冀教版三年级数学上册第3单元图形的运动(一)教学课件

第1课时平移现象第3单元图形的运动（一）JJ

三年级上册第1课时平移现象第3单元图形的运动（一）JJ1课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识平移现象1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识平移现象1课堂探究点2课从图形中你发现了什么？从图形中你发现了什么？滑沙场。探究点

认识平移现象滑沙场。探究点认识平移现象在生活中，你还看到过哪些平移现象？在生活中，你还看到过哪些平移现象？小试牛刀√√1．下列哪些现象是平移现象？是平移现象的在(

)里画“√”。小试牛刀√√1．下列哪些现象是平移现象？是平移现象的在(√√√√2．我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”)(1)骑自行车时，车轮的运动是平移现象。(

)(2)物体平移时，形状、大小、位置不变。(

)(3)汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是平移(

)(4)电梯的上、下运动是平移。(

)(5)拨计数器时珠子的运动是平移。(

)×√√×√2．我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”)×√√×√归纳总结：1．物体沿着直线运动的现象就是平移。2．平移的特征：平移时物体的大小、形状、方向没有发生变化，只是位置发生了变化。归纳总结：1．物体沿着直线运动的现象就是平移。91.照样子做一做。夯实基础（选题源于教材P37练一练）略。1.照样子做一做。夯实基础（选题源于教材P37练一练）略。2.下面哪些图形通过平移可以互相重合？略。2.下面哪些图形通过平移可以互相重合？略。3.小动物怎样顺着格走才能吃到自己喜欢的食物？画线表示出来。略。3.小动物怎样顺着格走才能吃到自己喜欢的食物？画线表示出来。4.找出生活中的几种平移现象，写下来。略。4.找出生活中的几种平移现象，写下来。略。3．判断：翻开字典的封面时，封面的运动是平移。(

)易错辨析×辨析：不能正确理解平移的特征。3．判断：易错辨析×辨析：不能正确理解平移的特征。

Thankyou!Thankyou!第2课时旋转现象三图形的运动（一）JJ

三年级上册第2课时旋转现象三课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识旋转现象1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识旋转现象1课堂探究点2课游乐场。探究点认识旋转现象游乐场。探究点认识旋转现象在生活中，你还看到过哪些旋转现象？在生活中，你还看到过哪些旋转现象？小试牛刀1．下面哪些现象是旋转？是旋转的在(

)里画“√”。√√√小试牛刀1．下面哪些现象是旋转？是旋转的在()里画“√”2．我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”)(1)人们乘缆车沿索道缓缓上山是平移运动。(

)(2)钟面上时针和分针的运动是旋转。(

)(3)翻书时，纸张是绕点旋转的。(

)(4)转动门把手是旋转现象。(

)√√√×2．我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”)√√√×归纳总结：1．物体绕着一个固定的点或轴转动，这种运动现象就是旋转。2．旋转的特征：旋转时，物体的大小、形状没有发生变化，只是自身方向和位置发生了变化。归纳总结：1．物体绕着一个固定的点或轴转动，这种运动现象就是221.找一找下面事物中的平移或旋转现象。夯实基础（选题源于教材P39练一练）略。1.找一找下面事物中的平移或旋转现象。夯实基础（选题源于教材2.下列现象，哪些是平移，哪些是旋转？分别在方框里用不同的符号表示出来。平移用“”表示，旋转用“”表示。（也可用其他符号表示平移和旋转。）2.下列现象，哪些是平移，哪些是旋转？分别在方框里用不同的符3.自己做一个小风车。略。3.自己做一个小风车。略。3．判断：物体转动就是旋转。(

)辨析：不能正确理解旋转的特征。×易错辨析3．判断：辨析：不能正确理解旋转的特征。×易错辨析

Thankyou!Thankyou!第3课时轴对称图形三图形的运动（一）JJ

三年级上册第3课时轴对称图形三图形的运动（一）JJ课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）认识对称现象（2）认识轴对称图形（3）有趣的剪纸1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）认识对称现象1课堂探究观察下面图片的形状，说一说它们有什么特点。探究点1认识对称现象观察下面图片的形状，说一说它们有什么特点。探究点1认识冀教版三年级数学上册第3单元图形的运动(一)教学课件在生活中，你还看到过哪些对称现象？在生活中，你还看到过哪些对称现象？剪下附页中的图形分别沿虚线对折，你发现了什么？探究点2

认识轴对称图形剪下附页中的图形分别沿虚线对折，你发现了什么？探究点2如果把一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。如果把一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这探究点3

