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文档简介
第=page1818页,共=sectionpages1818页2021-2022学年湖南省岳阳市平江县八年级(上)期末数学试卷下列各数中:4,5,3.14,17是无理数的是(
)A.4 B.5 C.3.14 D.1若分式(x+2)(xA.−2 B.3 C.2 D.3或下列运算中,正确的是(
)A.2x−2=12x2 已知等腰三角形两边的长分别为3和7,则此等腰三角形的周长为(
)A.13 B.17 C.13或17 D.13或10如图,△ABC中,AC=8,BC=5,AB的垂直平分线DE交AB于点A.13
B.14
C.18
D.21下列命题是真命题的是(
)A.16的平方根是4 B.有两边和一角对应相等的两个三角形全等
C.8的立方根是±2 D.岳阳市某校举行运动会,从商场购买一定数量的笔袋和笔记本作为奖品.若每个笔袋的价格比每个笔记本的价格多3元,且用200元购买笔记本的数量与用350元购买笔袋的数量相同.设每个笔记本的价格为x元,则下列所列方程正确的是(
)A.200x=350x−3 B.200如图,过边长为4的等边三角形的边AB上一点P,作PE⊥AC于点E,Q为BC延长线上一点,当PA=CQ时,连接PQ
A.2 B.3 C.4 D.5生物学家发现了一种病毒的长度约为0.00000432毫米,数据0.00000432用科学记数法表示为______.二次根式x−3中,x的取值范围是______.若不等式(a−3)x>2的解集是x如图,△ABC中,∠A=80°,∠A
如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,以B为圆心,BC的长为半径画弧,交A
计算:14×48−若关于x的分式方程mx−2=x+1如图,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC=22,点D为BC的中点,直角∠EDF绕点D旋转,DE、DF分别与边AB、AC交于E、计算:(12)解分式方程:xx−1先化简,再求值:(2x−5x−2−1)÷解不等式组2x−7如图,点A,E,B,F在同一直线上,D,C两点在AF的两侧,AC//DF,AC=DF,∠C=∠D.
在抗击“新冠肺炎”战役中,某公司接到转产生产1440万个医用防护口罩补充防疫一线需要的任务,临时改造了甲、乙两条流水生产线.试产时甲生产线每天的产能(每天的生产数量)是乙生产线的2倍,当甲生产120万和乙生产100万医用防护口罩时,甲比乙少用了2天.
(1)求甲、乙两条生产线每天的产能各是多少万个?
(2)若甲、乙两条生产线每天的运行成本分别是1.2万元和0.5万元,要使完成这批任务总运行成本不超过我们规定用(a,b)表示一对数对,给出如下定义:记m=1a,n=b(a>0,b>0),将(m,n)与(n,m)称为数对(a,b)的一对“对称数对”.
例如:(4,1)的一对“对称数对”为(12,1在△ABC中,∠ACB为锐角,点D为射线BC上一动点,连接AD,以AD为一边且在AD的右侧作正方形ADEF.解答下列问题:
(1)如果AB=AC,∠BAC=90°,
①如图1,当点D在线段BC上时(与点B不重合),线段CF、BD之间的位置关系为______;数量关系为______.
②如图2,当点D在线段BC的延长线上时,①中的结论是否仍然成立,并说明理由.
(2答案和解析1.【答案】B
【解析】解:4=2,2是整数,属于有理数,故A选项不符合题意;
5是无理数,故B选项符合题意;
3.14是有限小数,属于有理数,故C选项不符合题意;
17是分数,属于有理数,故D选项不符合题意.
故选:B.
无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项.
此题主要考查了无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:π,2π等;开方开不尽的数;以及像0.1010010001……(相邻两个2.【答案】B
【解析】解:由题意可知:(x+2)(x−3)=0x23.【答案】D
【解析】解:A.2x−2=2x2,故此选项不合题意;
B.x8÷x2=x6,故此选项不合题意;
C.34.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系,解题时注意:若没有明确腰和底边,则一定要分类进行讨论,还应验证各种情况是否能构成三角形,这是解题的关键.等腰三角形两边的长为3和7,具体哪条是底边,哪条是腰没有明确说明,因此要分两种情况讨论.
【解答】
解:①当腰长是3,底边是7时,三边为3,3,7,由于3+3<7,不满足三角形的三边关系,因此舍去.
②当底边是3,腰长是7时,三边为7,7,3,能构成三角形,则其周长为:3+75.【答案】A
【解析】解:∵DE是AB的垂直平分线,
∴EA=EB,
则△BCE的周长=B6.【答案】D
【解析】解:A、16的平方根是±4,原命题是假命题;
B、有两边和其夹角对应相等的两个三角形全等,原命题是假命题;
C、8的立方根是2,原命题是假命题;
D、有两角及一边对应相等的两个三角形全等,是真命题;
故选:D.
根据平方根、全等三角形的判定、立方根判断即可.
