推荐课教案稿（王畅）

广东省普通高中教学水平评估推荐课教案执教老师：顺德一中王畅地球的运动（第3课时）——时区和区时、区时的计算、日期和国际日期变更线[教学目标]：知识与技能1了解地方时的产生，地方时与区时的区别。2掌握时区、区时的计算3了解国际日期变更线的产生过程与方法1通过课前实地测量，测得顺德一中的经度、纬度，提高学生实践能力。2通过时区的划分，提高学生的动手能力。情感与价值观1培养学生爱科学、学科学的兴趣。2理论联系实际的思维方法。[教材分析、学情分析]由于地球的自转产生了各地当地时间的差异即地方时，地方时很难利用到现实生活中，从而产生了时区，时区和区时的计算、国际日期变更线等内容是重点内容和难点内容。学生在初中已经涉及到了关于区时的计算和国际日期变更线的内容，所以这里主要让学生掌握学习方法，激发学生兴趣，进而将知识应用的实际当中，建构学生的思维。[教学重点]时区和区时的计算，越过国际日期变更线时日期的计算。[教学难点]国际日期变更线[教学方法]演示法、实验法、讲授法、图解法[教学过程]［导入］上节课我们学习了地球自转的意义,即昼夜更替、地转偏向力、地方时。地方时是因经度而不同的时间，东早西晚，数值上东大西小，昨天我们大家进行了顺德一中所在地经纬度测量的实验，我们一起来看昨天的视频，大家注意我们所在地经度如何测出的呢？[讲解测量原理.计算顺德经度]2006年秋分日，睛天。我国某校地理兴趣小组进行了一次“测定本校地理园的地平面方向和经纬度”的天文科学探究活动。其过程及方法如下：准备工作:①在地理园中一块平地（M）上树一斜杆（有别于一般意义上的直杆），斜杆一端着地，中部靠在摩托车上并固定（如下图）。AA·BCDE···OM杆斜②用一铅锤（或砝码）绑在一细线上，确定杆的顶端（设为A点）在地面的铅垂点（设为O点，用粉笔作上记号），测得OA为X米。开始测定：③第一节下课时测得影端落在B处（用粉笔作上记号B点），第二节下课后又测得影端落在C处（用粉笔作上记号C点）。④连接B、C两点，并延长至E，再作O到BE线的垂线与BE交于D，量得OD为Y米。此时还不到正午，该小组野外观测就可结束，并能计算出当地纬度和确定当地的地平方向。⑤斜杆的影子与OD重合时，用手表记录好时间为XX时XX分XX秒。[问题]我们知道经度相差1⁰，时间相差4分钟，我们生活中采用地方时么?为什么?[引出时区.区时]一时区与区时国际上规定将全球划分为24个时区，每个时区占15个经度，以该时区中央经线的地方时为整个时区的统一时间，叫着区时，又称标准时。[学生活动]给出学生划分时区的标准请同学试着把全球划分24个区时,阐述其理由.[评价.给出现行的时区的划分方法]零时区零时区东一区东二区东十二区西一区180⁰E0⁰15⁰E30⁰E15⁰w165⁰E180⁰w165⁰w西十二区……….……………….[学生练习]请你计算116⁰E、95⁰W所在的时区，确定它们的中央经线，并尝试提出简捷的计算方法。中央经线的概念和计算方法：①中央经线：位于时区内中间位置的经线。②中央经线的经度数＝15×n（n为时区数）【问题】北京奥运会开幕时间是2008年8月8日晚上8时，计算英国伦敦时间是几时？[讲解时区、区时的计算方法]1时区的计算时区数N的计算方法：N=所在地经度数15⁰（四舍五入2区时的计算时区差：同减异加区时＝所在地的区时±【学生活动】向东向西两面计算华盛顿的日期和时间。（P20页）所选城市经度时区按照乙地在甲地东边计算按照乙地在甲地西边计算日期时间日期时间甲：北京116⁰E东八区设定：8月8日设定：20时设定：8月8日设定：20时乙：华盛顿77⁰W西五区计算：8月9日计算：7时计算：8月8日计算：7时[讲解评价]利用圆周图来讲解北京2008年8月8日晚上8时，向东向西两个方向计算的日期。东九区东九区东西十二区西十一区西五区零时区东八区向东计算:时区差：（12－8）＋（12－5）＝11区时＝20＋11－24＝7日期为：8月9日向西计算：时区差：8＋5＝13区时＝20－13＝7得出矛盾，引出国际日期变更线：二日期与国际日期变更线国际日期变更线:一条大体沿180⁰经线穿行的折线.[活动P20下]1在进行时间和日期的计算时,如果计算过程中”穿越”了国际日期变更线,应该怎样计算?将你认为最简洁的方法提出来,和同学交流.[评讲]180180⁰180⁰东12东12西12西12东减西加一天东减西加一天00⁰2在地图册上找到日界线，分析它与180⁰经线的关系，并猜想原因。[应用]日界线的故事：有一位母亲在远洋轮船上生下一对双胞胎，结果人们记录下来的生日是