在量杯里倒入1升水，再全部倒入下面的正方体容器，你有什么发现？1

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dm1升水正好装满这个正方体容器。21升有多少呢？先在量杯里倒入1升水，再全部倒入下面的正方体容将量杯里的1升水倒入同样大的纸杯中，大约能倒满几个纸杯？先估计，再倒一倒。小试牛刀（教材P2试一试）将量杯里的1升水倒入同样大的纸杯中，大约能倒满几个纸杯1.下面3个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个最大？的容量最小，的容量最大。小试牛刀（教材P3练一练）1.下面3个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个最大？的容量最小，2.下面的容量各可以盛水多少升？80L2.5L2升80升2.5升2升2.下面的容量各可以盛水多少升？80L2.5L2升80升2小试牛刀（选题源于《典中点》）1.联系实际，想一想，填一填。

碗和砂锅比，(

)的容量小一些，(

)的容量大一些。碗砂锅小试牛刀（选题源于《典中点》）1.联系实际，想一想，填一填2.判断。(2)小明说：“我的水壶比小亮的高，所以容量也一定比小亮的大。”(

)(1)小芳说：“我的茶杯开口比小娟的小，所以容量也一定比小娟的小。”(

)××2.判断。(2)小明说：“我的水壶比小亮的高，所以容量也一3.比较下面三个容器，你发现了什么？(

)号杯容量最大，(

)号杯容量最小。③①3.比较下面三个容器，你发现了什么？()号杯容量最大，

4．填一填。(1)计量水、油、饮料等液体的多少，通常用(

)作单位。(2)棱长是(

)的正方体容器(不计壁厚)的容量是1升。升1分米4．填一填。(1)计量水、油、饮料等液体的多少，通常用(5．估计下面容器的容量，用线连一连。200升2升3升10升5．估计下面容器的容量，用线连一连。200升2升3升10升6．下面的容器大约能盛水多少升？(在合适的答案下面画“√”)（1）√6．下面的容器大约能盛水多少升？(在合适的答案下面画“√”)（2）√（2）√7.1升水可以盛满4个同样大的塑料瓶，如果要盛满12个这样的塑料瓶，需要多少升水？12÷4＝3

3×1＝3(升)答：需要3升水。7.1升水可以盛满4个同样大的塑料瓶，如果要盛满12个归纳总结：（讲解源于《点拨》）1.认识容量：容器所能容纳液体的多少，就是它的容量。容器的容量有大有小；为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。2.认识升：计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。棱长是1分米的正方体容器（不计壁厚）的容量是1升。归纳总结：（讲解源于《点拨》）1.认识容量：容器所能容纳液体夯实基础（教材P5练习一）1.比较下面3个玻璃杯的容量，你发现了什么？答案略。夯实基础（教材P5练习一）1.比较下面3个玻璃杯的容量，你2.哪些容器的容量比1升大？第一个容器和第三个容器的容量比1升大。2.哪些容器的容量比1升大？第一个容器和第三个容器的容量比3.下面的容器各能盛多少升水？在合适答案的右边画“√”。√√√√3.下面的容器各能盛多少升水？在合适答案的右边画“√”。√易错辨析（选题源于《典中点》）8．估计下面容器的容量，在比1升大的容器下面画“√”。

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