诫子书一等奖 完整版教学课件

16诫子书R·七年级上册16诫子书R·七年级上册

解题诫子书》，告诫儿子的一封家书。《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在书中。解题诫子书》，告诫儿子的一封家书。《诫子书》是学习目标1.了解作者及其代表作品，能流畅地朗读并背诵全文。2.注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。学习目标1.了解作者及其代表作品，能流畅地朗读并背诵全文。作者名片诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东沂南南）人，三国时期蜀国著名的政治家、军事家。代表作有《出师表》《诫子书》等。作者名片诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，琅蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。新课导入蜀相新课导入千古良相诸葛亮，他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女的谆谆教诲。千古良相诸葛亮，他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为与诸葛亮有关的故事、成语、俗语、歇后语、诗句三顾茅庐草船借箭借东风三气周瑜七擒孟获空城计鞠躬尽瘁、死而后已万事俱备，只欠东风三个臭皮匠，顶个诸葛亮三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。(蜀相唐•杜甫）

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟（蜀相唐•杜甫）

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？（书愤宋•陆游)诸葛亮借箭--------有借无还诸葛亮挥泪斩马谡--------顾全大局与诸葛亮有关的故事、成语、俗语、歇后语、诗句三顾茅庐字词学习夫（）淡泊（）淫慢（）遂（）穷庐（）险躁（）fú●◆生难字dànbóyínsuìlúzào●●●●●●字词学习夫（）淡泊（原文夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将/复何及！原文夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。非诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。助词，用于句首，表示发端。字词释义品德高尚的人。操守、品德。内心恬淡，不慕名利。明确志向。明，明确、坚定。这里指安静，集中精神，不分散精力。达到远大目标。致，达到。增长才干。诫子书助词，用于句首，表示发端。字词释义品德高尚的人。操守、夫君子之行，静以修身，俭以养德。译文君子的品行，依靠内心安静集中精力来修养身心，依靠俭朴节约的作风来培养品德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不是身心宁静就不能实现远大的目标。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。学习必须宁静专一，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就无法增长才干，没有坚定不移的志向就无法使学业成功。夫君子之行，静以修身，俭以养德。译文君子的品行，依靠内心安淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。振奋精神。励，振奋。轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。修养性情。治，修养。岁月。穷困潦倒之人住的陋室。又怎么来得及。疾行，指迅速逝去。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!年纪随同时光而急速逝去，意志随同岁月而消失，最终像枯枝落叶般凋零、衰残，大多对社会没有任何贡献，只有悲伤地困守在破房子里，又怎么来得及呢淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄◆古今异义夫君子之行（）夫君子之行（）非宁静无以致远（）古义：助词，用于句首，表示发端今义：丈夫古义：操守、品德今义：行为，行动古义：这里指安静，集中精神，不分散精力今义：指环境安静◆古今异义夫君子之行（非学无以广才（）险躁则不能治性（）年与时驰（）古义：增长今义：广泛；宽广险，古义：轻薄今义：危险，惊险治，古义：修养今义：治理古义：疾行，指迅速逝去今义：奔驰，奔跑非学无以广才（1、诸葛亮认为成才的条件是什么？志、学、才。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。1、诸葛亮认为成才的条件是什么？志、学、才。夫2、本文就哪几方面进行了论述？从这几个方面是如何展开论述的？无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字，把静、躁加以对比，增强了论述的效果。从学习和做人两个方面进行了论述。2、本文就哪几方面进行了论述？从这几个方面是如何展开论述的？作者写这封信的用意是什么？告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。作者写这封信的用意是什么？告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来因为古代的君子是指品德高尚、学有所成的人，是一般人学习效仿的榜样。诸葛亮希望儿子也能成为一名君子。1.诸葛亮写这封信以“君子”做榜样，用意是什么？因为古代的君子是指品德高尚、学有所成的人，是一般人学年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！仔细阅读这句话，思考：这句话有什么含义，作者是从什么角度阐述的？年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将这句话的含义是年华易逝，流年似水，如果不珍惜时光，必将碌碌无为，老大徒伤悲，到那时就悔之晚矣。作者从反面阐述，劝诫儿子。这句话的含义是年华易逝，流年似水，如果不珍惜时光，必结构梳理治学惜时修身诫子书淡泊明志宁静致远结构梳理治学惜时修身诫子书淡泊明志主旨《诫子书》中作者概括了自己做人治学的经验，劝勉儿子勤学立志，表达了自己对后代寄予希望志存高远的厚望。主旨《诫子书》中作者概括了自己做人治学的经验，劝五、背诵全文。点拨：理解文意并熟读，在熟读的基础上背诵。五、背诵全文。点拨：理解文意并熟读，在熟读的基础上背诵。16诫子书R·七年级上册16诫子书R·七年级上册

