答谢中书书课件

即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”,是一种应用性文体，多记事陈情。书中国古代的抒情散文即始于书信，书信的实用性和审美性结合得十分完美。即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”,答谢中书书答谢谢中书，即回复谢中书的信

书——书信本文《答谢谢中书》是陶弘景给谢中书复信中的一部分内容，描绘山川秀美，清新简淡，是写景的名篇。

答——回复答谢中书书答谢谢中书，即回复谢中书的信书——书信

字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵(今江苏省南京市江宁县)人。南朝梁时道教思想家、医药学家、炼丹家。在医药﹑炼丹﹑天文历算﹑地理﹑兵学﹑铸剑﹑经学﹑文学艺术﹑道教仪典等方面都有深入的研究﹐而以对药物学的贡献为最大。陶弘景作者介绍字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵(今江苏省南仕齐，官拜左卫殿中将军，齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后因看透了混浊的人世，隐居句曲山(茅山)，搜集整理道经，创立茅山派。入粱，梁武帝礼聘不出，但每逢大事，（例如有凶吉、祭祀、征讨等），无不前以咨询，月中常有数信，时人谓为‘山中宰相’。。仕齐，官拜左卫殿中将军，齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后因陶弘景一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。陶弘景一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就

南北朝时期，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰，如吴均的《与顾章书》《与朱元思书》、陶弘景的《答谢中书书》都属于此类。这类作品虽没有表现积极进步的政治观点，但却以其高超的艺术笔力，创作了具有相当美学价值的精品，具有较高的鉴赏意义。关于背景南北朝时期，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，陶弘景答谢中书书陶弘景答谢中书书1、反复朗读课文,划分朗读节奏。2、以同座为单位交流自学情况，疏通文意。

整体感知1、反复朗读课文,划分朗读节奏。整体感知山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐以来，未复有/能与其奇者。

答谢中书书

陶弘景山川/之美，古来/共谈。答谢中书书陶弘景①〔交辉〕②〔四时〕

〔俱〕③〔夕日欲颓〕④〔沉鳞竞跃〕⑤〔实是欲界之仙都〕⑥〔自康乐以来，未复有能与(yù)其奇者〕交相辉映四季都太阳快要落山了。颓，坠落。

潜游在水中的鱼（借代）争相跳出水面。竞：竞相

这里实在是人间的仙境啊！欲界，佛教把世界分为欲界、色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间。仙都，神仙生活于其中的美好世界。自从谢灵运之后就不再有能欣赏这种奇丽景色的人了。与：参与，文中指欣赏。

①〔交辉〕交相辉映四季都太阳快要落山了。颓，坠落。潜游在水【译文】

山川的秀美，自古以来就是人们共同赏谈的。(这里)巍峨的山峰直插入云霄，明净的溪流清澈见底。两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映。青葱的密林和碧绿的竹子，四季常青葱翠。每当早晨，夜雾将要消散，猿猴的长啸，鸟雀的鸣叫此起彼伏；傍晚时候，太阳快要落山了，可以看到潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。这实在是人间的仙境啊！自从谢灵运之后，自从谢灵运之后就不再有能欣赏这种奇丽景色的人了。【译文】1、总领全文的一句话

是什么？山川之美，古来共谈。全文围绕哪个字展开？美合作探究1、总领全文的一句话

是什么？山川之美，古来共谈。全文围绕哪2、作者是怎样描绘“山川之美”的？观察角度：有，有，有时间跨度：有，有；景物状态：有，有；感官冲击：有，有。仰视（高峰入云）俯视（清流见底）静景（高峰……具备）早晨（晓雾将歇）黄昏（夕日欲颓）视觉（高峰入云）听觉（猿鸟乱鸣）动景（晓雾……竞跃）

平视（两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。）2、作者是怎样描绘“山川之美”的？观察角度：有高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。意境美静动山水相映之美色彩配合之美晨昏变化之美相衬之美高峰入云，意静动山水相映之美色彩配合之美晨昏变化之美相衬之美3、除意境美外，你还找到了哪些美点？语言美结构美情感美3、除意境美外，你还找到了哪些美点？语言美结构美情品一品语言美四字骈句整饬生动清丽明朗

(并列,对偶)(整齐。饬chì)

