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文档简介
第页以课堂话题的作文集锦六篇以课堂话题的作文篇1
空气,那本不就应夹杂沉淀凌然旋律的气体;
校门,那本不就应隐藏角落冷调失色的固体;
汗水,那本不就应挥洒在这片场地上的液体,都成为不就应的就应事实
我想过许多就应,我就应有以前花儿般微笑的挚友,就应会潇洒的站在大块大块的草皮上跑,就应能躺在床上唱“睡在上铺的兄弟”就应或许不就应。
“立正”又是教官的口令,那不太标准的一般话,一脸死寂的木讷和似懂非懂的黑色幽默。
抬头看了看天,那枯燥的行队整练中,我唯一能找点簇新的方式。原先,我看到的东西很少。四周矮矮的围墙却使那耸立的城市烟囱间完全缄默;它们的选取是否意味什么,象征性还是比方义?可是幸好,那里有云,轻快的云朵,随风起,随风飘,随风散。
设想的太多,因为思绪无法在紧凑的整练中保留多少。就像一个青苹果很快被吃掉一样,假如我是当时的帕里斯,在接过金苹果是,会不会迟疑选取,或者,我根本没选取的机会,眼前的训练,只能绷紧一根弦。
“坐!”最终休息了,焦烈的太阳,矿泉水顺着喉咙流到全身最缺水的细胞,同样的枯燥,倏地,随风荡起一阵阵笑声,爽朗而明媚,打破了死一样的寂静。“子曰:军训苦,苦乎?不苦;不苦乎?苦也!何为?有道是列队齐走,谁人不会?依言行事,谁人不晓?头上有冠,手上有水,拒烈日与三千里外,何言苦也?
然眼冒金星,汗流浃背,教官之言如巨雷灌耳;炙热,沙地,腿脚松软,儿等之躯如风中败柳;后归家,已七点,肚中空洞,脚发松,茶饭床铺,此生谁求?故尝言彼之军训苦,而不知军训之所以苦。不知不觉联想到了古文。呵呵!
很快就起身了,把手上的空瓶子扔到垃圾箱里。原先,有许多东西是能够抛开的。
跑回队列,整了整帽子,呼口气,对自我说:最终一天起先了。抬头望天,天空天蓝。这就是我与课堂外的故事军训!
以课堂话题的作文篇2
昨天,雨不停地下,把前几天的闷热驱逐得不知踪迹,风吹着风铃,叮叮当当的响,像奇妙的曲子,融入在缠成线的雨帘之中。两只小麻雀飞落在窗台上,梳理着羽毛,它们被淋湿了。我轻轻走到窗边,它们惊得飞走了。眼前两道灰影闪过,已不见了。仅在这一瞬间,我在怀念……
爸爸很爱养鸟。
那是一个晴天,一个春天的晴天,爸爸带我上山玩。但是在上山的路上,我在刚发出嫩芽的草丛里,发觉了一只小鸟。它身上那翠绿色的羽毛,灰白色的肚子,黑得发亮的细瘦长长的喙,白色的眼圈衬着黑的透亮的眼睛,没有机智和活泼,或者说现在没有,有的只是一抹淡淡的悲伤和浅浅的无奈。它受伤了,似乎刚和一只比它强壮的鸟儿打斗过一样。
我轻轻的捧起了它,把它带回了家。
爸爸替它处理了伤口,它虽然很很痛,不停地哀叫,但它很乖,也没有乱动。
它的确很乖,在夏末,它的伤好了。
又是一个秋天的晴天。我把它轻轻捧起,就像把它带回来时一样。它飞走了,留下一声哀怨,仿佛不舍离去,但,它也有它的家,它的儿女,它的牵挂……
同样的灰影闪过,也是同样的不见了踪影。
从今,我当心的善待每一只小鸟。
对我来说这不也是一个课堂吗?一堂人与动物之间的课堂吗?它让我懂得珍惜生命,善待生命,使我得到了心灵的净化,岂非比任何一堂课更有意义吗?
以课堂话题的作文篇3
人的一生,有很多节课。一节意义重大的课堂影响人的一生。我印象最深的是在乡下的一节“课”。
清明节后,正是种水稻的黄金时期,我家一行人到叔叔家帮忙。我原以为这活儿简单极了,就一路飞跑,希望早点儿把活儿干完。
我们到了叔叔的田地。这块地紧挨着大马路,旁边还种着很多红薯。我们脱了鞋,踏下去,一脚一个浅浅的小脚印儿。秧苗都扎成了一小捆一小捆的,排成一列列的,那个绿呀,绿得那么可爱,那么艳丽,那么喜人。在爸爸妈妈的指导下,我把秧苗分开,起先插秧了。俯身,插稳,起身,看正不正。插秧就是这样,一个一个步骤,渐渐来。我插的秧,十棵有七棵是“加工”的,正因为如此,我才这样不耐烦,又累又苦又烦躁,谁想干。
可是,农夫一刻也没有停止耕种,他们勤劳,和善,淳朴,任劳任怨。一颗颗粮食是他们用汗水辛苦换来的。我们要敬重农夫的劳动成果,敬重农夫。他们是辛勤的劳动者。
在初中的一个暑假里,我们老师布置了一道特别特殊的作业,给家人炒一次菜,回家我便起先动起手来起先学了。
我首先看冰箱里有什么菜,我定眼一看,红红的胡萝卜,簇新的.肉,大大的包菜还有又青又大的葱,我确定做一个胡萝卜炒肉葱丝。我把胡萝卜,肉和葱,各种材料都打算好了,再把胡萝卜洗好,然后拿出锐利的刀把胡萝卜切成圆片的把肉和葱切成细细的细条。我先在锅里放上油,开火,等待油滚了,起先炒菜。我把肉和葱先放进锅里,把肉先炒熟,我用小勺把肉把肉放在钟里来回翻动,再把胡萝卜放进去,放一水接着炒,因为胡萝卜是硬生生的,所以要炒就久一些。几分钟后,再放味精等配料,再炒一会儿就可以上菜了,正好这时爸爸妈妈回来了,我的菜也差不多要上桌了。最终上桌了我把炒得香喷喷的菜递给他们吃,爸爸妈妈吃后笑嬉嬉地说:“还可以,挺好吃的。”我听后可兴奋了。
从这次炒菜中,我学到了许多学问。
以课堂话题的作文篇4
接过孩子手中的家长开放日邀请函,甚是激烈,最终有机会走进孩子们的课堂,和他们一同“享受书香”的滋养!期盼、期盼、期望12月2日,最终迎来了草堂小学二年级六班(诗之友分校—乐天分社)的第一个家长开放日!
