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新教科版（2021年春启用）四年级下册科学全册教案+作业本参考答案新教科版四年级下册科学全册教案（2021版）212253811第514第617720824第二单元271272293314335课里面是35637739841431432483524585656707748791同。根和子叶。科学探究目标1.综合利用多种观察方法，观察和描述种子的外部形态特征。根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。解剖浸泡的种子，研究种子的内部结构。基于观察到的现象推测种子结构的功能。科学、技术、社会与环境目标意识到植物与人类生活的关系，知道保护植物就是保护人类自己。【教学重点】通过观察不同植物的种子，认识种子的外部特征和内部结构。【教学难点】解剖浸泡的种子，研究种子的内部结构。（手册【教学流程】教学环节教师指导与评价学生学习活动评（2分钟）将注意力集中到种子。二、聚焦（3分钟）试着说一说你都收集到了哪些植物的种子？学生分享交流收集到的种子。（27分钟）任务一:根据收集的种子，综合运用感官，并用比较的方法观察种子的外部特征。任务二:猜测种子的内部结构是怎样的，将想法画下来。任务三:取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们部结构并将观察的结果记录下来。任务四:观察更多植物种子的内部结构。研讨：不同植物种子的外部形态有什么不同之处？小结：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。不同植物种子的内部结构有什么相同之处？小结：种子都有种皮和胚，胚包括胚芽、胚根和子叶。种子的哪一部分有可能发育成植物？小结：种子内的胚是新植物的幼体，它未来会发育成植物。运用多种感官观察种子的外部特征。学生分享猜测，并画下想法。学生解剖浸泡的

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