大班语言《鹅大哥出门》课件

鹅大哥出门大班语言鹅大哥出门大班语言11234567目录一、说教材

二、说教学目标三、说活动准备四、说教法、学法五、说活动过程六、说活动延伸七、说活动亮点1234567目录一、说教材二、说教学目标三、说活动准备

《纲要》指出引导幼儿接触优秀的儿童作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解，《鹅大哥出门》是一篇充满趣味性的儿童故事。这个故事告诉幼儿骄傲自大是没有好的结果，要做一个讲文明懂礼貌的好孩子。而中班幼儿已经具备了一定的语言表达能力和逻辑思维能力，在此基础上进一步鼓励幼儿大胆清楚的表达自己的想法和感受。说教材《纲要》指出引导幼儿接触优秀的儿童作品，3说目标能力目标能用清楚连贯的语言进行故事表演，愿意大胆表达自己的想法情感目标教育幼儿不能骄傲、不欺负弱小，体验骄傲自大带来的烦恼，从而与同伴友好相处。（这是本章教学的难点）认知目标幼儿在理解故事内容的基础上，初步学会复述故事丰富词汇“神气”“乐滋滋”（这是本章教学的重点）说目标能力目标能用清楚连贯的语言进行故事表演，愿意大胆表达自说备准物质准备多媒体课件《鹅大哥出门》，大白鹅、小鸡、小鸭头饰，图片让幼儿先了解鹅的基本特征，模仿鹅的走路姿势经验准备说备准物质准备多媒体课件《鹅大哥出门》，让幼儿先了解鹅的基本说备准物质准备经验准备多媒体课件《鹅大哥出门》大白鹅、小鸡、小鸭、青蛙等动物头饰让幼儿先了解鹅的基本特征，模仿鹅的走路姿势说备准物质准备经验准备多媒体课件大白鹅、小鸡、小鸭、青蛙让幼说法教情境教学法角色游戏法课件演示法提问法说法教情境教学法角色游戏法课件演示法提问法说法学谈话法趣味游戏法说法学谈话法趣味游戏法说过程01020304“诗歌导入”“理解故事”“复述故事”“讲诉故事”说过程01020304“诗歌导入”“理解故事”“复述故事”“环节一，激发兴趣，导入活动说说大白鹅长什么样子环节一，激发兴趣，导入活动说说大白鹅长什么样子环节一，激发兴趣，导入活动表演鹅大哥走路的样子让幼儿在看看、学学、做做的过程中加深对鹅大哥的了解，也为下面理解故事作铺垫。

看看学学做做环节一，激发兴趣，导入活动表演鹅大哥走路的样子让幼儿在看看、环节二，出示课件，理解故事组织幼儿安静的观看动画片《鹅大哥出门》环节二，出示课件，理解故事组织幼儿安静的观看动画片《鹅大哥出环节二，出示课件，理解故事播放多媒体课件，丰富的画面直接刺激幼儿的视听器官，激发学习兴趣，让幼儿初步了解故事内容。第一步：环节二，出示课件，理解故事播放多媒体课件，丰富的画面直接刺激环节二，出示课件，理解故事引导幼儿探究，探究的问题有：故事里都有谁？鹅大哥怎样出门的？它遇到了谁？鼓励幼儿大胆说出自己的想法，引导幼儿注意倾听能够准确表达。第二步：环节二，出示课件，理解故事引导幼儿探究，探究的问题有：故事里鼓励幼儿大胆说出自己的想法，引导幼儿注意倾听能够准确表达。环节二，出示课件，理解故事鼓励幼儿大胆说出自己的想法，引导幼儿注意倾听能够准确表达。环环节二，出示课件，理解故事第三步：在初步了解故事内容的基础上，丰富词汇，出示大白鹅画面，引导幼儿观察表情，学说“神气”“乐滋滋”再通过模仿的方式加深对词语理解。环节二，出示课件，理解故事第三步：在初步了解故事内容的基础上环节三，出示图片，讲述故事环节三，出示图片，讲述故事环节四，角色游戏，复述故事环节四，角色游戏，复述故事环节四，角色游戏，复述故事环节四，角色游戏，复述故事活动延伸语言表达能力陶冶幼儿的情操促进幼儿倾听、理解和运用的能力让小朋友们把所学的故事“鹅大哥出门”讲给自己的爸爸妈妈听活动延伸语言表达能力陶冶幼儿的情操促进幼儿倾听、理解和运用的活动亮点遵循幼儿的学习规律和年龄特点层次分明，层层递进利用多媒体课件及幼儿感兴趣的方式进行教学注重师生互动、生生互动让孩子们想说、敢说，从不同的角度促进幼儿情感态度能力和知识技能的发展活动亮点遵循幼儿的学习规律和年龄特点层次分明，层层递进利用多活动亮点活动亮点谢谢指导！谢谢指导！鹅大哥出门大班语言鹅大哥出门大班语言241234567目录一、说教材