首先走上讲台的是身着中山服,帅气的刘老师,今日讲解的内容为“轴对称图形”。刘老师并没有机械地读出:“轴对称图形就是沿着一条线,对折之后”刘老师打开了细心打算的PPT,呈现在大家眼前的是一幅幅五彩缤纷的轴对称图片。刘老师询问:“同学们,它们有什么相同之处吗?”由此,引出了其图片均为“轴对称图形”。使同学们更直观更深化地理解其图形,随后,刘老师让大家拿起剪刀,制作属于自己的轴对称图形“爱心”!课上,小挚友们纷纷踊跃地高举小手,尖叫声四起,一堂枯燥乏味的数学课,竟被幽默的刘老师演绎得如此活泼生动!
其次节课家长们观摩了班主任孙老师的语文课,孙老师对“比本事”一课仔细细致地讲解,并引导学生对课文中的形容词“没精打采、得意忘形”进行表演。学生们表演得惟妙惟肖,令全班同学捧腹大笑,家长们也不谋而合响起雷鸣般的掌声。此课,嬉戏热身,寓教于乐,让在场每一位家长也随之心潮澎湃。台下的家长们皆公认此课犯难得的优质课!
铃声响起,英语老师Alice激情的全英文教学让每一位学生徜徉于英文的海洋,课堂中以“Cathy”和“Ann”为个体,让孩子们对“familytree”进行梳理,让孩子们更真实地认知每个家庭成员的读法。对于课堂形式的呈现,Alice制作了丰富的图片和动画,以互动的形式将课堂推向高潮,同学们争先恐后地举手主动抢答,感染了在场的每一位家长。
最终一堂课,家道文化的淘沙女士给我们带来了精彩绝伦的生命课程——“珍爱生命”的主题讲座。沙沙老师在课上提出“让家长们建立‘情感词汇库’,让孩子们有华蜜感、存在感以及如何释放生气、熬炼自我生存、抗挫实力等平常作为家长不太在意的细微环节。沙沙老师精炼而睿智的课堂教学让家长们受益匪浅,那看似随意却不露痕迹的导入,让家长们对生命课程学问的吸吮意犹未尽。
开放日,不仅仅只是深化到学生的课堂中,知道自己的珍宝儿在做什么,学什么,更是“家校合一”的枢纽。孩子的成长离不开学校这片沃土,更离不开园丁的辛勤培育。感恩各位老师,你们严谨的治学看法和敬业精神深深的打动了每一位到场的家长。在此,向各位老师致以最真挚的谢意!
以课堂话题的作文篇5
网络是一个缤纷的课堂。在网上,我们能够学到很多课外学问,看新闻、读书、闲聊、玩嬉戏等。网上还有很多学校,支付学费以后就能够上课了,感觉像坐在教室里上课,还能够下载各科试卷进行测试。
网上有很多网站讲的是电脑学问,我常常去学习,学会了许多技术。电脑老师让我们把做完的电脑作业透过电子邮件干脆发到他的信箱,节约了不少时间。在网上还能够查询一些我们日常生活须要的信息,比如某个城市的地图、天气、消遣餐饮场所。此刻人们常常在网上购物,货到付款,既平安又快捷。透过网络,我明白了地震是怎样构成的,明白了遇到地震就应实行怎样的自救措施。可是有些人利用网络来进行诈骗,还制作病毒、木马等来攻击别人的电脑,给他人造成巨大的损失,这些人的行为是可耻的。
网络是一把双刃剑,有利也有害。假如我们应用得当,就会得到很多好处,所以我们要努力学习,增长学问,千万不能误入歧途。
网络是一个大课堂,里面有学不完的学问,我们以后要不断地挖掘。
以课堂话题的作文篇6
今日是周五,课堂上,大家都在仔细的听讲,老师在仔细的讲课。
就在这时候,当老师回过头在黑板上写板书的时候。一只手伸了过来,东碰碰,西撞撞,把我的留意力分散了。那只手撞到我腿上,似乎是一个失了控的机器人,手摇来摇去。等手稳了下来,前边的同学说:“口香糖,吃啊!”我才发觉,手上还有口香糖,我接了过来,想:这家伙够挚友。这时老师咳嗽了一声,像打雷一样,吓得我把口香糖落到了地上。这真是“千里送糖礼到,吃不到”
怎么去捡呢?老师正扫视着我们,我急中生智,把橡皮弄落到了地上,弯下腰去捡,老师的目光恒久是最亮的,她问:“程锐你干吗?”我抬起头说:“找橡皮。”老师信任了我。最终可以吃
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