2021年湖北省武汉市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)

2021年湖北省武汉市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对于人发展的影响（）A.A.环境B.遗传C.教育D.社会活动

2.

第

22

题

下列哪个选项是注意稳定性的品质特征？（）

3.在咨询会谈中，来访者进行自我揭示，咨询者给予点头、微笑等支持反应，来访者会倾向于进一步的自我揭示，这属于（）

A．正性惩罚

B．负性惩罚

C．负强化

D．正强化

4.班干部是班主任进行工作的得力助手，班干部产生的途径应遵循()

A．全班选拔

B．班主任指定

C．学生轮流

D．学生自愿

5.将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是（）。

A.孔子B.昆体良C.杜威D.赫尔巴特

6.班主任工作的基本任务是（）

A．带好班级，教好学生

B．做好家长及社会有关方面的配合工作

C．组织学生参加劳动和其他社会活动

D．做好学生思想品德教育工作

7.某人在面对问题时，善于把握事物方方面面的关系，全面地分析问题，这体现了他思维品质的（）。

A.深刻性B.广阔性C.逻辑性D.严谨性

8.班主任了解学生的基本方法是（）

A.考核法B.观察法C.问卷法D.谈话法9.课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行，目的在于()。A.实践课堂所学知识B.扩大学生生活范围C.协调各方面教育力最D.利用课外教育资源

10.《普通教育学》的作者是（）。

A.昆体良B.赫尔巴特C.洛克D.福禄贝尔二、填空题(10题)11.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。12.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。13.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

14.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

15.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

16.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

17._______是以学科为中心设计的课程。

18.培养全面发展人的方法是________。19.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

20.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

三、简答题(2题)21.简述教师劳动的特点。

22.有效练习形成的条件是什么?四、论述题(2题)23.论美育对促进学生全面发展的意义。

24.结合实际，谈淡班主任应如何组织和培养一个良好的班集体。

五、辨析题(2题)25.当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这种记忆叫短时记忆，它是记忆系统的开始阶段。

26.思维的基本过程包括哪些环节?

参考答案

1.A

2.C

3.D

4.AA

[解析]A班干部是班主任进行工作的得力助手，班干部产生的途径应该遵循是全班选拔。B班主任指定容易掺杂主观色彩；学生轮流和学生自愿易造成班干部水平参差不齐，公开选拔公正又公平。

5.D赫尔巴特的最主要的教育观点是：教育的最高目的是道德和性格的完善。教育学要根据伦理学建立教育目的论，根据心理学建立教育方法论。教育要培养学生多方面的兴趣，发展学生多方面的潜能。教学可以按照明了、联想、系统、方法四步去进行，这就是所谓“四段教学法”。

6.A

7.B思维的广阔性指思路广泛，善于把握事物各方面的联系和关系，善于全面地思考和分析问题。

8.B

9.D

10.B《普通教育学》的作者是赫尔巴特。昆体良的代表作为《论演说家的教育》，洛克的代表作为《教育漫话》，福禄贝尔的代表作为《人的教育》。11.识记保持12.壬寅学制13.社会家庭

14.感知思维认识感知,思维,认识

15.独立性新颖性独立性,新颖性

16.社会问题社会问题

17.学科课程学科课程18.教育与生产劳动相结合19.比较与分类，抽象与概括

20.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

21.(1)复杂性、创造性。复杂性表现在教师劳动目的的全面性和劳动任务的多样性；创造性体现在教师创造性地运用教育教学规律，在复杂多变的教育情境中塑造发展中的人。

(2)连续性、广域性。教师劳动没有时间和空间的严格界限。

(3)长期性、间接性。教师的劳动成果是合格的人才，而人才培养的周期较长；教师劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。

(4)主体性、示范性。教师的劳动手段是教师自身；教师必须以身作则、为人师表。

22.有效练习形成的条件是：(1)明确练习目的和要求，增强学习动机；(2)帮助学生掌握正确的知识和有效的练习方法；(3)循序渐进，由易到难，先简后繁；(4)正确掌握练习速度，保证练习质量；(5)合理安排练习次数和时间；(6)练习方式要多样化；(7)及时进行学习结果的反馈，及时改进。

23.美育能促进教育目的实现，促进学生德智体全面发展。

(1)美育可以促使学生共产主义道德品质的形成，它对于培养学生高尚的道德情操，陶冶心灵，树立正确的世界观具有特殊的功效。

(2)美育能促进学生智力发展，扩大租加深他们对客观现实的认识。

(3)美育具有怡情键身作用，增进身心健康，促进体育。

24.应结合实践论述，论述时要把握以下要点：组织培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任工作的目的和结果。班主任组织和培养班集体的办法有：(1)确立班集体的奋斗目标；(2)选择和培养班干部；(3)培养正确的集体舆论和优良的班风；(4)组织多样的教育活动，如班团组织的专题集会、文艺、体育等活动。

25.错误。当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这种记忆叫感觉记忆或瞬时记忆，它是记忆系统的开始阶段。

26.思维的基本过程包括：(1)分析与综合过程，是认识活动的最基本过程，也是思维基本过程，其余过程均由此派生出来。(2)比较过程，在头脑中通过对比，来确定事物之间异同点和关系的思维过程。(3)抽象与概