本题考查了命题与定理:判断事物的语句叫命题;正确的命题称为真命题,错误的命题称为假命题;经过推理论证的真命题叫定理.7.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查了由实际问题抽象出分式方程的知识,解题的关键是能够找到概括题目全部含义的等量关系,难度不大.
设每个笔记本的价格为x元,根据“用200元购买笔记本的数量与用350元购买笔袋的数量相同”这一等量关系列出方程即可.
【解答】
解:设每个笔记本的价格为x元,则每个笔袋的价格为(x+3)元,
因为用200元购买笔记本的数量与用350元购买笔袋的数量相同,
所以200x=8.【答案】A
【解析】解:过P作BC的平行线交AC于F,
∴∠Q=∠FPD,
∵△ABC是等边三角形,
∴∠APF=∠B=60°,∠AFP=∠ACB=60°,
∴△APF是等边三角形,
∴AP=PF,
∵AP=CQ,
∴PF=CQ,
在△PFD和△QCD中,
∠FPD=∠9.【答案】4.32×【解析】解:将0.00000432用科学记数法表示为4.32×10−6.
故答案为:4.32×10−6.
绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10−n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的010.【答案】x≥【解析】解:根据题意得:x−3≥0,
解得:x≥3.
故答案是:x≥3.
11.【答案】a<【解析】解:由题意可得:不等式两边同时除以(a−3)时不等号的方向改变,
∴a−3<0,
∴a<3,
故答案为:a12.【答案】38°【解析】解:∵∠ACD=∠A+∠B,
∴∠B13.【答案】45°【解析】解:∵AB=AC,∠A=30°,
∴∠ABC=∠ACB=75°,
又∵BC=BD,
∴14.【答案】53【解析】解:14×48−913+312
=12×43−15.【答案】3
【解析】解:mx−2=x+1x−2−3,
m=x+1−3(x−2),
解得:x=7−m2,
∵分式方程有增根,
∴x−2=0,
∴x16.【答案】①②【解析】解:如图,连接AD,
∵∠BAC=90°,AB=AC,
∴△ABC是等腰直角三角形,
∵点D为BC中点,
∴AD=CD=BD,AD⊥BC,∠CAD=45°,
∴∠CAD=∠B,
∵∠EDF是直角,
∴∠ADF+∠ADE=90°,
∵∠BDE+∠ADE=∠ADB=90°,
∴∠ADF=∠BDE,
在△ADF和△BDE中,
∠17.【答案】解:原式=8+2−3−1+【解析】化简负整数指数幂,绝对值,零指数幂,二次根式,再算加减即可.
本题考查实数的混合运算,理解a0=1(18.【答案】解
方程两边都乘3(x−1),
得3x−3(x−1)=2x【解析】将分式方程转化为整式方程,然后解方程,注意分式方程的结果要进行检验.
本题考查解分式方程,掌握解分式方程的步骤是解题关键,注意分式方程的结果要进行检验.
19.【答案】解:原式=(2x−5x−2−x−2x−2)÷(x−3)【解析】先通分,分解因式,再根据同分母相加减,分母不变分子相加减计算,化简后,再算乘法,进而约分化为最简分式,根据分式的意义确定x的值,代入原式计算即可.
掌握此题主要考查分式的化简求值,因式分解、通分、约分在分式化简中的综合应用是解题关键.
20.【答案】解:解不等式2x−7<3(x−1),得:x>−4,
解不等式5−12(x+4)≥【解析】分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到确定不等式组的解集.
本题考查的是解一元一次不等式组,正确求出每一个不等式的解集是基础,熟知“同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.
21.【答案】(1)证明:∵AC//DF,
∴∠A=∠F,
在△ACB与△FDE中,
∠A=∠FAC=FD∠C=∠D,
∴△AC【解析】(1)由平行线的性质得∠A=∠F,再利用ASA证明△ACB≌△FD22.【答案】解:(1)设乙条生产线每天的产能是x万个,则甲条生产线每天的产能是2x万个,
依题意得:100x−1202x=2,
解得:x=20,
经检验,x=20是原方程的解,且符合题意,
则2x=2×20=40,
答:甲条生产线每天的产能是40【解析】(1)可设乙条生产线每天的产能是x万个,则甲条生产线每天的产能是2x万个,根据等量关系:乙用了的天数−甲用了的天数=2,列出方程即可求解;
(2)可设安排乙生产线生产y天,根据完成这批任务总运行成本不超过40万元列出不等式,解不等式即可.
23.【答案】(1)(15,2) ; (2,15)
(2)∵数对(3,y)的一对“对称数对”的两个数对相同,
∴13=y,
∴13=y,
∴y=13.
(【解析】解:(1)由题意知:m=125=15,n=4=2,
∴数对(25,4)的一对“对称数对”是(15,2)和(2,15),
故答案为:(15,2);(2,15).
(2)见答案,
(3)24.【答案】(1)①垂直;相等,
②成立,理由如下:
∵∠FA
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