会计电算化技能教案

会计电算化技术讲课设计会计电算化技术讲课设计会计电算化技术讲课设计【最新资料,Word版，可自由编写！】讲课题目课时安排讲课目的

第1单元系统管理与基础设置4讲课时间第周第节知识目标掌握设置操作员及其权限的作用和方法、成立账套的方法和知识重点的问题；掌握系统启用的方法；掌握设置各样基础档案的作用和方法、设置会计科目、凭据种类及结算方式的方法。熟习账套备份和恢复的方法。能力目标可以依据公司的实质状况设置操作员及其权限，为公司会计核算及其管理设置账套并进行账套的管理，进行合适公司需要的各样基础档案的设置，并依据公司的实质需要进行会计科目的设置等。教课讲课内容〔包含重点★、难点☆〕内容：第1单元系统管与与基础设置1.1操作员管理【任务导入】设置操作员【做中学】启动系统管理并设置操作员【知识重点】1.2账套管理【任务导入】账套管理包含哪些内容，应怎样对其进行管理。【做中学】成立账套、改正账套、备份与恢复账套。【知识重点】设置操作员权限【任务导入】应怎样设置操作员权限。【做中学】增添及改正操作员权限。【知识重点】设置基础档案【任务导入】公司中应设置哪些基础

设计学生活动设计教师活动讲课器具设计１．解说并演示系统管理的内容并重申应当特别注意的部1.确立学习小分。组。２．发问并2.以小组为单组织讨论位回复以下问题。３．部署上网络机3.达成“实验机实验的内房、一：系统管容。视频播放理〞的操作。4.解说并演电子课件4.达成“实验示分类及档二：基础设案的设置，置〞的操作。特别重申各种档案的作和应注意的问题。5.发问并组织讨论档案。【做中学】进行基础设置。【知识重点】

３．部署上机实验的内容。问题：假如一位操作员在年关前调离应当怎样办理？假如操作员忘掉了自己的密码怎么办？可以改正的账套信息有哪些？怎样设置出纳员、会计和会计主管的操作仅限？设置职员档案有何作用？设置客户档案及供应商档案有何作用？平时在什么状况下会用到结算方式？课后学习设计思虑题：作业

在进行基础设置时出现了以下的问题应当怎么办？〔1〕在设置部门档案时不可以设置负责人？〔2〕在设置职员档案时，其所属的部门选择错了，再从头选择时却只显示这一个错误的部门？〔3〕在公司与某个职员之间发生业务来往时，发现职员档案中并没有这个职员，应当怎么办？〔4〕在设置客户及供应商分类等内容时发现编码规那么错误怎么办？参?会计电算化应用教程?高等教育第一版社2021年第一版考?会计电算化上机实验?高等教育第一版社2021年第一版书网站讲堂活动其他讲课题目课时安排讲课目的

互动：以个人为单位进行上机实验，若有问题那么由教师指引由其余同学帮助解决问题；以小组为单位讨论并回复以下问题。讲堂发问的规那么：每小组抽取本小组应回复的问题，回复以下问题时各小组均为每一个回复以下问题的小组打分。假如被发问组未回复正确，那么由其余小组回复并加分。第2单元总账业务12讲课时间第周第节知识目标掌握总账系统初始化的内容、作用和设置方法；掌握总账系统中填制凭据、改正凭据、审查凭据、记账的方法和知识重点的问题；掌握总账期末业务办理的内容的办理方法。熟习出纳业务的内容、作用和办理方法，以及查账的方法。能力目标可以为总账系统平时业务办理做好充分的准备；可以依据公司平时业务的发生状况，进行平时业务办理及期末业务办理。教课方案教师活动讲课内容〔包含重点★、难点☆〕学生活动设计讲课器具设计内容：第2单元总账业务总账系统初始化【任务导入】在平时业务办理以前还应做哪些工作？【做中学】定义总账系统参数；录入期初余额。【知识重点】填制凭据【任务导入】总账系统中最主要的日常工作就是填制凭据。【做中学】填制凭据、改正凭据、删除凭据、查问凭据。【知识重点】出纳业务【任务导入】出纳的主要工作终归有哪些？【做中学】填制付款凭据、填制收款凭据、出纳署名、查问日志账、查询资今天报表。【知识重点】审查凭据并记账【任务导入】填制凭据，并对收付凭证进行出纳署名后还应当对凭据进行哪些操作呢？【做中学】审查凭据、记账、撤消记账。【知识重点】期末业务【任务导入】期末时都要达成哪些任务呢？【做中学】设置并生成自定义转账凭证、设置并生成时期损益结转转账凭据、对账、结账。【知识重点】问题：在填制凭据时才发现还没有设置凭据种类应当怎么办？在填制凭据时发现会计科目设置错误应当怎么办？在进行出纳署名时，系统提示没有符合条