有趣的剪纸探究点3有趣的剪纸（1）对折法。把一张长方形（或正方形）纸，沿虚线折成。（2）连续对折法。折纸的方法。（1）对折法。折纸的方法。（1）把一张纸对折，在折痕的一侧画出图形，用剪刀沿线剪下来，然后展开，就得到一张轴对称形状的剪纸。剪纸的方法。（1）把一张纸对折，在折痕的一侧画出图形，用剪刀沿线剪下来，（2）把一张长方形纸连续对折成

，画上图案

，用剪刀沿线剪下来。剪纸的方法。（2）把一张长方形纸连续对折成，画上图案小试牛刀1．一个物体左右两边或者上下两部分的形状、大小完全一样，这种现象是(

)现象。对称小试牛刀1．一个物体左右两边或者上下两部分的形状、大小完全一2．下面哪些图形是轴对称图形，是轴对称图形的在(

)里画“√”。√√√√2．下面哪些图形是轴对称图形，是轴对称图形的在()里画“√3．下面的数字、字母、汉字中，哪些是轴对称图形？把它们圈出来。0

2

6

4

5A

C

D

E

F田地上中凹凸不下3．下面的数字、字母、汉字中，哪些是轴对称图形？把它们圈出来4．画一条虚线，把对称的图片分成完全一样的两部分。略。4．画一条虚线，把对称的图片分成完全一样的两部分。略。归纳总结：如果把一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。这条直线叫做对称轴。归纳总结：如果把一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全431.画一条虚线，把对称的图片分成完全一样的两部分。夯实基础（选题源于教材P41练一练）略。1.画一条虚线，把对称的图片分成完全一样的两部分。夯实基础（2.下面的图案分別是从哪张彩纸上剪下来的？连一连。2.下面的图案分別是从哪张彩纸上剪下来的？连一连。3.下面各图中哪个是轴对称图形？把它的一半涂上喜欢的颜色。从左往右数，第1、2、3个图形是轴对称图形。涂色略。3.下面各图中哪个是轴对称图形？把它的一半涂上喜从左往右数，5．判断：平行四边形一定是轴对称图形。(

)×辨析：不能凭感觉判断轴对称图形。易错辨析5．判断：×辨析：不能凭感觉判断轴对称图形。易错辨析

Thankyou!Thankyou!知识点运用轴对称知识剪纸1．下面各图案是从哪张纸上剪下来？连一连。知识点运用轴对称知识剪纸1．下面各图案是从哪张纸上剪下来？连2．将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪个图形？在其下面的括号里画“√”。

2．将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪个图形？在其下面的括3．如下图，将两张纸分别对折并按要求剪一剪，在横线上画出剪下来的图形。3．如下图，将两张纸分别对折并按要求剪一剪，在横线上画出剪下易错辨析辨析：折纸方法不对，或者画法不对，剪出的图形不是连贯的4．下面哪种画法折合后沿图案剪，不会剪出半个人形图案？请在下面的括号里画“○”。

○易错辨析辨析：折纸方法不对，或者画法不对，剪出的图形不是连贯提升点解决有关剪纸的问题5．将一张正方形纸对折两次，剪出如图所示的小洞后展开，得到的图案是(

)。

A.

B.C.D.D提升点解决有关剪纸的问题5．将一张正方形纸对折两次，剪出如图6．按照如下步骤操作：(1)将一张纸对折再对折；(2)剪去一部分，将剪出的图形扔掉；(3)将折好的纸展开如右图。下列(

)是上面图形未展开时的样子。

①

②

③

④④6．按照如下步骤操作：①②③④④Thankyou!Thankyou!1．下列现象中是平移现象的在(

)里画△，是旋转现象的在(

)里画○。(8分)(1)(2)

(

)

(

)

△○1．下列现象中是平移现象的在()里画△，是旋转现象的在((3)(4)(

)(

)○○(3)2．下图中，把由图①平移得到的图涂上红色，把由图①旋转得到的图涂上绿色。(4分)①略2．下图中，把由图①平移得到的图涂上红色，把由图①旋转得到的3．下面哪些是轴对称图形？是的在里画“√”，不是的在里画“×”。(8分)3．下面哪些是轴对称图形？是的在里画“√”，不是4．观察下图，判断从前到后每次发生了怎样的变化，“平移”填①，“旋转”填②。(8分)

②②①②4．观察下图，判断从前到后每次发生了怎样的变化，“平移”填①5．填空。(每空2分，共8分)(1)火车在平直的轨道上行驶时，车身的运动是(

)现象。(2)生活中，(

)是旋转现象。(3)一个图形经过平移和旋转后，(

)和(

)没有发生变化。平移拧水龙头形状大小5．填空。(每空2分，共8分)平移拧水龙头形状大小6．选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题3分，共9分)(1)下列图形中，是轴对称图形的有(

