以课堂话题的作文集锦六篇

第页以课堂话题的作文集锦六篇以课堂话题的作文篇1

空气，那本不就应夹杂沉淀凌然旋律的气体；

校门，那本不就应隐藏角落冷调失色的固体；

汗水，那本不就应挥洒在这片场地上的液体，都成为不就应的就应事实

我想过许多就应，我就应有以前花儿般微笑的挚友，就应会潇洒的站在大块大块的草皮上跑，就应能躺在床上唱“睡在上铺的兄弟”就应或许不就应。

“立正”又是教官的口令，那不太标准的一般话，一脸死寂的木讷和似懂非懂的黑色幽默。

抬头看了看天，那枯燥的行队整练中，我唯一能找点簇新的方式。原先，我看到的东西很少。四周矮矮的围墙却使那耸立的城市烟囱间完全缄默；它们的选取是否意味什么，象征性还是比方义？可是幸好，那里有云，轻快的云朵，随风起，随风飘，随风散。

设想的太多，因为思绪无法在紧凑的整练中保留多少。就像一个青苹果很快被吃掉一样，假如我是当时的帕里斯，在接过金苹果是，会不会迟疑选取，或者，我根本没选取的机会，眼前的训练，只能绷紧一根弦。

“坐！”最终休息了，焦烈的太阳，矿泉水顺着喉咙流到全身最缺水的细胞，同样的枯燥，倏地，随风荡起一阵阵笑声，爽朗而明媚，打破了死一样的寂静。“子曰：军训苦，苦乎？不苦；不苦乎？苦也！何为？有道是列队齐走，谁人不会？依言行事，谁人不晓？头上有冠，手上有水，拒烈日与三千里外，何言苦也？

然眼冒金星，汗流浃背，教官之言如巨雷灌耳；炙热，沙地，腿脚松软，儿等之躯如风中败柳；后归家，已七点，肚中空洞，脚发松，茶饭床铺，此生谁求？故尝言彼之军训苦，而不知军训之所以苦。不知不觉联想到了古文。呵呵！

很快就起身了，把手上的空瓶子扔到垃圾箱里。原先，有许多东西是能够抛开的。

跑回队列，整了整帽子，呼口气，对自我说：最终一天起先了。抬头望天，天空天蓝。这就是我与课堂外的故事军训！

以课堂话题的作文篇2

昨天，雨不停地下，把前几天的闷热驱逐得不知踪迹，风吹着风铃，叮叮当当的响，像奇妙的曲子，融入在缠成线的雨帘之中。两只小麻雀飞落在窗台上，梳理着羽毛，它们被淋湿了。我轻轻走到窗边，它们惊得飞走了。眼前两道灰影闪过，已不见了。仅在这一瞬间，我在怀念……

爸爸很爱养鸟。

那是一个晴天，一个春天的晴天，爸爸带我上山玩。但是在上山的路上，我在刚发出嫩芽的草丛里，发觉了一只小鸟。它身上那翠绿色的羽毛，灰白色的肚子，黑得发亮的细瘦长长的喙，白色的眼圈衬着黑的透亮的眼睛，没有机智和活泼，或者说现在没有，有的只是一抹淡淡的悲伤和浅浅的无奈。它受伤了，似乎刚和一只比它强壮的鸟儿打斗过一样。

我轻轻的捧起了它，把它带回了家。

爸爸替它处理了伤口，它虽然很很痛，不停地哀叫，但它很乖，也没有乱动。

它的确很乖，在夏末，它的伤好了。

又是一个秋天的晴天。我把它轻轻捧起，就像把它带回来时一样。它飞走了，留下一声哀怨，仿佛不舍离去，但，它也有它的家，它的儿女，它的牵挂……

同样的灰影闪过，也是同样的不见了踪影。

从今，我当心的善待每一只小鸟。

对我来说这不也是一个课堂吗？一堂人与动物之间的课堂吗？它让我懂得珍惜生命，善待生命，使我得到了心灵的净化，岂非比任何一堂课更有意义吗？

以课堂话题的作文篇3

人的一生，有很多节课。一节意义重大的课堂影响人的一生。我印象最深的是在乡下的一节“课”。

清明节后，正是种水稻的黄金时期，我家一行人到叔叔家帮忙。我原以为这活儿简单极了，就一路飞跑，希望早点儿把活儿干完。

我们到了叔叔的田地。这块地紧挨着大马路，旁边还种着很多红薯。我们脱了鞋，踏下去，一脚一个浅浅的小脚印儿。秧苗都扎成了一小捆一小捆的，排成一列列的，那个绿呀，绿得那么可爱，那么艳丽，那么喜人。在爸爸妈妈的指导下，我把秧苗分开，起先插秧了。俯身，插稳，起身，看正不正。插秧就是这样，一个一个步骤，渐渐来。我插的秧，十棵有七棵是“加工”的，正因为如此，我才这样不耐烦，又累又苦又烦躁，谁想干。