解题诫子书》，告诫儿子的一封家书。《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在书中。解题诫子书》，告诫儿子的一封家书。《诫子书》是学习目标1.了解作者及其代表作品，能流畅地朗读并背诵全文。2.注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。学习目标1.了解作者及其代表作品，能流畅地朗读并背诵全文。作者名片诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东沂南南）人，三国时期蜀国著名的政治家、军事家。代表作有《出师表》《诫子书》等。作者名片诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，琅蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。新课导入蜀相新课导入千古良相诸葛亮，他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女的谆谆教诲。千古良相诸葛亮，他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为与诸葛亮有关的故事、成语、俗语、歇后语、诗句三顾茅庐草船借箭借东风三气周瑜七擒孟获空城计鞠躬尽瘁、死而后已万事俱备，只欠东风三个臭皮匠，顶个诸葛亮三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。(蜀相唐•杜甫）

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟（蜀相唐•杜甫）

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？（书愤宋•陆游)诸葛亮借箭--------有借无还诸葛亮挥泪斩马谡--------顾全大局与诸葛亮有关的故事、成语、俗语、歇后语、诗句三顾茅庐字词学习夫（）淡泊（）淫慢（）遂（）穷庐（）险躁（）fú●◆生难字dànbóyínsuìlúzào●●●●●●字词学习夫（）淡泊（原文夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将/复何及！原文夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。非诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。助词，用于句首，表示发端。字词释义品德高尚的人。操守、品德。内心恬淡，不慕名利。明确志向。明，明确、坚定。这里指安静，集中精神，不分散精力。达到远大目标。致，达到。增长才干。诫子书助词，用于句首，表示发端。字词释义品德高尚的人。操守、夫君子之行，静以修身，俭以养德。译文君子的品行，依靠内心安静集中精力来修养身心，依靠俭朴节约的作风来培养品德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不是身心宁静就不能实现远大的目标。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。学习必须宁静专一，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就无法增长才干，没有坚定不移的志向就无法使学业成功。夫君子之行，静以修身，俭以养德。译文君子的品行，依靠内心安淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。振奋精神。励，振奋。轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。修养性情。治，修养。岁月。穷困潦倒之人住的陋室。又怎么来得及。疾行，指迅速逝去。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!年纪随同时光而急速逝去，意志随同岁月而消失，最终像枯枝落叶般凋零、衰残，大多对社会没有任何贡献，只有悲伤地困守在破房子里，又怎么来得及呢淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄◆古今异义夫君子之行（）夫君子之行（）非宁静无以致远（）古义：助词，用于句首，表示发端今义：丈夫古义：操守、品德今义：行为，行动古义：这里指安静，集中精神，不分散精力今义：指环境安静◆古今异义夫君子之行（非学无以广才（）险躁则不能治性（）年与时驰（）古义：增长今义：广泛；宽广险，古义：轻薄今义：危险，惊险治，古义：修养今义：治理古义：疾行，指迅速逝去今义：奔驰，奔跑非学无以广才（1、诸葛亮认为成才的条件是什么？志、学、才。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。1、诸葛亮认为成才的条件是什么？志、学、才。夫2、本文就哪几方面进行了论述？从这几个方面是如何展开论述的？无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静