苏教版六年下《比例的意义》课件

比例的意义苏教版六年级数学下册比例的意义苏教版六年级数学下册1.理解比例的意义，会判断两个比或四个量能否组成比例。2.培养同学们阅读教材的习惯、热爱数学的品质和发散思维的能力。1.理解比例的意义，会判断两个比或四个量能否组成比例。6.4厘米4厘米9.6厘米6厘米分别写出每张照片长和宽的比，然后看一看这两个比有什么关系？6.4厘米4厘米9.6厘米6厘米分别写出每张照片长和宽的比，6.4:4=8:59.6:6=8:56.4:4=1.69.6:6=1.66.4:4=8:59.6:6=8:5表示两个比相等的式子叫做比例。

6.44=9.666.449.66或=：：表示两个比相等的式子叫做比例。6.449.66或=：：分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比，这两个比也能组成比例吗？6.4厘米4厘米9.6厘米6厘米分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比，这两个比也能组成比9.6:6.4=3:26:4=3:29.6:6.4=326:4=32这两个比能组成比例。或9.6：6.4=6：49.6:6.4=3:26:4=3:29.想一想:怎样判断两个比是否能组成比例?想一想:怎样判断两个比是否能如果两个比化简后的比相同或它们的比值相等，这两个比就能组成比例。如果两个比化简后的比相同哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写下来。练一练（1）1012和2530：：（2）28和927：：18（4）和1418116：：（3）0.93和：11515：哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写下来。练一一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。320：4（2）下午行驶的路程和时间的比是（3）这两个比能组成比例吗？为什么？240：3（1）上午行驶的路程和时间的比是3204=2403：：两次行驶路程的比和两次行驶时间的比也能组成比例吗？320240=43：：一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了24010厘米15厘米18厘米12厘米24厘米16厘米（1）写出每张长方形剪纸长和宽的比，并计算出比值。李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸。10厘米15厘米18厘米12厘米24厘米16厘米（1）写出每15:1024:1618:1232=23=32=15:1024:1618:1232=23=310厘米15厘米18厘米12厘米24厘米16厘米（1）写出每张长方形剪纸长和宽的比，并计算出比值。（2）选择其中的两个比组成比例。李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸。10厘米15厘米18厘米12厘米24厘米16厘米（1）写出每15:10=18:1215:10=24:1618:12=24:1615:10=18:1215:10=24按14的比画出长方形缩小后的图形。：按14的比画出长方形缩小后的图形。：（1）分别写出两个长方形长的比和宽的比，并组成比例。（2）分别写出每个长方形长和宽的比，并组成比例。8:2=1:48:4=2:18:21:48:42:1（1）分别写出两个长方形长的比和宽的比，并组成比例。（2）分判断下面哪个比能与组成比例。15:4（1）5:4（2）20:1（3）1:2014（4）5:判断下面哪个比能与组15:4（1）5时间/分46路程/米240360240米和4分是相对应的两个量铅笔数量/枝35总价/元2.13.53.5元和5枝是相对应的两个量时间/分46路程/米2403同学们回顾一下，你在本课有什么收获？同学们回顾一下，你在本课有什么收获？比例的意义苏教版六年级数学下册比例的意义苏教版六年级数学下册1.理解比例的意义，会判断两个比或四个量能否组成比例。2.培养同学们阅读教材的习惯、热爱数学的品质和发散思维的能力。1.理解比例的意义，会判断两个比或四个量能否组成比例。6.4厘米4厘米9.6厘米6厘米分别写出每张照片长和宽的比，然后看一看这两个比有什么关系？6.4厘米4厘米9.6厘米6厘米分别写出每张照片长和宽的比，6.4:4=8:59.6:6=8:56.4:4=1.69.6:6=1.66.4:4=8:59.6:6=8:5表示两个比相等的式子叫做比例。

6.44=9.666.449.66或=：：表示两个比相等的式子叫做比例。6.449.66或=：：分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比，这两个比也能组成比例吗？6.4厘米4厘米9.6厘米6厘米分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比，这两个比也能组成比9.6:6.4=3:26:4=3:29.6:6.4=326:4=32这两个比能组成比例。或9.6：6.4=6：49.6:6.4=3:26:4=3:29.想一想:怎样判断两个比是否能组成比例?想一想:怎样判断两个比是否能如果两个比化简后的比相同或它们的比值相等，这两个比就能组成比例。如果两个比化简后的比相同哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写下来。练一练（1）1012和2530：：（2）28和927：：18（4）和1418116：：（3）0.93和：11515：哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写下来。练一一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。320：4（2）下午行驶的路程和时间的比是（3）这两个比能组成比例吗？为什么？240：3（1）上午行驶的路程和时间的比是3204=2403：：两次行驶路程的比和两次行驶时间的比也能组成比例吗？320240=43：：一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了24010厘米15厘米18厘米12厘米24厘米16厘米（1）写出每张长方形剪纸长和宽的比，并计算出比值。李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸。10厘米15厘米18厘米12厘米24厘米16厘米（1）写出每15:1024:1618:1232=23=32=15:1024:1618:1232=23=310厘米15厘米18厘米12厘米24厘米16厘米（1）写出每张长方形剪纸长和宽的比，并计算出比值。（2）选择其中的两个比组成比例。李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸。10厘米15厘米18厘米12厘米24厘米16厘米（1）写出每15:10=18:1215:10=24:1618:12=24:1615:10=18:1215:10=24按14的比画出长方形缩小后的图形。：按14的比画出长方形缩小后的图形。：（1）分别写出两个长方形长的比和宽的比，并组成比例。（2）分别写出每个长方形长和宽的比，并组成比例。8:2=1:48:4=2:18:21:48:42:1（1）分别写出两个长方形长的比和宽的比，并组成比例。（2）分判断下面哪个比能与组成比例。15:4（1）5:4（2）20:1（3）1:2014（4）5:判断下面哪个比能与组15:4（1）5