可是，农夫一刻也没有停止耕种，他们勤劳，和善，淳朴，任劳任怨。一颗颗粮食是他们用汗水辛苦换来的。我们要敬重农夫的劳动成果，敬重农夫。他们是辛勤的劳动者。

在初中的一个暑假里，我们老师布置了一道特别特殊的作业，给家人炒一次菜，回家我便起先动起手来起先学了。

我首先看冰箱里有什么菜，我定眼一看，红红的胡萝卜，簇新的.肉，大大的包菜还有又青又大的葱，我确定做一个胡萝卜炒肉葱丝。我把胡萝卜，肉和葱，各种材料都打算好了，再把胡萝卜洗好，然后拿出锐利的刀把胡萝卜切成圆片的把肉和葱切成细细的细条。我先在锅里放上油，开火，等待油滚了，起先炒菜。我把肉和葱先放进锅里，把肉先炒熟，我用小勺把肉把肉放在钟里来回翻动，再把胡萝卜放进去，放一水接着炒，因为胡萝卜是硬生生的，所以要炒就久一些。几分钟后，再放味精等配料，再炒一会儿就可以上菜了，正好这时爸爸妈妈回来了，我的菜也差不多要上桌了。最终上桌了我把炒得香喷喷的菜递给他们吃，爸爸妈妈吃后笑嬉嬉地说：“还可以，挺好吃的。”我听后可兴奋了。

从这次炒菜中，我学到了许多学问。

以课堂话题的作文篇4

接过孩子手中的家长开放日邀请函，甚是激烈，最终有机会走进孩子们的课堂，和他们一同“享受书香”的滋养!期盼、期盼、期望12月2日，最终迎来了草堂小学二年级六班(诗之友分校—乐天分社)的第一个家长开放日!

首先走上讲台的是身着中山服，帅气的刘老师，今日讲解的内容为“轴对称图形”。刘老师并没有机械地读出：“轴对称图形就是沿着一条线，对折之后”刘老师打开了细心打算的PPT，呈现在大家眼前的是一幅幅五彩缤纷的轴对称图片。刘老师询问：“同学们，它们有什么相同之处吗?”由此，引出了其图片均为“轴对称图形”。使同学们更直观更深化地理解其图形，随后，刘老师让大家拿起剪刀，制作属于自己的轴对称图形“爱心”!课上，小挚友们纷纷踊跃地高举小手，尖叫声四起，一堂枯燥乏味的数学课，竟被幽默的刘老师演绎得如此活泼生动!

其次节课家长们观摩了班主任孙老师的语文课，孙老师对“比本事”一课仔细细致地讲解，并引导学生对课文中的形容词“没精打采、得意忘形”进行表演。学生们表演得惟妙惟肖，令全班同学捧腹大笑，家长们也不谋而合响起雷鸣般的掌声。此课，嬉戏热身，寓教于乐，让在场每一位家长也随之心潮澎湃。台下的家长们皆公认此课犯难得的优质课!

铃声响起，英语老师Alice激情的全英文教学让每一位学生徜徉于英文的海洋，课堂中以“Cathy”和“Ann”为个体，让孩子们对“familytree”进行梳理，让孩子们更真实地认知每个家庭成员的读法。对于课堂形式的呈现，Alice制作了丰富的图片和动画，以互动的形式将课堂推向高潮，同学们争先恐后地举手主动抢答，感染了在场的每一位家长。

最终一堂课，家道文化的淘沙女士给我们带来了精彩绝伦的生命课程——“珍爱生命”的主题讲座。沙沙老师在课上提出“让家长们建立‘情感词汇库’，让孩子们有华蜜感、存在感以及如何释放生气、熬炼自我生存、抗挫实力等平常作为家长不太在意的细微环节。沙沙老师精炼而睿智的课堂教学让家长们受益匪浅，那看似随意却不露痕迹的导入，让家长们对生命课程学问的吸吮意犹未尽。

开放日，不仅仅只是深化到学生的课堂中，知道自己的珍宝儿在做什么，学什么，更是“家校合一”的枢纽。孩子的成长离不开学校这片沃土，更离不开园丁的辛勤培育。感恩各位老师，你们严谨的治学看法和敬业精神深深的打动了每一位到场的家长。在此，向各位老师致以最真挚的谢意!

以课堂话题的作文篇5

网络是一个缤纷的课堂。在网上，我们能够学到很多课外学问，看新闻、读书、闲聊、玩嬉戏等。网上还有很多学校，支付学费以后就能够上课了，感觉像坐在教室里上课，还能够下载各科试卷进行测试。

网上有很多网站讲的是电脑学问，我常常去学习，学会了许多技术。电脑老师让我们把做完的电脑作业透过电子邮件干脆发到他的信箱，节约了不少时间。在网上还能够查询一些我们日常生活须要的信息，比如某个城市的地图、天气、消遣餐饮场所。此刻人们常常在网上购物，货到付款，既平安又快捷。透过网络，我明白了地震是怎样构成的，明白了遇到地震就应实行怎样的自救措施。可是有些人利用网络来进行诈骗，还制作病毒、木马等来攻击别人的电脑，给他人造成巨大的损失，这些人的行为是可耻的。

网络是一把双刃剑，有利也有害。假如我们应用得当，就会得到很多好处，所以我们要努力学习，增长学问，千万不能误入歧途。

网络是一个大课堂，里面有学不完的学问，我们以后要不断地挖掘。

以课堂话题的作文篇6

今日是周五，课堂上，大家都在仔细的听讲，老师在仔细的讲课。

就在这时候，当老师回过头在黑板上写板书的时候。一只手伸了过来，东碰碰，西撞撞，把我的留意力分散了。那只手撞到我腿上，似乎是一个失了控的机器人，手摇来摇去。等手稳了下来，前边的同学说:“口香糖，吃啊!”我才发觉，手上还有口香糖，我接了过来，想:这家伙够挚友。这时老师咳嗽了一声，像打雷一样，吓得我把口香糖落到了地上。这真是“千里送糖礼到，吃不到”

怎么去捡呢?老师正扫视着我们，我急中生智，把橡皮弄落到了地上，弯下腰去捡，老师的目光恒久是最亮的，她问:“程锐你干吗?”我抬起头说:“找橡皮。”老师信任了我。最终可以吃