仿真培训总结

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xx年11月21日至xx年11月25日，变电管理所12名职工在贵州电网培训中心参与了220kv变电运行仿真的培训。

此次培训的内容主要围绕两大内容进行绽开的。一、220kv站街变倒闸操作票的学习与运用;二、220kv站街变事故处理的学习与运用。

11月21日，主要是了解220kv站街变的接线方式与正常运行方式，学习写将220kv站凤ⅰ回及201断路器由运行转检修、将220kv站凤ⅰ回及201断路器由检修转运行的操作票;02月22日，主要学习将220kvⅰ母由运行转检修、将220kvⅰ母由检修转运行的操作票并进入3d界面进行现场实地操作;02月23日，主要学习将1号主变由运行转检修、将1号主变由检修转运行的操作票及220kv、110kv、10kv线路事故的处理;02月24日学习220kv、110kv母线、主变的故障及越级跳闸的事故处理;02月25日对所学操作票及事故处理的内容进行测试。

通过为期五天的学习，让我们对220kv站街变有了进一步的了解，对操作票、事故处理的运用有了更深一步的相识与驾驭。从一起先培训时对220kv站街变的一窍不通到基本驾驭，虽然时间是短暂的，但却让我从中受益匪浅。虽然我们学的仅仅只是一个变电站的内容，但从中学到的并不仅仅只是简洁的面对几个操作任务填写操作票、面对几个事故进行处理，而我们学的是变通，是举一反三，是一种方法，是将所学到的学问与内容转移到自己的工作中，学会在工作中的运用。伴随着考试铃声的响起，我们的培训学习结束了，但授课老师们丰富的授课阅历、熟悉的专业技能、滔滔不绝的讲课却在我的脑子里回荡。在此感谢局领导赐予我们这次培训的机会，同时也感谢培训中心授课老师们的“传道、授业、解惑”的精神，再次对他们表示诚心的感谢。

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我部门现有员工共116人，其中生产一线员工共计109人，其中91%以上为中专以上文化程度，电厂仿真培训总结。我部门的培训总体工作方针为“夯实理论基础，强化岗位技能”。对于员工的培训大体分为岗前培训、在岗培训、平安培训。

一、岗前培训

岗前培训对于每一个生产一线工人都是至关重要的一步，必需扎扎实实地做好，为以后的岗位培训奠定基矗岗前培训的对象主要是新入厂的工人。培训的主要内容分阶段进行，首先是电厂的工艺流程及电厂各专业的设备系统简介，然后是电厂机、电、炉、燃、化专业的基础理论的系统培训，这个阶段的专业学习要侧重专业理论和实际操作两部分。最终是依据前面的培训结果，结合各自的意愿将培训人员分到有人员缺口的班组工或专业进行跟值培训。今年集控新进员工12人，输煤新进劳务工6人。培训实行的主要形式，即统一教材、专人授课、并对所培训内容进行阶段测评。通过近一年来的实践，我们总结出对于岗前培训，在前期理论基础学问培训阶段采纳集中培训效果显著。把全部需培训人员全部集中到一起，注意团队凝合力的培育，配以相应的竞争机制，再加上员工各自的上岗压力，能达到短时高效的目的。

