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文档简介

WHAT本文话题为“奥林匹克运动会”；

本文介绍了奥运会的方方面面，包括其起源和发展、奥运名将的励志故事以及中国在奥运会上取的种种成就，字里行间洋溢着对奥运精神的歌颂和对世界各国奥运健儿的赞许。语篇研读——TheOlympicGamesWHY本文通过对奥运会和奥运人物的介绍，旨在引导学生热爱体育运动、领会奥运精神，以“更高、更快、更强”的奥运格言激励学生形成积极向上的价值观和生活态度；同时通过介绍中国在奥运方面取得的一系列伟大成就，培养学生的民族自豪感和爱国情怀，坚定文化自信。语篇研读——TheOlympicGamesHOW本文的语篇类型为网站文章。文章条理清晰，颇具文采，语言生动且内容详实。首先，文章每段的内容明确，便于读者归纳段落大意，了解作者意图；其次，作者在全篇运用举例和时间线等手法为读者呈现事实性信息，既准确又客观地反映了事实情况，又增强了文章的说服力和可信度；最后结尾通过引用顾拜旦的一段话来进一步加深读者对奥运精神的理解，升华主题。语篇研读——TheOlympicGames文中表达：时间线

&举例子HOWUsingyearsorexamples:The2008BeijingOlympics...OnesuchOlympianwastheboxerCassiusClay.Anothersportsperson...isJessicaEnnis-Hill....1984LosAngelesOlympics,XuHaifengwon......2004AthensOlympicGames,LiuXiangbecame......2016RioOlympicGames,theChinesewomen’svolleyballteamwon......firstcelebratedabout3000yearsago...TheancientOlympicsbeganintheyear776BCE......everyfouryearsforalmost12centuries,...theyear393.Morethan1500yearslater...ThemodernOly

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