关于2022安全教育心得体会范文大全六篇

第13页共13页平安教育心得体会一在星期一的校会课上，我认识到了生命的珍贵；金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很难再去干一翻事业了，所以，上天赐予我们的光阴很短暂，我们何不珍惜这短暂的光阴呢？所以我们首先要以平安为首，只有在安康的根底上更好地学习、工作。在看《平安教育》这部教育片时，我看见了有多少泥沙被卷进了洪水，一同倾泻而下，那么多人，由于没有良好的掌握防止这种情况的方法，与亲人长辞，妻离子散；我看见当海啸降临时，有多少人在大风大浪中呼救，有多少人已被吞没，又有多少人在四处寻找亲人的踪影，假如他们知道海啸降临前的预兆，也许就不会有那么多人无辜丧命了。再看地震、火灾光临之际，多少人选择跳楼、飞速奔跑等错误的方式，这些举动，都有可能危及生命！假如他们都有自我保护意识，也不会出现这么多凄惨的场景。通过这部影片，我理解到了遇到火灾如何逃生、陷入沼泽如何脱险、发生地震该如何去做，同学们，难道你们还想听一位母亲抱着在灾难中死去的孩子，撕心裂肺的哭声吗？难道你们还想看到失去亲人的人，需要被人搀扶着走路吗？假如你们都不想看到这样的场景，就让我们从如今做起，增强自我保护意识，同时也带动周边的人，珍惜自己的生命，共同创立美妙家园！平安教育心得体会二平安工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供安康平安的环境，确保每位幼儿安康快乐地成长。时间过得真快，转眼大班上学期即将接近尾声，在本学期平安工作贯穿始终，我们班三名老师时时刻刻不敢放松，一直以来都是严格对待，把平安工作放在首位。现把平安工作总结如下一、保育方面严格执行卫生平安消毒制度。1、教室、寝室每日通风换气、保持干净，并每天用紫外线消毒；2、保证桌椅的平安、卫生；3、每周清洗、消毒玩具；4、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；5、及时预防传染病的发生。二、户外活动时，提醒幼儿活动要求，注意平安。1、检查活动场地的平安性，及时排除不平安因素，确保幼儿平安，发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消除不平安的隐患，保障幼儿平安。2、组织幼儿活动时，视线不能分开孩子，发现不平安因素及时制止，减少平安事故的发生。三、通过标记，进展潜移默化的教育。制作“有电，不要触摸”、“不摸插头开关”、“小声说话”等图标，提示幼儿：小心触电，不玩插头开关，小声说话、保护嗓子。让幼儿通过这些平安标志理解日常生活中可能存在的平安隐患，以及该如何防止事故的发生，还要学习必要的自救常识。学会正确拨打特殊号码：110、119、120，学习正确表述困难、得到营救。理解简单的自救技能，通过消防演习，学习自救。能背出父母的号码，家庭住址等。四、谈话引导，师幼共同制定规那么，遵守规那么。我们开展了一系列的行为规那么活动和平安主题活动，并利用日常生活中的突发事件，和幼儿讨论、共同制定行为规那么，使行为规那么被幼儿承受，养成遵守规那么的习惯。五、将平安工作浸透到一日工作流程中去。1、每天上岗之前，认真查找平安隐患，制定防患措施，做到心中有数。幼儿入园时，认真做好晨检工作，防止幼儿带异物入园，主动向家长理解幼儿的情绪及身体状况，对带药入园的幼儿，催促家长做好药品登记工作，防止幼儿误服。并核对幼儿每天的出勤情况及人数。2、组织幼儿活动时，亲密注意幼儿的一举一动，提醒幼儿注意平安，做到做操时不拥挤、不在教室里打闹、不将异物放入五官等，教育幼儿要互相团结，不打人、不争抢，遇到不平安的事情要报告老师等。3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进展，以免幼儿过多拥挤发生平安事故。4、幼儿进餐时，三位老师互相配合，尽职尽责的照顾好每一位幼儿进餐。教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，安静进餐。进餐完毕后，组织幼儿餐后漫步，教育幼儿不做剧烈运动，以防幼儿出现意外。5、幼儿午睡时，教育幼儿安静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡视，防止幼儿将异物带到床上玩耍。6、在幼儿离园时，我与班里的老师积极做好离园工作。共同看护好班里的孩子，将孩子平安的交到了家长手里。六、家长工作方面。我们利用了家园共育、网络平台、家园联络等方式，提醒孩子的家长要时刻把幼儿的平安放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联络号码。这样预防突发事件的发生。新的一年即将到来，在xx年的工作中，通过我们的理论也发现了有很多有待加强的地方，在新的一年里，我们一定会取长补短争取做到最好。