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二多边形的面积11整理与练习（1）南京市南湖第一小学石蕾老师苏教版《数学》五上回顾与整理回答以下问题：（1）这一单元，你学习了哪些面积公式？它们各是怎样推导出来的？（2）计量土地面积常用哪些单位？它们与平方米有什么关系？（3）怎样计算组合图形的面积？怎样估计不规则图形的面积？苏教版《数学》五上苏教版《数学》五上苏教版《数学》五上苏教版《数学》五上变式练习

1.选择（1）两个三角形等底等高，说明这两个三角形（）A.形状相同B.面积相同C.一定能拼成一个平行四边形D.完全相同苏教版《数学》五上（2）把一个长方形活动框架拉成一个平行四边形，那么原来的长方形与现在的平行四边形相比（）。A.周长不变、面积不变B.周长变了、面积不变C.周长不变、面积变了D.周长变了、面积变了苏教版《数学》五上（3）一个平行四边形，底乘以6，高除以2，那么这个平行四边形的面积（）A.乘以6B.除以2C.不变D.乘以3苏教版《数学》五上2.判断（1）平行四边形的面积等于一个三角形面积的两倍。（2）一个直角三角形的三条边是5米、4米和3米，它的面积是10平方米。（3）两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。（4）一个平行四边形和一个三角形面积相等，高也相等，那么这个平行四边形的底等于三角形的底的一半。苏教版《数学》五上

如果是等腰直角三角形的小旗，斜边长12厘米，做10面这样的小旗需要多少平方厘米的纸呢？

有一张红色的长方形彩纸长120厘米、宽60厘米，可以裁出多少个形如两

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