电脑自带画图 画人物电脑画图怎么画

第9页共9第9页共9页[电脑自带画图画人物]电脑画图怎么画一：[电脑画图怎么画]小学四年级美术的教学课件一、教学目的：1、感受电脑绘画的独特魅力，特别是由于运用了数字化技术而产生的独特而神奇的绘画处理方法。2、指导学生运用画图程序上的绘画处理工具进行绘画。3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑绘画的乐趣，从而培养学生敏锐的观察力和丰富的想象力。二、教学重难点：重点：1、让学生在充分的认识和理解电脑绘画的“笔”与普通的绘画中的笔的本质区别。2、能利用电脑绘画的画中的独特笔工具进行自由创作。难点：如何在画面中合理地运用画笔工具表现形象和自己独特的构思。三、课前准备：师检查电脑硬件设备，排除电脑故障。准备若干电脑美术的优秀作品。教学过程：1、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。2、引导过程欣赏美术电脑作品：对美术作品的影响，引出电脑绘画笔工具的神奇之出。感受电脑绘画笔工具的神奇性。3、发展过程分析与讲解：示在使用过程中出现的效果。4、艺术实践，布置作业：何在自己的创作中发挥他们的“神奇”作用。互评、互欣赏。5、收拾与整理指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整洁。二：[电脑画图怎么画]小学电脑绘画教学计划在开设信息技术必修课的同时，更应开展丰富多彩的课外兴趣小组活动，一起看看下面的小学电脑绘画教学计划吧！小学电脑绘画教学计划人类的共识。因此，在中小学信息技术学习中会涌现出许多学生计算机爱好（主要是电脑制作活动兴趣小组）并且从三年级开始开设。一、培养目标:1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。为了特长生的进一步发展，为了让精英教育促进大众教育。挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养。2、养成良好的计算机使用习惯。培养学生对信息技术的兴趣，增进学生的信息素养，提高学生的动手能力和创造能力，提高学生利用信息技术开展综合学习的能力。3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。4、结合信息技术学科的特点，培养学生的思维能力、动手能力和创造能力，帮助学生树立正确的科学观、人生观和世界观。对学生进行科学技术普及教育，深化教育改革，提高对信息技术学科的学习兴趣，并为课堂教学服务。二、工作措施:1、主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。2、布置开放式任务，让学生在完成中发现问题、创造性的学习。三、具体课程安排1如何启动“画图”软件认识“画图”窗口工具箱里工具退出“画图”软件2学会使用铅笔工具好用的橡皮教你换画纸如何改变画纸的大小挥洒自如的刷子如何保存画好的图画画一只小猴子3怎样打开文件怎样使用“用颜色填充”工具好用的“喷枪”4如何画直线如何画曲线如何画椭圆如何画多边形5如何画果盘如何画苹果如何画一粒葡萄如何画一串葡萄将苹果和葡萄放到果盘里第6单元图形变变变放大、取色和颜色橡皮搬移、剪切与复制图形变变变图画的反色7文字的移动和增删多姿多彩的立体字8打印的一般步骤如何进行页面设置四、时间安排：五、活动地点：计算机网络教室三：[电脑画图怎么画]小学生美术教学课件小学生美术教学课件一教学目标：一、学习风的表现方法二、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象力和绘画表现能力，美术教案。三、培养热爱大自然、热爱生活的情感。教学重难点：一、引导学生观察、记忆刮风时周围人和事物的变化。二、大胆的表现对风的感受。教学准备：师：图片生：练习纸、图画本、铅笔、彩笔等。课时划分：一课时教学过程：一、组织教学。二、导入风本身是看不见，摸不着的东西，但我们可以通过感观真实地感受到它的存在，听觉就是其一个主要的方面，我们用声音表现一下微风的感觉.师：你知道自然界中有哪几种不同的风吗？（微风、大风、狂风）运用图片引导学生回忆，并描述对各种风的记忆和认识。四、尝试训练。让学生自己表现画风.1、比赛画风。让学生用线条来表现风。看谁能在规定的时间内画出形象的“风”来，工作总结《美术教案》。展示部分学生作品，让同学评一评。教师进行简单小结：用线来画风可以形象的把风的方向和路线表现出来，让人感受到不同形式的风。2、景物描绘。看看他们表现的对吗3、人物的表现。观察欣赏，加深对风中的人物特征的认识。景？难走吗？你是怎样感觉到风的存在的？五、图片欣赏。书上的图没有用线条来表现风的大、猛。我们讨论一下他是用什么东西表现风很大，人行走困难的呢？师：小结。六、创作表现。书本、作业时的淘气样，或是在你上完体育课大汗淋漓时给你带来清凉的可爱样吗？下面就让我们用手中的画笔来把你和这位朋友相处的情景描绘下来！在图画本上画一幅表现风的画面。学生作业，教师巡视指导。七、作业评价。展示部分作品，学生自评、互评后，教师做简要点评。小学生美术教学课件二教学目标：1指导学生打开电脑并进入操作系统画图程序的界面。2指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。3引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。教学重点：引导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。教学难点：引导学生采用界面上的绘画工具组合新颖的画面。教学过程（：师生互相问好：Standup!Goodmorningstudent！Goodmorningteacher！Setdown，please！（一）引导阶段：师：同学们我们学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画？都用到了画图软件中的那些工具？生：铅笔工具（英文怎么说？（pencil）师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，是一只小鸟（bird单，它想让同学们为它找一个同样的伙伴，可以用什么办法去找呢？（二）新授阶段生：用手来画，画一个和它一样的。生：用电脑绘画。师：用那一种方法更简单？生：电脑绘画讨论：从画图软件中的那里可以找到？去找找看！（让学生上讲台来找给大家看。）师：请同学们试一试，一起来制作更多的bird。生：巩固练习。师：同学们电脑绘画有趣吧！老师也非常喜欢用电脑绘画。想不想和老师共同完成一张电脑画？生：想。（讲解绘画过what‘sthis？生：thisisfish。吧！叫它什么好呢？生：threefish生：beautifulfish！师：同学们真聪明！非常爱动脑筋！老师奖励你们，请你们欣赏美丽的电脑作品。一边欣赏一边动脑筋想这些作品用了那些绘画工具？生：师：复制、粘贴、改变大小以及变功能操作都非常简单，非常有意思。那你打算用这些功能画一张什么样的画？讨论好后同学们就开始在电脑上绘画吧！（三）学生作画巡回辅导（四）课堂小结：欣赏有特点的作品，让学生谈一谈自己是绘画的过程。同学们，今天我们学习了复制、粘贴改变大小以及变换