中职生教育论述温暖陪伴向阳而生

温暖陪伴向阳而生

姓名：张彩虹

单位：舞钢市职业中专

时间：2022年6月15日

温暖陪伴向阳而生

近日，关于中职生的报道接连不断：“中职学校走出了准硕士、中专生考上了清华”等等。怎能不让人心潮澎湃；又有职业教育与普通教育具有同等重要地位的政策法规做支撑，我们职教人、中职生心里的火已点燃，眼里的光已照亮。在孩子们从青少年走向成年的关键阶段，尽我所能当好他们的引路人，温暖相伴，向阳而生，一起走向更加精彩的未来。

一、榜样感染示范引领

李镇西说：“最好的教育莫过于感染，最好的管理莫过于示范。”近几年我利用课余时间安排全班学生观看《大国工匠》，并告诉同学们35位大国工匠中毕业于职业学校、职业院校的有16人，占比45.7%。其中影片中介绍的高凤林（火箭“心脏”发动机的中国第一人）、王曙群（全国道德模范，“太空之吻”对接专家）、陈行行（1989年出生，最年轻的大国工匠）都是毕业于职业院校。还安排大家观看《中国大能手》，大能手们精湛的技艺、出色的表现，更是让同学们啧啧赞叹。

我作为班主任更是以身作则，给学生做出表率。从1994年分配到舞钢市职业中专，我始终工作于教学一线，连续担任班主任，经常吃住在校，以最短的时间和学生打成一片，亦师亦友，感知学生冷暖，默默守护，期盼成长。和学生们一起爱护学校的一草一木，随手捡起掉落的垃圾、拧紧没有关好的水龙头，遵守规则，不给别人添麻烦，尊敬长者和上级，学会和大家一起处理问题，解决问题。教学上我精益求精，班级管理上我尽心尽力。当我接到家长的电话，询问下一学期你还接着教咱这个班的课吗？要是你还教这个班的课的话，下学期就不让孩子外出实习了，留在学校多学点。有你带班教课，家长放心踏实。这时候，心中有暖流在涌动，温暖你我他。

二、温和坚定鼓舞前行

中职生问题多，这是不争的事实。我在教学管理中也曾多次遇到：我行我素的；巧舌如簧又言而无信的；以及大部分学生对班级事务不上心的、死活不值日的；欺凌其他学生的；软抵抗、消极怠工的……此情此景，我也不止一次的发火、生气，委屈、流泪……

就在这时，我接触到了带班有法、智慧美丽而努力的李迪老师所写的关于怎么带班的书籍《做学生欢迎的班主任》《智慧应对班级棘手问题》；更有幸地是，聆听到她的讲座。从她哪里知道要真正带好一个班只有一腔爱学生的热情是不够的，师生关系是双向的，而且关键是要建立在平时对学生友善真诚关心的前提下，她告诉大家无论多么调皮的孩子，在她生病忧愁烦闷时，我们的一句问候，一个手势，一抹微笑都能拉近师生的距离，距离近了，遇到问题才有可能得以解决。实际上，中职生的问题都是很顽固的，李老师把它比喻成好像红豆不容易煮熟一样，关键在于我们如何对学生“浸泡”“小煮”，使之软化。使我意识到首先自己做到不急躁，进而保持温和而坚定的态度，才能更好的引导学生，鼓舞前行。加之常态化的疫情对师生在心理上都有一定的影响，作为老师必须做好心态上的调整，才能在居家的日子里，让学生家长感受到隔空的温度，更加坚定地走向未来。

我继续深入接触一些教育管理理论相关的书籍，如《正面管教》《做一个智慧的班主任》《爱的艺术》等等，通过学习，对自己有了更清晰的认识，不再遇事就炸毛，对于学生情况，耐心倾听，有效询问，以同理心看待问题；对于班级总体情况，常常民主议事，我建议，大家选择，大家负责，我耐心陪伴。就这样始终保持温和而坚定。

首先做到时常保持笑意的脸庞，迎接十六七岁的孩子们，远远的和孩子们打招呼，一起跑操，一起值日，对待孩子们时不时又犯的小毛病，我坚定温和等待。其次，给班级布置任务时分工要细，落实到人，要求清晰，明确标准，反复确认，认真督查。在这个过程中，班干部也能从中学到班级工作应该怎么去做？在此给予他们无任何功利之心的爱，只为他们能成为更好的自己。对班级的整体管理是一根总线，每个学生是线上一个一个点，只有一个点一个点连接起来，整根总线才能串起来，心往一处想，劲往一处使，一根绳的力量才能足足的，所以我们要学会抓住与学生连接的锲机。冰冻三尺，非一日之寒。只有在平时下足了功夫，真正有问题时，也能让我们更从容。

曾经的“四根擎天柱”不再是捅破房顶硬邦邦的铁柱子了，而是让房屋稳定耸立的栋梁之材；能说会道侃侃而谈的他不再言而无信，而是一个认真负责的宣传委员；死活不值日的他弯着腰在扫地；软抵抗消极怠工的他拔河比赛时站到第一位……整个班级呈现出一种昂扬向上的积极氛围，这其中班干部有很大的带动和让学生效仿的作用！此情此景，让我更加坚定了温和的信念，师生向阳而生的希望。

三、瞄准方向向阳而生

职业生涯是人一生中最重要的历程，是追求自我实现的重要人生阶段，对人生价值起着决定性的作用。有目标，生活才不盲目；有追求，生活才有动力。以匠人之心，规划自己的职业生涯，就是将理想的人生化为现实的人生。中职生正处于青春期，大多数学生对未来还没有清醒的认识。这就需要老师给学生播下梦的种子，帮助学生确定目标，做学生健康成长道路上的引路人。

在新生入学伊始，通过专业介绍，分析近两年的就业形势，引导学生结合自己的特长爱好和性格特点，对自己做出正确的评价，指导学生制定在校三年的学习计划，明确自己的生活和学习目标，将三年的学习任务分解到每一个学年；同时，还指导学生提前对职业生涯做出规划，使今后的事业发展有一个明确的目标。在此过程中端正态度、扬长避短、吃苦耐劳、拼搏奋斗、迎接机遇与挑战、铸就人生梦想。

教育的艺术不在于传授本领，而在于温暖陪伴、唤醒鼓舞、