二、说教学目标三、说活动准备四、说教法、学法五、说活动过程六、说活动延伸七、说活动亮点1234567目录一、说教材二、说教学目标三、说活动准备

《纲要》指出引导幼儿接触优秀的儿童作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解，《鹅大哥出门》是一篇充满趣味性的儿童故事。这个故事告诉幼儿骄傲自大是没有好的结果，要做一个讲文明懂礼貌的好孩子。而中班幼儿已经具备了一定的语言表达能力和逻辑思维能力，在此基础上进一步鼓励幼儿大胆清楚的表达自己的想法和感受。说教材《纲要》指出引导幼儿接触优秀的儿童作品，26说目标能力目标能用清楚连贯的语言进行故事表演，愿意大胆表达自己的想法情感目标教育幼儿不能骄傲、不欺负弱小，体验骄傲自大带来的烦恼，从而与同伴友好相处。（这是本章教学的难点）认知目标幼儿在理解故事内容的基础上，初步学会复述故事丰富词汇“神气”“乐滋滋”（这是本章教学的重点）说目标能力目标能用清楚连贯的语言进行故事表演，愿意大胆表达自说备准物质准备多媒体课件《鹅大哥出门》，大白鹅、小鸡、小鸭头饰，图片让幼儿先了解鹅的基本特征，模仿鹅的走路姿势经验准备说备准物质准备多媒体课件《鹅大哥出门》，让幼儿先了解鹅的基本说备准物质准备经验准备多媒体课件《鹅大哥出门》大白鹅、小鸡、小鸭、青蛙等动物头饰让幼儿先了解鹅的基本特征，模仿鹅的走路姿势说备准物质准备经验准备多媒体课件大白鹅、小鸡、小鸭、青蛙让幼说法教情境教学法角色游戏法课件演示法提问法说法教情境教学法角色游戏法课件演示法提问法说法学谈话法趣味游戏法说法学谈话法趣味游戏法说过程01020304“诗歌导入”“理解故事”“复述故事”“讲诉故事”说过程01020304“诗歌导入”“理解故事”“复述故事”“环节一，激发兴趣，导入活动说说大白鹅长什么样子环节一，激发兴趣，导入活动说说大白鹅长什么样子环节一，激发兴趣，导入活动表演鹅大哥走路的样子让幼儿在看看、学学、做做的过程中加深对鹅大哥的了解，也为下面理解故事作铺垫。

看看学学做做环节一，激发兴趣，导入活动表演鹅大哥走路的样子让幼儿在看看、环节二，出示课件，理解故事组织幼儿安静的观看动画片《鹅大哥出门》环节二，出示课件，理解故事组织幼儿安静的观看动画片《鹅大哥出环节二，出示课件，理解故事播放多媒体课件，丰富的画面直接刺激幼儿的视听器官，激发学习兴趣，让幼儿初步了解故事内容。第一步：环节二，出示课件，理解故事播放多媒体课件，丰富的画面直接刺激环节二，出示课件，理解故事引导幼儿探究，探究的问题有：故事里都有谁？鹅大哥怎样出门的？它遇到了谁？鼓励幼儿大胆说出自己的想法，引导幼儿注意倾听能够准确表达。第二步：环节二，出示课件，理解故事引导幼儿探究，探究的问题有：故事里鼓励幼儿大胆说出自己的想法，引导幼儿注意倾听能够准确表达。环节二，出示课件，理解故事鼓励幼儿大胆说出自己的想法，引导幼儿注意倾听能够准确表达。环环节二，出示课件，理解故事第三步：在初步了解故事内容的基础上，丰富词汇，出示大白鹅画面，引导幼儿观察表情，学说“神气”“乐滋滋”再通过模仿的方式加深对词语理解。环节二，出示课件，理解故事第三步：在初步了解故事内容的基础上环节三，出示图片，讲述故事环节三，出示图片，讲述故事环节四，角色游戏，复述故事环节四，角色游戏，复述故事环节四，角色游戏，复述故事环节四，角色游戏，复述故事活动延伸语言表达能力陶冶幼儿的情操促进幼儿倾听、理解和运用的能力让小朋友们把所学的故事“鹅大哥出门”讲给自己的爸爸妈