二、在岗培训

在岗培训必需建立在良好的岗前培训的基础之上，同时必需配以严格的竞争上岗机制，才能得以环环相扣，效果显著。在岗培训是针对全部的在岗员工进行的。在岗培训的内容主要包括本岗位的专业技术学问和岗位技能。针对这一培训我们特地制定了相应的岗位培训安排，定期进行考评，考评结果与工资奖金挂钩。同时为激励员工学习的主动性，营造良好的学习氛围，对于较低岗位的员工，通过自己在工作中的表现，由值内举荐，经过考试合格后聘用到新的高一级的岗位，通过这样的机制使让每位员工不但能看到希望而且切实形成竞争上岗的氛围。对于在岗培训我们实行的形式主要有：专工技术讲课、技术比武、季度考评、仿真机培训等。利用学习班，针对运行人员提出的一些共性问题，各专责专业人员进行专题讲解，到11月底专责平均授课96课时;对于运行人员必需要驾驭的技术学问可划定范围，进行定期测评，测评结果与工资奖金挂钩，以增加大家学习的动力;对于机组运行中曾出现的异样状况，利用学习班以班组为单位进行小组探讨，弄清事故发生的缘由及现象，明确事故处理的原则和方法，以做到举一反三，杜绝类似事务重复出现，尽可能将设备故障缩小到最小范围，将事故隐患歼灭在萌芽状态，工作总结《电厂仿真培训总结》。由于我们的机组投运时间较短且自动化水平不是很高，为强化运行人员的事故处理水平，定期组织仿真机培训，不断加强事故推断、分析、处理实力的培训。电力资料网

通过近一年的实践，我们总结出对于在岗培训，关键在于坚持执行，不能间断，不能流于形式，要系统地、全面地、按安排地仔细执行才能起到真正的作用。

三、平安培训

之所以把平安培训单独列出来，是因为平安培训的重要性。对于发电企业来讲，平安培训是培训工作的重中之重，是必需常抓不懈的。我公司对平安培训更是高度重视，严格执行。

平安培训是要对全部工作岗位进行培训的。平安培训内容不仅包括安规两票，而是全部与平安生产有关的'须要培训的全部内容。

对于平安培训我们要求并做到了日有支配周有活动，每天进行“每日一题”抄写，每月一次安规考试，结合“百日平安活动”，每月部门进行三次平安隐患排查，对查出的问题马上进行整改。进行了消防学问培训、二十五项反措、平安规程、危害辨识学习，尤其对于集团公司发生的事故结合本公司实际进行举一反三、仔细系统的学习。经过一年来的实践，对于平安培训我们的体会是“坚持不懈”，对于平安学问的培训不仅要全面，而且要反复地进行，要仔细负责、不折不扣地执行，来不得半点马虎和虚假。尤其是由班组长主持的班前会上，对当班期间的危害辨识作祥细的交待，在每次的班后会对当天平安工作进行的总结，使大家平安意识有了明显的提高。

四、工作不足

1、由于涉及到培训方面的资料比较少，所以培训还是比较被动，员工不能主动地学习。

2、在实行培训方面的活动比较少，培训沟通比较少，这样不能形成百家争鸣的学习氛围。

五、明年培训安排

1、每一季度举办运行技能竞赛选拔赛，内容分为笔试、仿真机考试两部分。要求全体运行人员参与选拔赛的笔试，依据笔试成果选出十名选手参与仿真机竞赛。员工的竞赛成果最终在部门内进行值际评比，值内进行班组评比和个人评比，充分调动员工学习的主动性，达到促进全员培训目的。

2、接着开展“每日一题”抄写活动。

3、接着开展“技术比武”活动。半年内主值以上要驾驭机、炉、电三门，后半年起先主值以下需驾驭机、炉、电三门，全部达到集控值班员水平。

4、各专业专责利用学习班进行讲课，实行敏捷多样的方式，利用幻灯片、事故案例对员工分批授课，使员工从目前被动学习状态中转变过来。

5、分批组织班组长以上人员到周边电厂学习，学习先进的管理阅历、管理理念。

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作为一名全能巡检，我目前的学习目标就是成为一名合格的副值，这次仿真机的培训给了我一个很好的学习机会。在这次的仿真机培训中，我学到了许多许多——从机组倒送电到满负荷运行过程中的一系列操作，使我对机组的启动流程有了更深刻的印象。并且，在教练员的讲解下，充分驾驭了每一项操作的前因后果，即为什么要这么操作，如何操作才能达到更好的目标。

