（人教版）物理九年级第十五章第2节电流和电路课件

第十五章电流和电路第2节电流和电路学习目标初步认识电流、电路及电路图。知道电源和用电器。从能量的转化角度认识电源和用电器的作用。新课引入“电”对于我们并不陌生，随着社会的发展，科技的进步，家用电器的使用越来越广泛，家里买来的新电器，我们能否顺利地安装使用，家用电器出现了小的故障，如灯泡不亮、保险丝烧断了等，我们能否迅速地排除故障呢？实际上这些看起来复杂的东西都是由最简单的电路组成的，让我们走进这个世界看一看，试一试吧。电流上一节中电荷在金属棒中的定向移动的实验结果表明，电荷在金属导体中做了定向移动，但这种定向移动瞬间就结束了。实际中点亮的小灯泡能持续发光，是因为有电荷不断地流过小灯泡。那么，怎样才能使电荷不断地流过小灯泡呢？思考：电流想想做做有如下器材：小灯泡、小电动机、蜂鸣器各一个，一个开关、一节电池（带电池盒）和一些导线。先后三次连接电路，分别使小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声。小灯泡、电动机、蜂鸣器要受开关的控制。电流

实验结果表明，要想让小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声，必须要有电池（cell），还要用导线将它们与电池连接成闭合的回路。电流

闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续地流过小灯泡。导线、小灯泡的灯丝都是金属做的。金属里面有大量自由电子，它们可以自由移动。平时金属内自由电子运动的方向杂乱无章，但是接上电池之后，它们就受到了推动力，就会做定向移动，电荷的定向移动形成电流（electriccurrent）。电流

回路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动。在19世纪初，物理学家刚刚开始研究电流时，并不清楚在各种情况下究竟是哪种电荷在移动，当时就把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。电流按照这个规定，当电池、导线、小灯泡组成的回路闭合时，在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极的（见右图）。电流利用发光二极管判断电流的方向。发光二极管是一种电子元件，简称LED。它的两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。当电流由正极经过LED流向负极时，LED发光，表明它处于导通状态；反之，电流不能从负极流向正极，LED不会发光（见右图）。所以，根据其发光与否可以判断电路中是否有电流及电流的方向。电路的构成物理学中将电池这类提供电能的装置叫作电源（powersupply），将灯泡、电动机、蜂鸣器等这类消耗电能的装置叫作用电器。电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成了电流可以流过的路径——电路（electriccircuit）。电路的构成电路的组成及其作用电路的组成部分：电源、用电器、开关和导线。各部分元件在电路中的作用：电源——维持电路中有持续的电流，为电路提供电能。导线——连接各电路元件的导体，是电流的通道。用电器——利用电流来工作的设备，消耗电源提供的电能。开关——控制电路通、断，或控制电能的输送。电路的构成只有电路闭合时，电路中才有电流。电池能够维持小灯泡中的电流，所以电池是一种常见的电源。发电机也是一种常见的电源，家庭电路中的电流就是靠远方电厂中的发电机来维持的。电路图画图时如果把电源、用电器等元件原样画出，既麻烦又不清楚。为了便于研究，人们通常用图形符号来表示这些元件（见右图）。电路图用符号表示电路连接的图，叫作电路图。电路图是对实际电路的有效抽象。有了元件的符号，我们就可以用它来方便地替代实物电路了。通路

断路

短路人们把正常接通的电路，即用电器能够工作的电路叫作通路。电路中如果某处被切断，电路中就不会有电流流过，这种情况叫作断路。直接用导线将电源的正、负极连接起来，这种情况叫作短路。电源被短路，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，这是不允许的。如果电路是接通的，但用电器两端被导线直接连通，这种情况叫作该用电器被短接。通路

断路

短路实验探究右图是由一个小灯泡、一个LED、两节干电池、一个开关组成的电路。闭合开关，小灯泡和LED发光。用一根导线接在小灯泡的两端，你会看到小灯泡熄灭了，而LED还发光。想一想，这是为什么？通路

