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文档简介
2和5的倍数的特征北店头小学姜宇西师大版五年级数学下册
学习目标:1、经历探索2、5倍数的特征的过程,理解2、5倍数的特征,能熟练判断一个数是不是2或5的倍数。2、知道奇数、偶数的含义,能判断一个数是奇数还是偶数。3、在观察,操作探究过程中提高探究问题的能力。运动热身怎样找一个数的倍数?从小到大依次写出2的倍数(5个)从小到大依次写出5的倍数(8个)依次×1、×2、×3、×4…2、4、6、8、105、10、15、20、25、30、35、40个位上是()的数都是2的倍数。0、2、4、6、8整数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇数。考考你2、最小的偶数是几?有没有最大的偶数?最小的奇数是几?有没有最大的奇数?最小的偶数是0,没有最大的偶数。最小的奇数是1,没有最大的奇数。1、下面这些数,哪些是奇数,哪些是偶数?23、46、78、99、200、83、1002、657、331个位上是()的数是5的倍数。0、5
下面哪些数是2的倍数?哪些数是5的倍数?哪些数既是2的倍数也是5的倍数?24、35、67、90、99、15、60、106、78、130、521、2802的倍数5的倍数既是2的倍数又是5的倍数24、90、60、10678、130、28035、90、6015、130、28090、60、130、280做完这道题,你有什么收获?(观察既是2的倍数又是5的倍数的数)个位上是0的数,既是2的倍数,又是5的倍数。我最棒判断:1、自然数中不是奇数就是偶数。()2、个位上是0、2、4、6、8的数是偶数。()3、最小的两位偶数是12。()4、同时是2、5的倍数的数个位上一定是0。()√√×√我会填1、20以内所有奇数的和是()。
2、三个连续偶数的和是60,这三个数分别是()、()、()。
3、三个连续奇数,中间的是a,则其它两个数分别是()、()。182022a-2a+2100
食品店运来85个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每5个一袋,能正好装完吗?为什么?我会用这节课你收获了什么?课堂小结:班级作业:
1、体育节快到了,五年级表演双人舞、三人舞、五人舞中的一项,要求全员参加,根据各班
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