在第一次纯冷态启动过程中，教练员白录智师傅对每一步的操作要求都非常严格。从倒送电起先，到锅炉点火，再到汽轮机冲转，最终到发电机并网，直至机组满负荷运行。每一步均严格根据操作票执行，并且对于操作中的难点、要点进行了非常具体的讲解，使我受益良多。

我厂仿真机目前采纳的是蚌埠电厂仿真机系统，相比我厂660MW机组有肯定区分，主要体现在空冷系统上。但是对于超临界直流炉机组的操作思路还是大同小异的。

首先是进行点火前的检查与打算，由于是仿真机组，比实际机组的操作简洁便利，就地操作也只须要在计算机上点击进行，而且大家都比较有阅历，进行得很顺当。厂用电送电完毕，就地的各手动门开启完毕，启动循环水泵，投开式水系统，投闭式水系统，投入压缩空气系统，投运主、小机、EH油、密封油系统，气体置换，盘车运行，投运凝聚水系统，除氧器水位正常后进行炉水泵注水、锅炉上水，启炉水循环泵，进行风烟系统的投入，进行空预器和炉膛吹扫，一切井然有序。

当贮水箱有可见水位，且满意炉水循环泵启动条件后启动炉水循环泵，并进行开式冲洗、闭式冲洗，炉水品质合格后就可以进行锅炉点火了，这是比较重要的一个环节。点火胜利后，达到肯定条件时进行小机冲转，锅炉启压后要进行一系列操作，来保证机组的正常升温柔升压率。当主汽、再汽参数达到冲转条件后，进行汽轮机冲转，3000rpm定速后进行发电机并网，到干湿态转换结束，最终到机组满负荷运行。虽然操作多而繁杂，但是大家都聚精会神地进行操作并跟踪视察各项参数，相互间不断喊话提示，团结协作，绝不给任何失误供应机会。这次仿真机学习，我全面的驾驭了机组冷态启动中水盘的各项操作，在启动初期，通过给水辅阀以及炉水循环泵出口流量限制锅炉给水量，满意启动初期省

煤器入口流量的需求。在这个过程中，有两点须要留意的地方。一、启动和低负荷阶段贮水箱水位和炉水循环泵的限制：由于贮水箱水容积小，一旦贮水箱水位过低，会导致炉水循环泵跳闸，从而导致省煤器入口流量低爱护动作引发锅炉MFT，因此在此过程中监视好贮水箱和炉水循环泵的运行状况是给水限制的关键点。二、干湿态转换时炉水循环泵的操作：操作时尽量保持燃烧和负荷不变，缓慢关小炉水循环泵出口调阀，同时增大给水量，保证省煤器入口流量无改变，直至炉水循环泵出口调阀全关，此时，炉水循环泵通过再循环运行。在此过程中缓慢提高分别器出口过热度，视察贮水箱水位缓慢下降，直到炉水循环泵停止运行，干湿态转换完毕。干湿态转换完毕后应尽快提高分别器出口过热度，防止干湿态来回切换。

正常运行中，给水流量的限制是通过煤水比来实现的，有多少的水便有多少的蒸汽进入汽轮机。同时，给水调整的全过程也是伴随着汽温、汽压调整的全过程，而锅炉减温水、烟气挡板调整只是锅炉汽温调整的协助手段。

这次仿真机的学习，我学到了许多学问。在以后回到班组后，应当将所学与现场实际相结合，完成理论到实际的升华，尽快为我司做出更大的贡献。

魏鹏辉

20xx.2.27

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20xx年7月25日至29日，由中国化工教化协会与北京东方仿真软件技术有限公司联合举办的20xx年“假期仿真软件培训班”在北京电子科技职业学院实行，共有来自全国十几所高校的老师参与了本次培训。

