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第第页小班健康教案：神秘的舌头教案及教学反思

小班健康教案：神奇的舌头教案及教学反思

活动设计背景

由于小班幼儿对身体器官了解较少，缺乏生活实践阅历，所以设计了这节健康教育活动。

活动目标

1、认识舌头，了解舌头的作用。

2、知道如何爱护舌头。

3、理解词语：舔、尝。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

教学重点、难点

对舌头辨别食物味道功能的认识。

活动预备

小兔、各种舌头图片、萝卜丝、碗筷、盐、辣酱等。

活动过程：

一、情景导入：

小伙伴来到小兔家做客，小兔用萝卜丝款待

二、小兔端出萝卜丝，让幼儿品尝萝卜丝的味道。

提问:萝卜丝的味道是什么?你是怎么知道的?(强调用舌头品尝萝卜丝的动作)。

三、出示辣酱、盐

让幼儿猜猜这些食物的名字，用什么方法知道它们的味道。

让幼儿用舌头分别尝辣酱和盐，强调词语"舌头、尝、辣、咸'。把盐、辣酱与萝卜丝搅拌，等一会在请小伙伴品尝。

四、观看幻灯片

1、出示小狗舔骨头的图片

提问：小狗干什么?怎样吃的?让幼儿学学小狗舔骨头的动作，强调句子"用舌头舔'

2、出示幻灯片《神奇的舌头》

依次出示娃娃的舌头图。小猫的舌头图(说说舌头的作用)

医生给阿姨看口腔的图、舌头生病的图(让幼儿说说如何爱护自己的舌头，不要吃太辣、太烫的食物)

五、小伙伴品尝凉拌萝卜丝，共享劳动的欢乐。

六、活动延伸

小伙伴也去种萝卜，做好吃的萝卜大餐，请小兔子来做客.

教学反思：

这个活动用小兔请客的情节引入，并通过幼儿自己用舌头品尝食物，观看各种动物舌头图片，让幼儿认识舌头、了解舌头能够辨别食物的味道，以及如何爱护舌头。让幼儿对舌头有了一个粗浅的认识，并学会一些词语，如"舔、咸、辣、尝一尝'。由于幼儿年龄小，留意力简单分散，所以活动时间较少，对舌头的辨别味道的功能还是不很理解，在以后的活动中再让幼儿作进一步的理解。

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