断路

短路实验注意事项开关在连接时必须断开。导线连接电路元件时，将导线的两端连接在接线柱上，并顺时针旋紧，不允许用导线把电池的两端直接连接起来。通路

断路

短路实验小结实验现象表明，小灯泡被短接而熄灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡。知识点电流（1）电流的形成：电荷的定向移动形成了电流。（2）方向：物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。则电流方向与正电荷定向移动的方向相同，与负电荷定向移动的方向相反。知识点电路和电路图（1）电路的组成：电路由电源、用电器、导线、开关四部分组成。电源：维持电路中有持续的电流，为电路提供电能。电源能把其他形式的能转换为电能，如干电池供电时把化学能转换为电能。用电器：利用电流来工作的设备，消耗电源提供的电能。导线：连接各电路元件的导体，是电流的通道。开关：控制电路通断，或控制电能的输送。知识点（2）电路的三种状态电路有通路、开路（断路）、短路三种状态。通路：正常接通的电路。电路中有电流，用电器能正常工作。开路：在某处被切断的电路。电路中没有电流，用电器无法工作。短路：直接将电源的正负极连接在一起叫电源短路。电源短路时电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，绝对不允许电源短路。另外还有用电器短路，用电器两端被导线直接相连通叫作用电器短路。知识点（3）电路图用导线将电源、开关（电键）、用电器等连接起来组成电路，再按照统一的符号将它们表示出来，这样绘制出的就叫作电路图。电路图是用符号表示实物图的图示。电路图主要由元件符号、连线、结点、注释四大部分组成。电路图的注意事项：电路元件符号是统一规定的；电路图中各元件的顺序、位置、电源的正负极等必须与实物电路一一对应；元件分布要均匀，不要画在拐角处。整个电路最好呈长方形，导线要横平竖直，有棱有角。课堂练习例题1：（多选）关于电流的形成，下列说法中正确的是（

）。知识点：电流的形成【解析】根据电流是电荷的定向移动形成的，所以正离子、负离子、电子只要发生定向移动都会形成电流。故选AD。ADA.正离子定向移动可形成电流B.负离子定向移动不能形成电流C.电子定向移动不能形成电流D.自由电子定向移动可形成电流课堂练习例题2：下列关于电路的说法中，错误的是（

）。知识点：电路的组成DA.电源是提供电能的装置B.电路中必须有电源并且是通路时，电路中才有电流C.电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动D.用电器是将其他形式的能转化为电能的装置课堂练习【解析】电源是将其他形式的能转化为电能，它在电路中是提供电能的，故选项A正确；电路中产生电流的条件有两个：一是要有电源，二是电路是通路，故选项B正确；物理中把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，按照这个规定，在电源外部，电流方向是沿着“正极→用电器→负极”的方向流动，故选项C正确；用电器是消耗电能的装置，它将电能转化为其他形式的能，故选项D错误。实战演练例1：下列说法中正确的是

（

）。CA.只有正电荷的定向移动才能形成电流B.把负电荷定向移动的方向规定为电流的方向C.在金属导体中如果有电流通过，一定是负电荷定向移动形成的D.在酸碱盐的水溶液中如果有电流通过，一定是正电荷定向移动形成的实战演练【解析】电荷保护正负电压，因此正负电荷的定向移动都可以形成电流，故选项A错误；正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，故选项B错误；金属导体依靠自由电子的定向移动形成电流，而自由电子带负电，因此在金属导体中如果有电流通过，一定是负电荷定向移动形成的，故选项C正确；在酸碱盐的水溶液中，既有正电荷，也有负电荷，因此酸碱盐的水溶液导电是依靠正负粒子导电的，故定向移动的电荷有正电荷和负电荷，故选项D错误。实战演练例2：下列电路图中，和实物图相对应的是（

）。DA.B.C.D.实战演练【解析】电流从电源的正极出发，分别流经两个灯泡，一条经过灯泡L1，后到达开关S1，回到负极；另一条经过开关S2后，再经过另一个灯泡L2到达开关S1，回到负极，所以两灯并联；开关S1，控制干路，开关S2只控制灯泡L2，对应的电路图是D。知识要点电路：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的途径。电路的组成：①电源；②用电器；③开关；④导线。产生持续电流的条件：①要有电源；②电路闭合。电路图：用符号表示电路的连接的图叫作电路图。知识要点电路的三种状态：