１．解说并演示系统管1.确立学习小理的内容并组。重申应当特2.以小组为单位别注意的部回复以下问题。分。3.达成“实验２．发问并三：总账系统初组织讨论始化〞的操作。３．部署上4.达成“实验机实验的内四：总账系统日容。常业务办理〞的网络机4.解说并演操作。房、示总账系统5.达成“实验视频播放初始化、日五：出纳管理〞电子课件常业务办理的操作。及期末业务6.达成“实验办理，特别六：总账期末业重申操作错务办理〞的操误时的改正作。方法。7.达成“实验5.发问并七：账簿管理〞组织讨论的操作。３．部署上机实验的内容。件的凭据，主要原由是什么？在什么状况下应录入银行对账期初数据？在什么状况下应核销银行对账结果？不可以查问日志账的主要原由是什么？各样协助项的设置在填制凭据时有何作用？应怎样冲销记账凭据？应怎样进行账、证、表的联查？课后学习设计作思虑题：业总账系统参数对平时业务的主要影响有哪些？参?会计电算化应用教程?高等教育第一版社2021年第一版考?会计电算化上机实验?高等教育第一版社2021年第一版书网站讲堂活动其他讲课题目课时安排

互动：以个人为单位进行上机实验，若有问题那么由教师指引由其余同学帮助解决问题；以小组为单位讨论并回复以下问题。讲堂发问的规那么：每小组抽取本小组应回复的问题，回复以下问题时各小组均为每一个回复以下问题的小组打分。假如被发问组未回复正确，那么由其余小组回复并加分。第3单元报表管理4讲课时间第周第节知识目标掌握财务报表格式设计的内容、作用和设计方法；掌握财务报表数据处理的方法。讲课目的能力目标可以灵巧地依据实质工作的需要设计各样报表，并生成报表数据；可以娴熟地利用报表模板生成报表数据。教课方案教师活动讲课内容〔包含重点★、难点☆〕学生活动设计讲课器具设计内容：第3单元报表管理3.1报表系统初始化【任务导入】在公司中报表管理主要包含哪些内容？应当怎样设计一张报表。【做中学】新增一张报表并进行初始设置。【知识重点】报表模板【任务导入】在系统中预置了哪些报表模板。【做中学】利用报表模板分别生成财产欠债表和收益表。【知识重点】问题：怎样自定义报表？怎样自定义报表模板？假如发现财产欠债表不平，主要原由有哪些？应怎样生成多个月份的报表？怎样输出EXCEL表格式的会计报表？课后学作思虑题：业查察系统中预置了哪些报表模板？

１．解说并演示系统管理的内容并重申应当特别注意的部分。２．发问并组织讨论1.确立学习小３．部署上组。机实验的内2.以小组为单位容。回复以下问题。4.解说并演网络机3.达成“实验示报表管理房、八：报表格式设系统初始化视频播放计〞的操作。和利用报表电子课件4.达成“实验报表模板生九：报表数据处成报表的方理〞的操作。法，特别强调操作错误时的改正方法。5.发问并组织讨论３．部署上机实验的内容。习设计参?会计电算化应用教程?高等教育第一版社2021年第一版考?会计电算化上机实验?高等教育第一版社2021年第一版书网站讲堂活动其他讲课题目课时安排讲课目的