平安教育心得体会三通过参加10日公司举办的平安消费培训大会，作为来自塑编消费企业成品车间的一线管理人员，我受到很大教育，学习甚多，感受颇深，对自己的职责有了更深入的理解和感悟。通过这次培训和自我学习，我们知道：在企业平安消费活动中，人们通常把管理者对员工提出平安标准要求称之为“要我平安”，而把员工的自觉平安行为称之为“我要平安”。两种提法，不仅表述了语言概念不同，且平安实现方式和管理效果也不一样。“要我平安”，是从客体出发，由外因发出平安消费约束控制信息，作用于平安消费行为的主题，最终到达消费平安；“我要平安”那么是从主体出发，由内因产生平安消费的动机，主观能动地实现平安消费。从管理角度来说，“要我平安”和“我要平安”是辨证统一的关系，“要我平安”是外因，是动力；“我要平安”是内因，是根据。两者互相关联，相辅相成，从不同方面对实现平安消费起到推动或决定作用。如何实现从“要我平安”向“我要平安”的转变呢？身处塑编消费企业工作的我，立足于消费第一线，对于平安是永久的主题，是消费的保障，有了平安才有效益，有着深入的认识和体会。平安教育心得体会四学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家开展的希望所在，然而学生生活的环境中的不平安隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来宏大困扰，首先要转变教育观念。如今的学生崇尚网络，追逐明星，对家长、老师缺乏信任感。老师应该放下师长的架子，在进展教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是朋友关系，是互相提醒、互相帮助的关系。老师应该做到平易近人，多和学生交流谈心，让自己有亲和力，让学生感到老师是可以信任的朋友。我在对学生进展平安教育时，总是这样问：“上学放学途中我们要注意什么呀？”“假如不注意这些会造成什么严重的后果呢？”“天热了，我们又要怎么办呢？”“雷雨时，你是怎样做的？假如方法不正确会怎样？”面对老师提出的问题，学生就得好似老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住平安常识，更知道应该怎样正确的去做。其次，平安教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么网络游戏那么吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具有很强的兴趣性，可以满足学生的要求。因此平安教育的形式应多样化。我们应该赋予平安教育于兴趣性，娱乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体，对学生进展形象生动的平安知识教育。根据学生的年龄特征，在小学一至四年级，可以多采用讲故事、游戏、兴趣活动等形式进展平安教育。这样，学生乐意承受，积极性也大大进步了，平安防范意识也加强了。例如，我在三年级二班，就开展了“班级平安知识竞赛活动”，以小组为单位参加计分评奖。分必答和抢答两局部。学生的积极性可高了，准备得可认真了，除了认真学、记老师发的平安知识资料外，自己还通过网络、报纸等形式去搜集其他的平安知识和案例。有的学生还发动了家长呢！在竞赛活动中，记得有这样一道抢答题：当在上学的路上，你发现有一根电线垂掉在路中央时，会怎么办？有一个组抢答到：①马上后退，设置危险标志，告知其他行人不要通过。②求救附近的成人，或打119，寻找并关掉电。完美！还有这样一道选择题：在上学的路上，你从一个池塘边经过，一不小心，滑落到池塘里。接下来，你会〔可多项选择〕a、尖叫、呼救、喊你的伙伴；b、拼命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争取往岸上爬；c、挥舞手臂，去抓住任何可能抓得到的东西；d、屏住呼吸、稳住身体，而不是四肢挥舞使劲挣扎，在嘴和鼻子露出水面时呼救。学生选择了a和d，并且解释到：选a，落水后尖叫、呼救，对得到帮助很有作用，但是落水后直接张嘴呼救，可能会导致呛水，加快窒息，这种做法不完全正确；选b、c完全不对，人落水后，不管会不会游泳，都不该拼命地挥舞手臂或者使劲蹬腿，因为这种挣扎会更加破坏身体的平衡，使自己下沉的更快，而且，假如水下有水草，向下蹬腿可能会被水草缠住，使你无法浮上水面、无法呼吸。d的方法最好，只有不慌乱，才能保持平衡，赢得自救或者被救的时机。真棒！这些都充分说明学生的平安知识程度大大进步了，平安意识大大增强了。这种方式比老师的说教好多了。而五、六年级可用演讲、游戏活动和实地平安隐患大排查等活动进展平安教育。平安知识演讲活动也是一种行之有效的教育活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危险、遇到危险时的处理方法、应该怎样防止危险等等，比老师的说教更具说服力，心得体会通过游戏活动也是行之有效的平安教育方法之一。