)个。

A．4

B．3

C．2

D．1(2)下面四个图案中，可由图案①平移得到的是(

)。

①

A

B

C

DCB6．选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题3分，共9分)(3)下图有(

)条对称轴。

A．1

B．2

C．3

D．无数C(3)下图有()条对称轴。C7．画出下面图形的所有对称轴。(4分)

7．画出下面图形的所有对称轴。(4分)8．接着该怎么画？请在横线上画出来。(6分)(1)

(2)____________________8．接着该怎么画？请在横线上画出来。(6分)________9．请你画出轴对称图形的另一半。(5分)

9．请你画出轴对称图形的另一半。(5分)Thankyou!Thankyou!第1课时平移现象第3单元图形的运动（一）JJ

三年级上册第1课时平移现象第3单元图形的运动（一）JJ68课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识平移现象1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识平移现象1课堂探究点2课从图形中你发现了什么？从图形中你发现了什么？滑沙场。探究点

认识平移现象滑沙场。探究点认识平移现象在生活中，你还看到过哪些平移现象？在生活中，你还看到过哪些平移现象？小试牛刀√√1．下列哪些现象是平移现象？是平移现象的在(

)里画“√”。小试牛刀√√1．下列哪些现象是平移现象？是平移现象的在(√√√√2．我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”)(1)骑自行车时，车轮的运动是平移现象。(

)(2)物体平移时，形状、大小、位置不变。(

)(3)汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是平移(

)(4)电梯的上、下运动是平移。(

)(5)拨计数器时珠子的运动是平移。(

)×√√×√2．我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”)×√√×√归纳总结：1．物体沿着直线运动的现象就是平移。2．平移的特征：平移时物体的大小、形状、方向没有发生变化，只是位置发生了变化。归纳总结：1．物体沿着直线运动的现象就是平移。761.照样子做一做。夯实基础（选题源于教材P37练一练）略。1.照样子做一做。夯实基础（选题源于教材P37练一练）略。2.下面哪些图形通过平移可以互相重合？略。2.下面哪些图形通过平移可以互相重合？略。3.小动物怎样顺着格走才能吃到自己喜欢的食物？画线表示出来。略。3.小动物怎样顺着格走才能吃到自己喜欢的食物？画线表示出来。4.找出生活中的几种平移现象，写下来。略。4.找出生活中的几种平移现象，写下来。略。3．判断：翻开字典的封面时，封面的运动是平移。(

)易错辨析×辨析：不能正确理解平移的特征。3．判断：易错辨析×辨析：不能正确理解平移的特征。

Thankyou!Thankyou!第2课时旋转现象三图形的运动（一）JJ

三年级上册第2课时旋转现象三课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识旋转现象1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识旋转现象1课堂探究点2课游乐场。探究点认识旋转现象游乐场。探究点认识旋转现象在生活中，你还看到过哪些旋转现象？在生活中，你还看到过哪些旋转现象？小试牛刀1．下面哪些现象是旋转？是旋转的在(

)里画“√”。√√√小试牛刀1．下面哪些现象是旋转？是旋转的在()里画“√”2．我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”)(1)人们乘缆车沿索道缓缓上山是平移运动。(

)(2)钟面上时针和分针的运动是旋转。(

)(3)翻书时，纸张是绕点旋转的。(

)(4)转动门把手是旋转现象。(

)√√√×2．我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”)√√√×归纳总结：1．物体绕着一个固定的点或轴转动，这种运动现象就是旋转。2．旋转的特征：旋转时，物体的大小、形状没有发生变化，只是自身方向和位置发生了变化。归纳总结：1．物体绕着一个固定的点或轴转动，这种运动现象就是891.找一找下面事物中的平移或旋转现象。夯实基础（选题源于教材P39练一练）略。1.找一找下面事物中的平移或旋转现象。夯实基础（选题源于教材2.下列现象，哪些是平移，哪些是旋转？分别在方框里用不同的符号表示出来。平移用“”表示，旋转用“”表示。（也可用其他符号表示平移和旋转。）2.下列现象，哪些是平移，哪些是旋转？分别在方框里用不同的符3.自己做一个小风车。略。3.自己做一个小风车。略。3．判断：物体转动就是旋转。(