互动：以个人为单位进行上机实验，若有问题那么由教师指引由其余同学帮助解决问题；以小组为单位讨论并回复以下问题。讲堂发问的规那么：每小组抽取本小组应回复的问题，回复以下问题时各小组均为每一个回复以下问题的小组打分。假如被发问组未回复正确，那么由其余小组回复并加分。第4单元薪水管理12讲课时间第周第节知识目标掌握薪水管理系统初始化的内容、作用和设置方法；掌握薪水系统中基础设置的内容、方法和应知重点；掌握薪水期末业务办理的内容和方法。能力目标可以为薪水管理系统平时业务办理做好充分的准备；可以依据公司平时业务的发生状况分派薪水，以及进行薪水分摊等业务办理。教学设计讲课内容〔包含重点★、难点☆〕学生活动设计教师活动讲课器具设计内容：1.确立学习小１．解说并第4单元报表管理组。演示系统管网络机薪水管理系统初始化2.以小组为单位理的内容并房、【任务导入】在公司中应当为平时工回复以下问题。重申应当特视频播放资业务的办理做好哪些准备。3.达成“实验十别注意的部电子课件【做中学】成立薪水账套并做初始准一：薪水系统初分。备。始化〞的操作。２．发问并【知识重点】要特别注意人员类4.达成“实验十组织讨论别、薪水工程及人员档案与计算二：薪水业务处３．部署上公式之间的关系。理〞的操作。机实验的内平时业务办理容。【任务导入】在公司中薪水系统的日4.解说并演常业务主要有哪些内容？示薪水管理【做中学】录入薪水数据、计算个人系统初始所得税。化、平时业【知识重点】务办理和期月底业务办理末业务办理【任务导入】薪水系统的月底业务主的内容和操要有哪些内容？作方法，特【做中学】设置薪水分摊、进行薪水别重申操作分摊和月底办理。错误时的修【知识重点】改方法。问题：5.发问并1.在什么状况下成立单薪水类其余账套？在组织讨论什么状况下设置多薪水类其余账套？３．部署上2.单薪水种类和多薪水类其余薪水工程设置机实验的内有何不一样样？容。设置三个薪水计算的公式。课后学习设计作思虑题：业可以设置的薪水分摊的业务有哪些？参?会计电算化应用教程?高等教育第一版社2021年第一版考?会计电算化上机实验?高等教育第一版社2021年第一版书网站讲堂活动其他讲课题目课时安排讲课目的

互动：以个人为单位进行上机实验，若有问题那么由教师指引由其余同学帮助解决问题；以小组为单位讨论并回复以下问题。讲堂发问的规那么：每小组抽取本小组应回复的问题，回复以下问题时各小组均为每一个回复以下问题的小组打分。假如被发问组未回复正确，那么由其余小组回复并加分。第5单元固定财产管理12讲课时间第周第节知识目标掌握财务报表格式设计的内容、作用和设计方法、掌握财务报表数据办理的方法。能力目标可以灵巧地依据实质工作的需要设计各样报表，并生成报表数据；可以娴熟地利用报表模板生成报表数据。教课讲课内容〔包含重点★、难点☆〕内容：第5单元固定财产管理固定财产管理系统初始化【任务导入】在公司中应当为平时固定财家产务的办理做好哪些准备。【做中学】成立固定财产账套并做初始准备。【知识重点】平时业务办理【任务导入】在公司中固定财产系统的平时业务主要有哪些内容？【做中学】增添固定财产、卡片管理。【知识重点】

设计学生活动设计教师活动讲课器具设计1.确立学习小１．解说并组。演示系统管2.以小组为单位理的内容并回复以下问题。重申应当特3.达成“实验十别注意的部网络机三：固定财产系分。房、统初始化〞的操２．发问并视频播放作。组织讨论电子课件4.达成“实验十３．部署上四：固定财家产机实验的内务办理〞的操容。作。4.解说并演5.达成“实验十示固定财产4.3期末业务办理五：固定财产期管理系统初【任务导入】固定财产系统的月底业末业务办理〞始化、平时务主要有哪些内容？的操作。业务办理和【做中学】计提固定财产折旧、生成期末业务处记账凭据。理的内容和【知识重点】操作方法，问题：特别重申操1.为会么在启用软件的当月不可以进行固定资作错误时的产减少的业务办理？改正方法。2.一个月中可以频频计提固定财产折旧吗？5.发问并3.在计提折旧后已生成了记账凭据却发组织讨论现折旧计提的基数有错误应当怎么办？３．部署上4.在什么状况下应录入原始固定财产卡片？什么状况下应录入增添财产的固定财产机实验的内卡片？容。课后学习设计作思虑题：业应怎样达成改正固定财产原值的业务办理？参?会计电算化应用教程?高等教育第一版社2021年第一版考?会计电算化上机实验?高等教育第一版社2021年第一版书网站讲堂