东方仿真技术有限公司对本次培训特别重视，细心制定了培训安排，支配了讲座、理论讲课及实例介绍等，并根据学员自身要求分组对仿真软件进行手把手的培训，做到理论与实践有机结合。7月25日，化工协会的部分领导及培训部相关负责人出席了开班典礼并作了讲话，阐述了本次培训的目的及对教学工作、技能大赛的帮助，对如何搞好本次培训提出了一些详细要求。当日由技术部的许重华老师作了《仿真软件在职业教化中的应用》报告，报告共包含四个方面的内容：仿真系统的概念与应用范围、化工仿真系统发展历程、仿真系统在教学培训中的应用、仿真系统的发展趋势。26日培训部对仿真软件平台功能进行了介绍，并对老师站的应用给与了详细演示，并为我们介绍了TRMS教学/培训资源管理系统，展示了该系统的部分功能。该系统适合于学校/企业内部组织学员通过Internet或局域网开展网上自由学习、课程任务下达、作业提交批阅、考试、在线沟通、顶岗实习在线指导等活动，满意学校的日常教学、试验/实训环节的须要，可以组织各种在线考试、技能比武，成果统计等。系统可帮助学校或企业创建共享学问库体系，用数据库技术包装现有的学问和阅历等珍贵资源，用网络技术可以快速部署、更新和维护学问库。27日后，培训部按学员要求分组培训，有单元软件组、工段软件组和分析软件组，我们依据教学须要，参与了单元软件组的培训。

培训过程中，学员们仔细听讲，上机用心操作，主动向老师提问，请老师帮助分析处理现场所遇到的难题，课下相互沟通，学习热忱特别高。培训快结束时，进行了精馏塔单元冷态开车及事故处理的考核，我们都取得了较好的成果，并顺当拿到了培训证书。

在整个培训期间，东方仿真公司的老师们在为学员支配住宿、饮食等方面都考虑得非常周到，保障了本次培训的顺当实行，真的很感谢他们！通过这次培训活动，学员们增加了相互了解，沟通了各学校的实际状况，为以后教学、课改供应了肯定的思路。总之，本次培训效率很高、很好用。

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具有良好的职业素养和较高的职业技能是构成二十一世纪，面对现代化企业生产、管理一线的高素养技术人员的两个基本要素。职业素养的提高与职业技能的驾驭都具有养成教化的特征，应当贯穿到教化的整个过程。化工仿真模拟实训是依据化工类人才所需的实力结构而规划的，是技术基础实力的训练，也就是为了培育学生基础实力而开设的。因此，化工仿真模拟实训的目标就是：“培育学生的职业素养和培训学生的职业技能。”

一、化工仿真模拟训练的目的和要求

1.让学生了解和驾驭化工专业学问在实际生产中的应用方法，将所学专业学问与生产实践相结合。

2.通过学生亲自动手反复进行操作，驾驭实际生产中的多项操作技能，提高学生动手实力。

3.针对不同专业不同侧重面的教学需求，使学生更全面、详细和深化地了解不同的生产装置，达到具有针对性和侧重性地组织实习教学。

4.驾驭化工仿真模拟训练的各装置的生产工艺流程和反应原理。

5.学生要严格根据操作规程进行仿真模拟训练操作。

6.在仿真模拟训练中培育严谨、仔细、求实的工作作风。

7.在仿真模拟训练中总结生产操作的阅历，吸取失败的教训，为以后走上生产岗位打下基础。

二、仿真模拟训练的过程及技能指标

仿真模拟训练的内容选择了化工生产过程中的一些典型装置，如合成氨装置、尿素装置、常减压蒸馏装置、聚丙烯装置、乙醛氧扮装置。各装置以dcs操作为主。依据实际操作须要，对一些重要的现场也进行了模拟，并依据dcs画面设计一些现场图，在此操作画面上进行部分重要的现场开关和泵的启动、停止。对dcs的模拟，以化工厂供应的dcs画面和操作规程为依据，并对重要回路和关键设备在现场图上进行了补充。

