部编版四年级语文上册第四单元《快乐读书吧》优质课件

很久很久以前快乐读书吧0很久很久以前快乐读书吧01导入新课我是谁？我在哪里？我从哪里来？我要到哪里去？0导入新课我是谁？我在哪里？我从哪里来？我要到哪里去？02导入新课世界是如何起源的？人类是怎样产生的？神和英雄是怎样生活的？神话0导入新课世界是如何起源的？人类是怎样产生的？神和英雄是怎样生文体知识神话神话是由人民集体口头创作，表现对超能力的崇拜、斗争和对理想的追求以及文化现象的理解与想象的故事，属民间文学的范畴，具有较高的哲学性、艺术性。0文体知识神话神话是由人民集体口头创作，表现对超能力的4一起阅读哪吒闹海我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。你读过哪些？女娲补天八仙过海0一起阅读哪吒闹海我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈5

请用自己喜欢的方式阅读59页的《炎帝尝百草》故事梗概，想一想这个故事表达了什么，交流你的读书感悟。大家共读0请用自己喜欢的方式阅读59页的《炎帝尝百草》故事梗概，想6畅谈感受读了《炎帝尝百草》和其他的神话故事，你有什么感受？神话展示了我们祖先的开拓精神。讲这样的故事时要带着对祖先的尊敬。讲这样的故事时要想象当时的情景，感受神奇之美。0畅谈感受读了《炎帝尝百草》和其他的神话故事，你有什么感受？神7快乐分享你还知道哪些中国古代神话，请你讲一讲。《山海经》是中国一部记述古代志怪的古籍，是一部荒诞不经的奇书。《中国古代神话》是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。0快乐分享你还知道哪些中国古代神话，请你讲一讲。《山海经》8快乐分享你知道怎样读好神话故事吗？品读人物的动作、语言、神态描写，感受神话人物形象。品读传奇的故事情节，讲故事，感受神话人物形象。拓展阅读课外资料，感受神话人物形象。0快乐分享你知道怎样读好神话故事吗？品读人物的动作、语言、9快乐分享选择你读到的精彩片段给大家读一读。中国古代神话传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，因此天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说：“如果你砍倒桂树，就可获仙术。”但吴刚每砍一斧，斧起而树创伤就马上愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，因此吴刚在月宫常年伐桂，始终砍不倒这棵树，因而后世的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象。《吴刚伐桂》0快乐分享选择你读到的精彩片段给大家读一读。中国古代神话10快乐分享选择你读到的精彩片段给大家读一读。中国古代神话黄帝带领兵士乘胜追杀，忽然天昏地黑，浓雾迷漫，狂风大作，雷电交加，天上下起暴雨，黄帝的兵士无法继续追赶。原来蚩尤请来了“风伯”和“雨师”来助战。黄帝也不甘示弱，请来天上的“女魃”帮忙，驱散了风雨。一刹那之间，风止雨停，晴空万里。蚩尤又用妖术制造了一场大雾，使黄帝的兵士迷失了方向。黄帝利用天上北斗星永远指向北方的现象，造了一辆“指南车”，指引兵士冲出迷雾。《黄帝大战蚩尤》0快乐分享选择你读到的精彩片段给大家读一读。中国古代神话11快乐分享神话是文明的开始，世界上古老的文明都有自己的神话。基督教神话玛雅神话伊斯兰教神话希腊神话中国神话印度神话0快乐分享神话是文明的开始，世界上古老的文明都有自己的神话。12快乐分享每一个神话都是美丽的传说，向我们展示了灿烂的文明。北欧神话美洲神话古希腊神话古中国神话古印度神话大神·奥丁、弗丽嘉、雷神托尔……宗教神话赫拉克勒斯、俄狄浦斯……女娲夸父后羿精卫嫦娥……因陀罗、湿婆、梵天、阿修罗……埃及神话日本神话0快乐分享每一个神话都是美丽的传说，向我们展示了灿烂的文明。13快乐分享你在阅读中了解到了哪些神话人物，他们有什么故事？体现了什么精神？好故事推荐故事名称神话人物主要事迹主题思想《夸父追日》