)辨析：不能正确理解旋转的特征。×易错辨析3．判断：辨析：不能正确理解旋转的特征。×易错辨析

Thankyou!Thankyou!第3课时轴对称图形三图形的运动（一）JJ

三年级上册第3课时轴对称图形三图形的运动（一）JJ课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）认识对称现象（2）认识轴对称图形（3）有趣的剪纸1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）认识对称现象1课堂探究观察下面图片的形状，说一说它们有什么特点。探究点1认识对称现象观察下面图片的形状，说一说它们有什么特点。探究点1认识冀教版三年级数学上册第3单元图形的运动(一)教学课件在生活中，你还看到过哪些对称现象？在生活中，你还看到过哪些对称现象？剪下附页中的图形分别沿虚线对折，你发现了什么？探究点2

认识轴对称图形剪下附页中的图形分别沿虚线对折，你发现了什么？探究点2如果把一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。如果把一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这探究点3

有趣的剪纸探究点3有趣的剪纸（1）对折法。把一张长方形（或正方形）纸，沿虚线折成。（2）连续对折法。折纸的方法。（1）对折法。折纸的方法。（1）把一张纸对折，在折痕的一侧画出图形，用剪刀沿线剪下来，然后展开，就得到一张轴对称形状的剪纸。剪纸的方法。（1）把一张纸对折，在折痕的一侧画出图形，用剪刀沿线剪下来，（2）把一张长方形纸连续对折成

，画上图案

，用剪刀沿线剪下来。剪纸的方法。（2）把一张长方形纸连续对折成，画上图案小试牛刀1．一个物体左右两边或者上下两部分的形状、大小完全一样，这种现象是(

)现象。对称小试牛刀1．一个物体左右两边或者上下两部分的形状、大小完全一2．下面哪些图形是轴对称图形，是轴对称图形的在(

)里画“√”。√√√√2．下面哪些图形是轴对称图形，是轴对称图形的在()里画“√3．下面的数字、字母、汉字中，哪些是轴对称图形？把它们圈出来。0

2

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5A

C

D

E

F田地上中凹凸不下3．下面的数字、字母、汉字中，哪些是轴对称图形？把它们圈出来4．画一条虚线，把对称的图片分成完全一样的两部分。略。4．画一条虚线，把对称的图片分成完全一样的两部分。略。归纳总结：如果把一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。这条直线叫做对称轴。归纳总结：如果把一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全1101.画一条虚线，把对称的图片分成完全一样的两部分。夯实基础（选题源于教材P41练一练）略。1.画一条虚线，把对称的图片分成完全一样的两部分。夯实基础（2.下面的图案分別是从哪张彩纸上剪下来的？连一连。2.下面的图案分別是从哪张彩纸上剪下来的？连一连。3.下面各图中哪个是轴对称图形？把它的一半涂上喜欢的颜色。从左往右数，第1、2、3个图形是轴对称图形。涂色略。3.下面各图中哪个是轴对称图形？把它的一半涂上喜从左往右数，5．判断：平行四边形一定是轴对称图形。(

)×辨析：不能凭感觉判断轴对称图形。易错辨析5．判断：×辨析：不能凭感觉判断轴对称图形。易错辨析

Thankyou!Thankyou!知识点运用轴对称知识剪纸1．下面各图案是从哪张纸上剪下来？连一连。知识点运用轴对称知识剪纸1．下面各图案是从哪张纸上剪下来？连2．将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪个图形？在其下面的括号里画“√”。

2．将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪个图形？在其下面的括3．如下图，将两张纸分别对折并按要求剪一剪，在横线上画出剪下来的图形。3．如下图，将两张纸分别对折并按要求剪一剪，在横线上画出剪下易错辨析辨析：折纸方法不对，或者画法不对，剪出的图形不是连贯的4．下面哪种画法折合后沿图案剪，不会剪出半个人形图案？请在下面的括号里画“○”。

○易错辨析辨析：折纸方法不对，或者画法不对，剪出的图形不是连贯提升点解决有关剪纸的问题5．将一张正方形纸对折两次，剪出如图所示的小洞后展开，得到的图案是(

)。

A.

B.C.D.D提升点解决有关剪纸的问题5．将一张正方形纸对折两次，剪出如图6．按照如下步骤操作：(1)将一张纸对折再对折；(2)剪去一部分，将剪出的图形扔掉；(3)将折好的纸展开如右图。下列(

)是上面图形未展开时的样子。

①

②

③

④④6．按照如下步骤操作：①②③④④Thankyou!Thankyou!1．下列现象中是平移现象的在(

)里画△，是旋转现象的在(

)里画○。(8分)(1)(2)

(

)

(

)

△○1．下列现象中是平移现象的在()里画△，是旋转现象的在((3)