互动：活1.以个人为单位进行上机实验，若有问题那么由教师指引由其余同学帮助解决动

问题；以小组为单位讨论并回复以下问题。讲堂发问的规那么：其他每小组抽取本小组应回复的问题，回复以下问题时各小组均为每一个回复以下问题的小组打分。假如被发问组未回复正确，那么由其余小组回复并加分。讲课题目第6单元采买与付款业务课时安排12讲课时间第周知识目标掌握采买管理系统中的采买业务办理的流程，掌握采买订单管理、采买入库、采买发票、采买结算、采买付款等业务办理的原理和操作方法以及采买账表的查问方法。讲课目的能力目标可以为采买管理系统平时业务办理做好充分的准备；可以依据公司平时业务的发生状况进行采买订货、采买到货并进行采买结算的业务办理；可以对各样形式的采买付款进行办理。教学设计讲课内容〔包含重点★、难点☆〕学生活动设计教师活动讲课器具设计内容：１．解说并第6单元采买与付款业务演示采买管初始化1.以小组为单位理的主要功能及业务流【任务导入】在公司中应当为平时采回复以下问题。程。购业务的办理做好哪些准备。2.达成“实验十２．解说并【做中学】录入采买系统期初余额、六采买业务网络机演示采买业〔一〕〞的操房、进行采买期初记账。务、供应商作。视频播放【知识重点】来往业务的3.达成“实验电子课件采买业务期初余额的十七采买业【任务导入】在公司中采买系统的日录入方法和务〔二〕〞的操应注意的问常业务主要有哪些内容？作。题。解说期【做中学】填制采买订单、填制采买初记账的作入库单、进行采买结算。用和操作方【知识重点】付款业务【任务导入】在采买系统中应怎样进行采买付款业务的办理？【做中学】填制付款单，进行付款转账业务的办理。【知识重点】问题：在什么状况下填制“期初采买入库单〞？在什么状况下填制期初“采买发票〞？采买管理系统的期初记账有何作用？在采买系统没有期初余额的状况下还要进行期初记账吗？在采买系统的平时业务开始办理后还可以撤消期初记账吗？在一笔采买业务发生时，同时收到了货物和发票，应第一填制哪一种单据？采买中发生的开销应在什么功能中进行摊销？摊销的方式有哪些？应在什么功能中查问“结算单明细列表〞，即“采买结算单列表〞，在这个列表功能中可以达成什么操作？假如一张采买发票已经达成了采买结算，还未进行后续操作的状况下应怎样进行改正？在依据“采买入库单〞生成的“采买发票〞中能否改正发票中的存货种类？在采买过程中假如发生了定额内耗资应当怎么进行办理？怎样在填制采买入库单后直接生成采买发票？怎样在填制采买发票后进行现付办理？课后学习设计

法发问并组织讨论4．部署上机实验的内容。思虑题：作1.对付款的期初单据主要有哪些？在填制时为何要录入正确的来往款的会业计科目?平时什么业务内容将组成采买系统的期初余额？参?会计电算化应用教程?高等教育第一版社2021年第一版考?会计电算化上机实验?高等教育第一版社2021年第一版书网站互动：活1.以个人为单位进行上机实验，若有问题那么由教师指引由其余同学帮助解决动问题；以小组为单位讨论并回复以下问题。讲堂发问的规那么：其每小组抽取本小组应回复的问题，回复以下问题时各小组均为每一个回复以下问题的他小组打分。假如被发问组未回复正确，那么由其余小组回复并加分。讲课题目第7单元销售与收款业务课时安排10讲课时间第周知识目标掌握销售管理系统中的销售业务办理的流程；掌握销售订单管理、销售发货、销售发票及销售收款等业务办理的原理和操作方法，以及销售账表的查问方法。讲课目的能力目标可以为销售管理系统平时业务办理做好充分的准备；可以依据公司平时业务的发生状况进行销售订货和销售的业务办理；可以对各样形式的销售收入进行办理。教学设计讲课内容〔包含重点★、难点☆〕学生活动设计教师活动讲课器具设计内容：1.以小组为单位１．解说并网络机第7单元销售与收款业务回复以下问题。演示销售管房、初始化2.达成“实验十理的主要功视频播放【任务导入】在公司中应当为平时销售业务的办理做好哪些准备。【做中学】录入销售系统期初余额，查察销售系统选项。【知识重点】销售业务【任务导入】在公司中销售系统的日常业务主要有哪些内容？【做中学】填制销售订单、填制销售发货单。【知识重点】收款业务【任务导入】在销售系统中应怎样进行销售收款业务的办理？【做中学】填制收款单，进行收款转账业务的办理。【知识重点】问题：在进行基础设置时所设置的“客户档案〞中，能否有税号的设置对销售单据的填制有何影响？销售系统的期初余额平时会是什么内容？应收款的期初余额的单占有哪些种类？在填制应收款期初余额时为何要填制会计科目？在填制销售单据时将引入的是客户的全称仍是简称？在填制“收款单〞时，在什么状况下只需选择了“结算方式〞那么由系统自动生成“结算科目〞。在“收款单〞界面按什么按钮即可以将“收款单〞变成红字“收款单〞，即付款单？假如要认识某公司还欠公司多少货款应怎么办？