在游戏中，成心设置一些危险障碍，让学生识别、排除，从而到达对学生进展平安教育之目的。当然，假如有条件，请消防员到学校进展各种平安隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样学生更容易承受平安知识，标准他们的平安行为，进步和增强他们的平安意识。总之，对学生进展平安教育要做到他们乐于承受，通过各种游戏活动等行之有效的方法，对他们进展平安教育，从而到达普及平安知识，标准平安行为，增强平安意识之目的。平安教育心得体会五平安消费工作是公司管理的一项重要工作，尤其对于我们公司这样的化工企业。平安消费的实如今于平安意识的塑造与培养，回忆半年来，我公司在平安消费管理获得了一定的成绩，这与公司一贯地坚持“平安第一、预防为主、综合治理、持续改良”的方针，坚持强化平安责任，深化隐患排查，严格监管，加强平安宣传教育是分不开的。我们的做法主要是：1、全员参与，覆盖面广公司一直坚持落实全员平安消费知识培训的目的，要求每个员工都可以承受平安教育培训。在上半年，我们举办了全员参加的消防平安培训活动，从2月份的消防逃生演练，6月的平安消费月活动。此外，每个新员工入公司前都必须进展三级平安教育，做好平安消费的岗前培训，车间和班组的平安教育，同时对员工进展以班会、早会的形式宣讲平安消费知识，形成不仅一线员工，对班组长、管理人员也进展了相关的平安知识培训等等，一系列的平安教育，涉及公司每一位员工，实现了全员参与，全员承受教育的目的。2、平安教育，形式丰富公司的平安消费教育，我们的培训方式既包括传统的学习培训方法，又辅以图片宣传、视频观看、现场操作等。我们在工厂进展了平安资料宣传片的播放，在员工餐厅举办了消防平安宣传图片展，在厂区内进展了消防演练，并且讲解灭火器的使用方法与现场操作，参观消防应急救援设施，在工厂内安排消防逃生演练等等，我们还开展了形式多样的工程，通过丰富多样的方式来稳固知识，既能轻松的完成培训，又能最大实效的掌握知识，最大量的在消费操作过程中起到作用。3、平安责任，逐级落实平安消费教育不仅是在知识层面的讲授，更重要的是在责任上的落实。公司从年初就签订了各部门平安责任书，并逐级落实签订平安责任书，各部门落实了平安消费责任，同时也保证了平安教育日常化、细致化的开展。4、平安意识，自我升华平安消费教育的最终目的是要将平安意识植根于每个职工心中，是要提升职工的素养，并培养处处留心平安的习惯。众所周知，习性的培养不是一朝一夕的工作，要转变职工们的平安意识，并朝着“要我平安”向“我要平安”的提升，只有长期的坚持，不断的教育才能实现。公司平安消费教育从一开场员工们的不自愿与不自觉，到后来的积极配合参加，这让公司的平安管理工作人员看到了希望，平安意识的自我升华，前提是平安教育的不断坚持，后续便是平安消费的正常运行。公司上半年度的平安教育系列活动，在获得丰收的同时，也让我们对下半年度平安消费管理充满了信心。平安教育心得体会六平安教育是幼儿园教育永久的话题，幼儿园是幼儿集体生活的的场所，无论老师怎样注意，也难以完全防止平安事故的发生。在平日的教育理论中，我们对幼儿的平安教育往往停留在外表，或让幼儿被动的承受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情况，本期我们开展了一系列平安教育活动，如：谈话活动“我身边的危险””等。让幼儿主动获取一定的平安知识和求助方法，树立了平安意识。同时，平安教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅这几个活动是不够的，他需要与日常生活有机的结合和浸透，例如：利用听故事，让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟生疏人走，也不吃生疏人给的东西；开门、关门时先要看看手是否放在门框上；吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子；上下楼梯时，扶栏杆有序地走。这些与日常生活有机的浸透，不仅可以防止一些意外伤害与不幸的发生，而且可以进步幼儿的平安意识，为幼儿平安行为才能的开展奠定了根底。我们知道，每一年有太多得意的小生命遭到意外伤害事故。而老师作为教育活动的主导者，如何处理好教育活动与幼儿人身平安的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实地去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探究这个未知的世界。那么我们怎样才能把“保障幼儿的平安和为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢？例如游戏，它是幼儿最