夸父追赶太阳，喝干了黄河、渭河水，半路渴死，化为桃林。探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强意志。0快乐分享你在阅读中了解到了哪些神话人物，他们有什么故事？14快乐分享1.小组开展神话知识问答，看看谁掌握的神话故事最多。2.同桌交换故事书进行阅读。你从同桌的书中读到什么有趣的故事，选择一篇讲一讲。3.课后请大家试着和更多的同学换书看。0快乐分享1.小组开展神话知识问答，看看谁掌握的神话故事最多。15快乐分享这些好书你读过吗？没读过的请你找来读一读。0快乐分享这些好书你读过吗？没读过的请你找来读一读。016课堂总结神话故事虽然没有科学依据，但它是人类探索自然、敬畏自然的体现，是人类文明的开端。我们要大量阅读神话故事，在故事中感受神奇的想象力，从神话中体会各个民族的文化内涵。0课堂总结神话故事虽然没有科学依据，但它是人类探索自然17很久很久以前快乐读书吧0很久很久以前快乐读书吧018导入新课我是谁？我在哪里？我从哪里来？我要到哪里去？0导入新课我是谁？我在哪里？我从哪里来？我要到哪里去？019导入新课世界是如何起源的？人类是怎样产生的？神和英雄是怎样生活的？神话0导入新课世界是如何起源的？人类是怎样产生的？神和英雄是怎样生文体知识神话神话是由人民集体口头创作，表现对超能力的崇拜、斗争和对理想的追求以及文化现象的理解与想象的故事，属民间文学的范畴，具有较高的哲学性、艺术性。0文体知识神话神话是由人民集体口头创作，表现对超能力的21一起阅读哪吒闹海我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。你读过哪些？女娲补天八仙过海0一起阅读哪吒闹海我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈22

请用自己喜欢的方式阅读59页的《炎帝尝百草》故事梗概，想一想这个故事表达了什么，交流你的读书感悟。大家共读0请用自己喜欢的方式阅读59页的《炎帝尝百草》故事梗概，想23畅谈感受读了《炎帝尝百草》和其他的神话故事，你有什么感受？神话展示了我们祖先的开拓精神。讲这样的故事时要带着对祖先的尊敬。讲这样的故事时要想象当时的情景，感受神奇之美。0畅谈感受读了《炎帝尝百草》和其他的神话故事，你有什么感受？神24快乐分享你还知道哪些中国古代神话，请你讲一讲。《山海经》是中国一部记述古代志怪的古籍，是一部荒诞不经的奇书。《中国古代神话》是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。0快乐分享你还知道哪些中国古代神话，请你讲一讲。《山海经》25快乐分享你知道怎样读好神话故事吗？品读人物的动作、语言、神态描写，感受神话人物形象。品读传奇的故事情节，讲故事，感受神话人物形象。拓展阅读课外资料，感受神话人物形象。0快乐分享你知道怎样读好神话故事吗？品读人物的动作、语言、26快乐分享选择你读到的精彩片段给大家读一读。中国古代神话传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，因此天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说：“如果你砍倒桂树，就可获仙术。”但吴刚每砍一斧，斧起而树创伤就马上愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，因此吴刚在月宫常年伐桂，始终砍不倒这棵树，因而后世的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象。《吴刚伐桂》0快乐分享选择你读到的精彩片段给大家读一读。中国古代神话27快乐分享选择你读到的精彩片段给大家读一读。中国古代神话黄帝带领兵士乘胜追杀，忽然天昏地黑，浓雾迷漫，狂风大作，雷电交加，天上下起暴雨，黄帝的兵士无法继续追赶。原来蚩尤请来了“风伯”和“雨师”来助战。黄帝也不甘示弱，请来天上的“女魃”帮忙，驱散了风雨。一刹那之间，风止雨停，晴空万里。蚩尤又用妖术制造了一场大雾，使黄帝的兵士迷失了方向。黄帝利用天上北斗星永远指向北方的现象，造了一辆“指南车”，指引兵士冲出迷雾。《黄帝大战蚩尤》0快乐分享选择你读到的精彩片段给大家读一读。中国古代神话28快乐分享神话是文明的开始，世界上古老的文明都有自己的神话。基督教神话玛雅神话伊斯兰教神话希腊神话中国神话印度神话0快乐分享神话是文明的开始，世界上古老的文明都有自己的神话。29快乐分享每一个神话都是美丽的传说，向我们展示了灿烂的文明。北欧神话美洲神话古希腊神话古中国神话古印度神话大神·奥丁、弗丽嘉、雷神托尔……宗教神话赫拉克勒斯、俄狄浦斯……女娲夸父后羿精卫嫦娥……因陀罗、湿婆、梵天、阿修罗……埃及神话日本神话0快乐分享每一个神话都是美丽的传说，向我们展示了灿烂的文明。30快乐分享你在阅读中了解到了哪些神话人物，他们有什么故事？体现了什么精神？好故事推荐故事名称神话人物主要事迹主题思想《夸父追日》

夸父追赶太阳，喝干了黄河、渭河水，半路渴死，化为桃林。探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强意志。0快乐分享你在阅读中了解到了哪些神话人物，他们有什么故事？31快乐分享1.小组开展神话知识问答，看看谁掌握的神话故事最多。2.同桌交换故事书进行阅读。你从同桌的书中读到什么有趣的故事，选择一篇讲一讲。3.课后请大家试着和更多的同学换书看。0快