人教版幼儿园秋天教学教案

—人教版幼儿园秋天教学教案在现实学习生活中，大家肯定没少参与主题班会吧？主题班会有利于提高同学的认知力量和自我教育力量，更有利于班级集体的建设。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是由给大家带来的人教版幼儿园秋天教学教案7篇，让我们一起来看看！人教版幼儿园秋天教学教案篇1活动目标：1.随乐边唱边做相应动作。2.创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。3.喜爱参与歌曲表演，感受秋天的漂亮。4.感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。活动重点难点：活动重点：能随乐边唱边做相应的动作。活动难点：尝试创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。活动准备：歌曲PPT活动过程：一、谈话，引出主题，激发幼儿宠爱秋天、宠爱秋天之情。律动：小手拍拍，秋天到了，小树叶飘呀飘……（出示PPT）师：咦，飞来了一片什么？（树叶）它是什么颜色的？师：哦，原来秋天到了，天气凉了，小好友穿上了厚厚的衣裳，树叶宝宝变黄了，被风姐姐一吹，离开了大树妈妈，飞到我们班来了，来和小好友玩游戏，你们欢迎它吗？让我们和树叶宝宝打声招呼。师：小好友，你们喜爱这样的秋天吗？（喜爱）老师也很喜爱秋天呢，由于秋天非常可爱。那我们一起来夸夸秋天吧！（带着幼儿说：秋天呀秋天呀，秋天多可爱！）二、演唱歌曲，感受节拍速度。1.师：看，又飞来了很多树叶宝宝，让老师唱首歌来欢迎它们吧！2.老师清唱歌曲《秋天》师：你听到了什么？3.老师再次随乐唱歌，引导幼儿用连贯、自然的声响跟老师学唱歌曲。4.请小好友跟着音乐来唱一唱。（观看视频，依据实际情况反复训练屡次）三、幼儿习唱，拍手感受节拍。师：小好友，你们看，老师唱的歌把很多树叶宝宝都吸引来了，有大树叶宝宝、小树叶宝宝。师：小好友也来和老师唱这首歌吧，边拍手边唱好不好，不过拍手时要一下一下的拍，拍出来的声响才好听。（边拍手边唱，2到3遍）四、引导幼儿边唱边做相应的动作师：小好友唱得真好听，树叶宝宝跳起了舞来，我们加上动作？老师激励幼儿自己做动作，做的好的可以一起来表演。师：大家表演的都很棒，我们和小树叶一起唱歌跳舞做游戏吧！五、活动延长，引导幼儿从对事物的情感逐步转移到对人的情感上来。重复最终一句“秋天多可爱”，“我们小好友唱得歌很好听，你们非常的可爱，老师爱你们，就像妈妈爱你们一样，老师对你们的爱有那么多，（双手尽量张开），多得无法再多，是最多的爱，你们对老师的爱又有多少呢？（引导幼儿用动作、身体语言表现爱），引领幼儿到户外去表现对秋天的爱；拾落叶送回到大树妈妈的身边，使得幼儿对秋天爱升华到对妈妈、老师的爱。演唱歌曲《秋天》。歌词：秋天呀秋天呀，树叶处处飞呀飞，树叶处处飞呀飞，秋天呀秋天呀，秋天多可爱；秋天呀秋天呀，树叶轻轻睡地上，树叶轻轻睡地上，秋天呀秋天呀，秋天多可爱。活动反思：依据中班幼儿的年龄特点，幼儿的动作模拟力量很强，但是语言进展力量不强，对唱曲的理解力量更加谈不上。然后，老师和幼儿一起进行情景表演，并引导幼儿边表演边唱歌曲，让幼儿在表演中学习歌曲。幼儿在表演的过程中主动性很高，由于要反复训练，所以要让幼儿感觉落叶翩翩起舞。让发挥幼儿自己的想象更加激起幼儿的爱好。只是在结束部分，是不是简洁了一些，是不是应当对幼儿做一个落叶如何的美，教育幼儿今后如何爱惜我们的大自然。人教版幼儿园秋天教学教案篇2幼儿园小班语言教案：秋妈妈与果娃娃（儿歌）活动目标1、能有节奏地朗诵儿歌，发准筐子一个。2、苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果。3、苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的头饰。活动过程一、了解儿歌中的角色，引起幼儿爱好。