师范生技能大赛策划书

附件1重庆师范大学师范生技能大赛——初赛流程12月3日12:30前布置教室的干部及干事到教室签到并布置教室，并检查多媒体等是否正常运行12月3日13:00前参赛选手到场，干部干事依学院和报名顺序分发顺序卡，并确定选手PPT12月3日13:20前各位会长联系嘉宾评委，并将评委带至教室12月3日13:25主持人作开场白，依次介绍到场评委并介绍活动相关流程及说课评分细则12月3日13:30主持人宣布比赛开始，参赛选手按分组情况依次进行5分钟以内的演讲展示（包括简短的自我介绍），在选手进行到只剩30秒与超出30秒时进行提醒，每位选手演讲结束后评审团对每位成员做出相应的评价和评分并做好记录，主持人现场公布每组选手（5人一组）得分12月3日18:30演讲比赛初赛结束，统分组上交统计结果，主持人现场公布最后一组选手得分，并表达对评委的感谢。12月3日18:35会长及副会与评委交流并送评委12月3日晚上用短信通知复赛的时间地点及领复赛细则，对参与活动的嘉宾赠送纪念品所有干部干事清理比赛场地附件2重庆师范大学师范生技能大赛

——复赛流程12月10日12:30前布置教室的干部及干事到教室签到并布置教室，并检查多媒体等是否正常运行12月10日13:00前参赛选手到场签到并抽签决定顺序号，师范部联系到场选手确定选手PPT12月10日13:20前各位会长联系嘉宾评委，并将评委带至教室12月10日13:25主持人作开场白，依次介绍到场评委并介绍活动相关流程及评分细则12月10日13:30主持人宣布比赛开始，参赛选手按分组情况依次进行5分钟的讲题展示，在选手进行到3分钟和只剩30秒时进行提醒，每位选手讲题结束后评审团对每位成员做出相应的评价和评分并做好记录，每隔一组宣布上一组同学的得分。12月10日18:30讲题展示结束，统分组上交统计结果12月10日18:30告知参赛人员决赛名单由短信另行通知，对参与活动的赠送纪念品12月10日18:30主持人表达对评委的感谢评委12月10日18:30会长及副会与评委交流并送评委12月10日18:40所有干部干事清理比赛场地附件3重庆师范大学师范生技能大赛——决赛流程12月17日12:30前布置教室的干部及干事到教室签到并布置教室，查多媒体等是否正常运行并播放开场PPT。12月17日13:00前参赛选手现场抽签，依抽签顺序讲课。12月17日13:25前主持人作开场白，依次介绍到场嘉宾并介绍活动相关流程及评分细则。12月17日13:30前主持人宣布比赛开始。第一环节：参赛选手依抽签次序依次进行10分钟的讲课和板书展示，在选手进行到5分钟和剩30秒时进行提醒，评委根据选手表现（占总分50%）及所写教案（占总分20%）进行评分，每个教室安排两名干事做记录第二环节：答辩环节。每位选手在讲课结束后，评委根据选手讲课内容及教案提一个问题（包括教学方法，教材设计的依据等），选手进行回答，时间2分钟，评委据选手回答打分（占总分30%）。12月17日18:20开始统分组统计选手得分。12月17日18:25选手讲课结束，有请嘉宾点评，同时统分组上交统计结果。12月17日18:30前公布最后选手得分，并宣布得奖名单。12月17日18:30前分别请嘉宾对获一、二、三等奖以及优秀奖选手颁发奖状。12月17日18:30主持人宣布比赛结束，表达对评委的感谢。12月17日18:35评委、会长、副会长与获奖选手合影留念12月17日18:40会长及副会与评委交流并送评委。12月17日18:45前由会长主持总结短会，活动结束。附件4师范生技能大赛评分细则（初赛）项目评价要点及参照内容各项分值教师基本功（3.0分）语言清晰、简练、准确，教态自然、大方、亲切。（1.0分）板书字体工整，布局合理，美观、科学。（2.0分）讲题的具体要求（7分）讲题深刻理解该题内涵，能根据具体的教学目标选取合理的教法，仪容端正，仪态大方，教态自然。（3.5分）讲解内容科学，准确，简洁，逻辑性强，重难点突出，把握知识的行联系，抓住关键的知识点。（3.5分）

附件4师范生技能大赛评分细则（复赛）项目评价要点及参照内容各项分值教师基本功（2.0分）语言清晰、简练、准确，教态自然、大方、亲切。（2.0分）现场说课（8.0分）说课内容紧扣主题，自带手稿，并能脱稿，表达清晰流畅。（2.0分）普通话语音标准，思路清晰，声音清晰优美，自然流畅，语言富有表现力和感染力（1.0分）稿子演讲稿的钢笔字美观，排版科学、大方。（1.0分）PPT直观形象生动，取材适宜，内容表述正确，清晰明了易懂，PPT画面简明扼要，突出主题。（3.0分）注：1、除了自带手稿外，要求用重庆师范大学稿纸书写演讲稿，交于评委，参与评分。2、演讲必须有PPT，并参与评分。3、PPT制作要求符合主题，已能运用各种教学软件及功能为佳。

附件5讲课比赛评分细则（决赛）项目评价要点及参照内容各项分值教师基本功（15分）语言清晰、简练、准确，教态自然、大方（10分）板书字体工整，布局合理，美观、科学。（5分）现场讲课（35分）说教材阐明新课标对教材的总要求，三维（知识、能力、情感）目标明确、具体、切实可行。（2分）确定的重点、难点和关键，符合教材实际和学生实际。（2分）说教法、学法教法恰当，能体验探究性，富有启发性、灵活性，使用直观教具或现代化教学手段恰到好处。（3分）从学生的学情出发，指导学习方法正确。学法指导的理论根据正确。（3分）说教学程序设计教学程序的设计安排科学、严谨、周密、结构合理、有针对性。（10分）教学目的明确，主次分明，有驾驭教学过程的高度艺术性，教学设计的理论依据正确、恰当、具体。（10分）说板书阐述板书设计原理，创新性简明、易懂、逻辑性强（2分）课件直观形象生动，取材适宜，内容表述正确，清晰明了易懂，多媒体画面简明扼要。（3分）

教案评比20分规范性6分教学目标明确、具体，操作性强，教学重点、难点设置合理教学方法教具、器材、设备教学过程完整、思路清晰（有主线，逻辑性强，内容系统）板书设计作业、参考资料教学后记教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范教案完整、保存完好，无破损、缺页、卷角、污染等科学性8分教学目标体现知识、技能、情感态度、价值观教学环节齐全，能体现教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策教案内容丰富，信息量大，教学方式灵活作业适宜，并提出