高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

句式很整齐，大多是四字(言)一句，加上对偶修辞的运用，读来朗朗上口。品一品语言美四字骈句整饬生动清丽明朗高峰入云，结构：总-分-总首句总领全文，末两句呼应开头，收束全文。品一品结构美文章首尾部分各起到什么作用？首尾呼应层次分明结构：总-分-总品一品结构美文章首尾部分各起到什么作用？品一品情感美

沉醉山水的愉悦之情与古今知音共赏美景的得意感。王国维说，一切景语皆情语，意思是景物描写中必然蕴含作者的思想情感.本文景物描写流露出作者怎样的情感呢？哪些句子直接抒发作者的情感？实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。品一品情感美沉醉山水的愉悦之情王国维说，一切文章最后一句有何言外之意？作者要像谢灵运那样，陶情怡乐于山水之中，表达出归隐林泉的志趣。文章最后一句有何言外之意？作者要像谢灵运那样，陶情怡乐于山水写作思路：古来共谈山川之高峰入云清流见底两岸石壁，五色交辉实是欲界之仙都未复有能与其奇者晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（静景）（动景）美自康乐以来青林翠竹，四时俱备（仰视）（俯视）（平视）总领写景抒怀写作思路：古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁，五色交辉实是欲界如何描写景物1、抓住景物的特征（不同季节、时间变化、气候不同、地理特征）2、要选好观察的角度（远近仰俯）3、安排好描写的顺序（空间顺序和时间顺序）如何描写景物1、抓住景物的特征（不同季节、时间变化、小结

《答谢中书书》是陶弘景写给朋友的一封信，虽只有六十八字，但笔笼山川，纸纳四时，宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗。写出作者沉醉于山水的愉悦之情，与古今知音共赏美景的得意之感。文辞清丽，是六朝山水小品名作。学习它就是要学习作者高超的艺术笔力，学会鉴赏它的美学价值。同时培养自己热爱自然、崇尚自然的美好感情。

小结《答谢中书书》是陶弘景写给朋友的看谁背得快山

，古

。高

，清

。两

，五

。青

，四

。晓

，猿

。夕

，沉

。实

。自

，未

。看谁背得快动静相衬之美:

作者很注意动与静的变幻与配搭。一是形体的动与静：高峰为静，流水为动；二是光色的动与静：林青竹翠为静，五色交辉为动；三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动。动静相衬之美:

康乐：南朝著名山水诗人谢灵运。他18岁时继承他祖父的爵位，被封为康乐公。谢灵运是中国诗歌史上第一个大批量创作山水诗的诗人，第一个以山水作为诗歌主要描写对象的诗人。他的诗歌的出现标志着中国真正意义上的山水诗歌的形成。因此赢得了中国山水诗派开山鼻祖的称号。康乐：南朝著名山水诗人谢灵运。他18岁时继承他祖父的爵位即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”,是一种应用性文体，多记事陈情。书中国古代的抒情散文即始于书信，书信的实用性和审美性结合得十分完美。即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”,答谢中书书答谢谢中书，即回复谢中书的信

书——书信本文《答谢谢中书》是陶弘景给谢中书复信中的一部分内容，描绘山川秀美，清新简淡，是写景的名篇。

答——回复答谢中书书答谢谢中书，即回复谢中书的信书——书信

字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵(今江苏省南京市江宁县)人。南朝梁时道教思想家、医药学家、炼丹家。在医药﹑炼丹﹑天文历算﹑地理﹑兵学﹑铸剑﹑经学﹑文学艺术﹑道教仪典等方面都有深入的研究﹐而以对药物学的贡献为最大。陶弘景作者介绍字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵(今江苏省南仕齐，官拜左卫殿中将军，齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后因看透了混浊的人世，隐居句曲山(茅山)，搜集整理道经，创立茅山派。入粱，梁武帝礼聘不出，但每逢大事，（例如有凶吉、祭祀、征讨等），无不前以咨询，月中常有数信，时人谓为‘山中宰相’。。仕齐，官拜左卫殿中将军，齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后因陶弘景一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。陶弘景一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就

南北朝时期，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰，如吴均的《与顾章书》《与朱元思书》、陶弘景的《答谢中书书》都属于此类。这类作品虽没有表现积极进步的政治观点，但却以其高超的艺术笔力，创作了具有相当美学价值的精品，具有较高的鉴赏意义。关于背景南北朝时期，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，陶弘景答谢中书书陶弘景答谢中书书1、反复朗读课文,划分朗读节奏。2、以同座为单位交流自学情况，疏通文意。