老师身穿大披风，披风下藏着苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果，扮成要生宝宝的秋妈，提问：我是秋妈妈，我的肚子里有什么？幼儿推测。二、老师边表演边朗诵儿歌，初步赏识、感受儿歌内容。念到扮演“一年四季我明白”儿歌；春、夏、秋、冬四季挂图。活动过程1.先提问幼儿知不明白一年分为几个季节？2.出示“一年四季我明白”的儿歌。教幼儿读，启发幼儿从儿歌中找答案。3.找到一年分为春、夏、秋、冬四季。出示挂图让幼儿赏识，，一一和幼儿介绍每个季节的不同景象和特点。（春季：春暖花开、小草绿、小鸟叫。用小鸟飞的动作代表春季。用绿颜色代表春季。夏季：树叶旺盛、温度高、可以去游泳。用游泳的动作代表夏季。用红色代表夏季。秋季：树叶开头变黄，有落叶，果实成熟。用落叶的动作代表秋季。用黄色代表秋季。冬季：温度开头变冷，北方下雪，用白色代表冬季，用搓手的动作代表冬季。）4.出示图例让幼儿明白一年四季的轮换，是循环不止的。春季到夏季到秋季到冬季，做旋转状。5.进入游戏。（预先在教室后的地板上铺上代表春、夏、秋、冬四种颜色板。带着幼儿围圈拉手。一面转圈一面读儿歌。读到最终，老师说那个季节来了，幼儿就要做那个季节的动作跑到那个季节的颜色板中去，做错的就淘汰。）6.小结：我们学习了这节课，以后就能更好的认识生活，感受生活，爱生活。教学反思在这节课中，我能照料到幼儿的理解力量。都是用一些幼儿常常接触到的颜色和幼儿比拟简单做的动作来上课。用幼儿简单想到的景象来代表每个季节，做到层次分明，简单区分。趣味性强，能挑动起幼儿的学习爱好。人教版幼儿园秋天教学教案篇5活动设计背景1、秋天到了，小好友们听音乐摘果子游戏，并情愿与伙伴沟通体验共享水果的欢乐，学会用各种感官感知水果特征，并明白其名称。2、尝试给水果分类活动目标1、幼儿体验共享水果的欢乐，对水果感爱好。2、运用各种感官感知水果特征，明白其名称。3、逐步养成幼儿大胆与伙伴沟通认真观看事物的习惯。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、体验明显的季节特征。教学重点、难点1、运用各种感官感知水果特征，认识水果名称。2、大胆与伙伴沟通尝试给水果分类活动准备1、秋天的水果图2、幼儿带一个自己喜爱的水果、布袋、水果盘、牙签。3、家长带幼儿一起参观水果店的各种水果，幼儿对水果有初步的认知。活动过程一、小好友好，我是红苹果，今天我给你们带来了很多好好友，除了红苹果还有谁来做客？二、出示神奇布袋：1、让小好友用手摸一摸，长长的有点软，外形像小船的是什么水果？2、用同样的方法闻一闻、看一看来感知水果特征：看看水果是什么颜色，什么外形、摸摸看什么感觉尝一下什么味道？”幼儿自由选择水果，通过各种感官来感知水果的主要特征。老师引导幼儿（个别、全体）尝试说说对各种水果的感知老师小结：出示水果图卡，老师以水果皇后的身份（老师戴上皇冠），请幼儿按老师指定的颜色、外形、口味、触觉、吃法（剥皮、削皮、切开、洗净直接吃）等等分类。这些都是秋天的水果，是我们的好好友，它们身上有很多的水分和养分，多吃水果会使小好友更聪慧。3、以卖水果为例激励新好友说出水果的主要特征。4、如今老师就请小好友们来尝一尝、（出示水果拼盘）尝完后你要说说你品尝的是什么水果，它们的味道怎样？5、请品尝同一种水果的小好友站在一起，答复你吃的水果的味道怎样？6、秋每天气枯燥，小好友肯定要多吃水果，多吃水果有益健康。三、活动延长：1、小好友齐唱英文歌曲《苹果、苹果我爱你》活动反思：本次活动我引导幼儿由外到内认识了各种水果，通过观看、触摸、品尝认识了水果的种类，感知水果的颜色、外形、味道。丰富了幼儿的认知。活动中幼儿敢于表现，热忱大方与人交往，培育了幼儿的爱好及合作。人教版幼儿园秋天教学教案篇6活动地点：幼儿园大操场活动目的：通过开展秋季运动会，使幼儿及家长在活动主动的参与中体验合作与亲子交往的欢乐，度过一个幸福、难忘的幼儿园运动会活动；使家长在参与活动中，制造时机让家长和家长，孩子和孩子以及家长和孩子之间有更多的沟通，同时也为了温馨我们共同的家园！