八销售业务能及业务流电子课件〔一〕〞的操程。作。２．解说并3.达成“实验演示客户往十九销售业来业务的期务〔二〕〞的操初余额的录作。入方法和应注意的问题。3.发问并组织讨论4．部署上机实验的内容。课后学习设计思虑题：作1.在进行销售系统的“销售业务范围设置〞时，能否选中“能否销售生成出库单〞对库存系统的销售出库单有何影响？业在选项中能否选中“能否赞成零出库〞对“销售发货单〞的填制有何影响？参?会计电算化应用教程?高等教育第一版社2021年第一版考?会计电算化上机实验?高等教育第一版社2021年第一版书网站互动：活1.以个人为单位进行上机实验，若有问题那么由教师指引由其余同学帮助解决动问题；以小组为单位讨论并回复以下问题。讲堂发问的规那么：其每小组抽取本小组应回复的问题，回复以下问题时各小组均为每一个回复以下问题的他小组打分。假如被发问组未回复正确，那么由其余小组回复并加分。讲课题目第8单元库存业务课时安排4讲课时间第周知识目标讲课目的

掌握库存管理系统中对采买入库单和销售出库单的审查方法；掌握资料出库单和产成品入库单等进出库单的填写方法及应注意的问题。能力目标可以为库存管理系统平时业务办理做好充分的准备；可以对采买管理系统和销售管理系统传达过来的采买入库单和销售出库单进行审查；可以针对平时库存管理中的各样出、入库业务进行办理。教课讲课内容〔包含重点★、难点☆〕内容：第8单元库存业务8.1初始化【任务导入】在公司中应当为平时库存业务的办理做好哪些准备。【做中学】录入库存系统期初余额，查察库存系统选项。【知识重点】库存业务【任务导入】在公司中库存系统的平时业务主要有哪些内容？【做中学】审查采买入库单、审查销售出库单、填制清点单、填制产成品入库单。【知识重点】问题存货的期初余额能否只幸好“库存管理〞系统中录入？存货的期初余额是按存货的种类录入的仍是按不一样样的库房录入的？在同一个库房中的存货可以有不一样样的计价方法吗？在库存系统中进行了期初余额的记账，可以在存货核算系统中撤消期初的记账吗？可以在同一个界面中查问到多个库房的期初余额资料吗？在什么状况下可以直接生成销售出库单？在什么状况下只需对销售出库单进行审查？

设计教师活动学生活动设计讲课器具设计１．解说并演示库存管理系统的主要功能、业务办理流程并重点重申期初余额的录入方法、1.以小组为单作用和应注意的问题。位回复以下问题。网络机２．部署上2.达成“实验房、机实验的内二十库存系统视频播放容。库存业务〞的操电子课件３．发问并作。组织讨论4.解说并演示入库业务的办理。5．部署上机实验的内容。6．发问并组织讨论课后学习设计思虑题：作1.在库存系统的“系统参数设置〞中，能否选中“能否库存系统生成销售出业库单〞对销售出库单的操作有何影响？系统中分别预置了哪些存货的计价方法。参?会计电算化应用教程?高等教育第一版社2021年第一版考?会计电算化上机实验?高等教育第一版社2021年第一版书网站互动：活1.以个人为单位进行上机实验，若有问题那么由教师指引由其余同学帮助解决动问题；以小组为单位讨论并回复以下问题。讲堂发问的规那么：其每小组抽取本小组应回复的问题，回复以下问题时各小