整体感知1、反复朗读课文,划分朗读节奏。整体感知山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐以来，未复有/能与其奇者。

答谢中书书

陶弘景山川/之美，古来/共谈。答谢中书书陶弘景①〔交辉〕②〔四时〕

〔俱〕③〔夕日欲颓〕④〔沉鳞竞跃〕⑤〔实是欲界之仙都〕⑥〔自康乐以来，未复有能与(yù)其奇者〕交相辉映四季都太阳快要落山了。颓，坠落。

潜游在水中的鱼（借代）争相跳出水面。竞：竞相

这里实在是人间的仙境啊！欲界，佛教把世界分为欲界、色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间。仙都，神仙生活于其中的美好世界。自从谢灵运之后就不再有能欣赏这种奇丽景色的人了。与：参与，文中指欣赏。

①〔交辉〕交相辉映四季都太阳快要落山了。颓，坠落。潜游在水【译文】

山川的秀美，自古以来就是人们共同赏谈的。(这里)巍峨的山峰直插入云霄，明净的溪流清澈见底。两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映。青葱的密林和碧绿的竹子，四季常青葱翠。每当早晨，夜雾将要消散，猿猴的长啸，鸟雀的鸣叫此起彼伏；傍晚时候，太阳快要落山了，可以看到潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。这实在是人间的仙境啊！自从谢灵运之后，自从谢灵运之后就不再有能欣赏这种奇丽景色的人了。【译文】1、总领全文的一句话

是什么？山川之美，古来共谈。全文围绕哪个字展开？美合作探究1、总领全文的一句话

是什么？山川之美，古来共谈。全文围绕哪2、作者是怎样描绘“山川之美”的？观察角度：有，有，有时间跨度：有，有；景物状态：有，有；感官冲击：有，有。仰视（高峰入云）俯视（清流见底）静景（高峰……具备）早晨（晓雾将歇）黄昏（夕日欲颓）视觉（高峰入云）听觉（猿鸟乱鸣）动景（晓雾……竞跃）

平视（两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。）2、作者是怎样描绘“山川之美”的？观察角度：有高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。意境美静动山水相映之美色彩配合之美晨昏变化之美相衬之美高峰入云，意静动山水相映之美色彩配合之美晨昏变化之美相衬之美3、除意境美外，你还找到了哪些美点？语言美结构美情感美3、除意境美外，你还找到了哪些美点？语言美结构美情品一品语言美四字骈句整饬生动清丽明朗

(并列,对偶)(整齐。饬chì)

高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

句式很整齐，大多是四字(言)一句，加上对偶修辞的运用，读来朗朗上口。品一品语言美四字骈句整饬生动清丽明朗高峰入云，结构：总-分-总首句总领全文，末两句呼应开头，收束全文。品一品结构美文章首尾部分各起到什么作用？首尾呼应层次分明结构：总-分-总品一品结构美文章首尾部分各起到什么作用？品一品情感美

沉醉山水的愉悦之情与古今知音共赏美景的得意感。王国维说，一切景语皆情语，意思是景物描写中必然蕴含作者的思想情感.本文景物描写流露出作者怎样的情感呢？哪些句子直接抒发作者的情感？实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。品一品情感美沉醉山水的愉悦之情王国维说，一切文章最后一句有何言外之意？作者要像谢灵运那样，陶情怡乐于山水之中，表达出归隐林泉的志趣。文章最后一句有何言外之意？作者要像谢灵运那样，陶情怡乐于山水写作思路：古来共谈山川之高峰入云清流见底两岸石壁，五色交辉实是欲界之仙都未复有能与其奇者晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（静景）（动景）美自康乐以来青林翠竹，四时俱备（仰视）（俯视）（平视）总领写景抒怀写作思路：古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁，五色交辉实是欲界如何描写景物1、抓住景物的特征（不同季节、时间变化、气候不同、地理特征）2、要选好观察的角度（远近仰俯）3、安排好描写的顺序（空间顺序和时间顺序）如何描写景物1、抓住景物的特征（不同季节、时间变化、小结

《答谢中书书