活动主题：秋季运动会--爱家庭、爱运动、爱健康活动口号：让全家动起来！参与人员：中班组全体幼儿、家长及老师组织布置：活动策划：石梦月活动报名及宣传：中班各班（形式自定）活动报名表制定：王婷、祝婉兰场地布置：幼儿园后勤组活动设计：1、以班级为单位各班宣传运动会活动及组织报名。2、竞赛工程分为三个组别：珍宝组、爸爸妈妈组、爷爷奶奶组。三组分别有不同的竞赛工程，到达全家动起来的目的。3、班级通过自愿报名的方式，将报名表提前交由活动组委进行登记统计。活动工程：珍宝组：1、跑步接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。每个幼儿从起点奔跑至场地一端后绕过障碍物回到原点，将手中接力棒交给下一名幼儿，最快跑完的班级获胜。2、踩高跷接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。一名幼儿从竞赛场一端踩着高跷罐子走到场地另一头交给另一名幼儿，当全组幼儿都完成竞赛后，按时间长短分出胜败。3、四轮车接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。以接力的方式幼儿逐个骑着四轮车向前进，回到终点方为完成竞赛，看那班用时最短为胜。爸爸妈妈组：1、拔河竞赛：班级与班级之间反抗，双方人数相同的情况下进行拔河，看看哪个班级力气最大，获胜班级进入下一轮竞赛。最终决出胜败。2、无敌战车：每班派出十名家长为一组，运用相同数量和质量的报纸与胶布，将报纸粘成一台履带，全部人站在报纸履带内向前进，到达终点最快并且没有让履带断裂的为胜。爷爷奶奶组：1、夹乒乓球接力赛：以班级为单位，爷爷奶奶用筷子夹住乒乓球跑向场地一端后转向回原点，每班用时最短全员跑完为胜，乒乓球中途掉落必需会起点重新开头。亲子组：1、袋鼠向前冲：以班级为单位，父母和幼儿共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成竞赛的班级为胜。2、蜈蚣搬家：幼儿和家长交叉站成一列，后一个抱住前一个的腰，运输大球至终点，整个队伍走至场地一端后绕过障碍物回到原点，中途断掉的队伍原地不动五秒钟，最快回到原点的为胜。活动流程：1、各班自己拟定宣传方式及告知家长活动方式2、组织各班报名，将报名表交至石梦月处3、幼儿园后勤组布置幼儿园大操场（操场分布：操场周围五个班以桌子为间隔各自隔开，操场中间为竞赛场地。）4、活动各项活动半日比完，现场公布竞赛成果。5、活动后依据竞赛成果，各班颁发奖状及奖品。人教版幼儿园秋天教学教案篇7一、活动题目：秋天里的小树叶（中班）二、活动目标：1.通过活动幼儿能在轻松快乐的心情中，学习用身体动作来模拟和表现秋风吹动小小树和树叶的情景，激发幼儿的想象力量。2.培育幼儿根据肯定的信号和要求来做根本动作，提高幼儿掌握身体平衡力量。3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。三、活动准备：1.带着幼儿在幼儿园内观看过风吹树叶的情景，进行过拾落叶的活动。2.（风吹树叶、树叶飘落）背景图、铃鼓一个和划定活动范围.四、活动过程1.老师讲解并描述一个情节，请幼儿用动作表示自己的感受。秋天到了，秋风吹动小树，小树会怎么样？，让幼儿答复，并用动作来表现。出示背景图，幼儿观看并模拟小树摇晃。（动作：手臂的摇晃、身体的摇晃）接着树上的叶子会怎么样？幼儿答复之后出示背景图，幼儿模拟树叶轻轻飘落。（动作：手指、手臂）。2.小树叶飞呀飞，飞到我们班里，我们一起和它玩游戏好吗？老师扮演秋风，幼儿扮小树叶。秋风发出各种信号（用铃鼓表示），小树叶做出相应动作。（依据幼儿活动的实际情况掌握活动量，留意幼儿走、跑的交替及节奏慢快的变换。）个别讲解并描述表演后集体表演（1）老师摇铃鼓说：起风了。幼儿在场地上自由的行走。（留意不要互相碰撞）（2）老师说：刮大风了。渐渐加速摇动铃鼓，幼儿在场地上自由地跑。（3）老师渐渐缓慢摇铃鼓说：风小了。幼儿慢走或慢跑。（4）老师说：刮旋风了。老师以圆圈的形式较慢