每个工段都分为冷态开车、正常停车、事故处理三个部分。在每个部分都要严格根据操作规程，充分结合所学，让理论与实践相结合，在每一个阶段的操作中都要细致仔细地进行操作，避开事故的发生。为了训练学生的应急实力，人为地制造各种生产事故，学生自行实行适当的措施，解决生产中会随时出现的故障。

运用仿真模拟软件对学生进行技能训练的好处是：

1.贴近真实生产操作系统的界面很强的交互性、重复性，在仿真系统上可反复进行开车、停车训练、事故训练，学生成为了学习的主体，学生可以依据自己的实力有选择性地学习，敏捷地驾驭学习进度，使得特性化教学成为可能。

2.仿真系统的智能教学功能，对学生的操作过程可进行实时跟踪测评，并指出其操作过程的对、错，提高了学生自主学习的实力。

3.学生在仿真系统上实训不会发生人身危急、设备损坏、环境污染等经济损失和平安事故。

4.贴近真实生产操作系统的界面，为学生毕业后尽快适应工作环境供应了良好的技术基础。

三、仿真模拟训练中学生典型错误分析

1.在不行以操作时就干脆进行了操作。在模拟训练过程中，许多学生比较急躁，在没有达到起始条件的状况下就进行了下一步的操作，导致出现错误，甚至程序会被强迫终止，那下一步的操作就不行能完成了。

2.在参数没有达到要求时就强行进行了下一步的操作。在升温、升压、加料过程中，许多学生的耐性较差，总嫌参数改变太慢，没有达到指定参数值，就进行不了下一步操作。

3.在启动泵时，应等到贮槽达到指定液位后再开启。泵在运用过程中必需达到指定液位，不然下一步的操作将受到阻碍，将影响以后的操作，有可能使下一步的操作被系统强迫终止。

4.用阀门的开度来限制流量的大小。流量的开启必需根据要求。不行以一次开太大，会使下一步操作受到影响。这就要求我们在操作使要仔细细致，不要急躁，只有这样才可以避开错误的发生，把损失降到最低。

5.精馏塔的塔底液位高度要严格限制。通过调整进口、出口的流量来平衡液位，调整时要缓开阀门，不要造成忽大忽小，肯定要有耐性。

四、仿真模拟训练总结出的生产操作阅历

1.反应参数达到规定要求后，再进行下一步的操作。

2.开泵时，要先开入口阀，再开泵，然后再开出口阀;关泵时恰好相反，先关出口阀，再关泵，然后再关入口阀。

3.限制流量时，先稍开10%,然后渐渐地、一点点地增加。

4.在运用换热器时，应等到温度达到肯定时再进行下一步的操作。

5.调整阀要先开副线充压后，再开调整阀。

6.加热炉点火的详细操作步骤：在dcs图中稍打开烟道挡板，风门，到现场打开自然风，点燃点火棒，再在dcs画面中捎开瓦斯调整阀，见到加热炉底部出现火燃标记图，证明加热炉点火胜利。

7.操作中要严格限制各反应参数的数值，因其会影响到产品的质量。

五、仿真模拟训练的效果

通过为期十周的系统训练，学生已经基本驾驭了各装置的操作步骤，具备了独立运用该软件的实力，不仅驾驭了娴熟的操作技术，而且深刻体会到了团队的重要性，这会给学生在今后的工作中打下坚实的基础。

1、学生理解、驾驭了化工过程的基本操作技能，提高了学生对典型化工过程的开车、停车、事故处理的实力，加深了学生对化工过程基本原理的理解。

2、驾驭了调整的基本操作技能，尤其是自动调整、手动调整、串级调整的运用，为以后驾驭p、i、d参数的在线整定及困难限制系统的投运和调整实力打下良好基础。

3、通过仿真实训，学生驾驭了最优的开车方案。系统科学、严格的考核，客观和真实地评价了学生实训后达到的操作水平和理论联系实际的实力。同时,提高了学生对