一盔一带安全教学教案

—一盔一带安全教学教案作为一名辛苦耕耘的教育工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是由给大家带来的一盔一带安全教学教案7篇，让我们一起来看看！一盔一带安全教学教案篇1一、活动目标。1、了解一些常见的交通指挥手势。2、认识一些交通标志。3、培育幼儿自觉遵守交通规章。4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。5、乐于探究、沟通与共享。6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。二、教学重点、难点。1、重点：是学习一些常见的交通指挥手势和标志。2、难点：是让幼儿自觉遵守交通规章。三、活动准备。1、交通警察指挥交通的图片。2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等3、警帽，哨子。四、活动过程。1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。2、启发幼儿说说日常生活当中在公路上假如没有交通警察会发生什么事？3、出示图片帮忙幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规章的行为或交通事故，商量在街上应当怎样走，怎样过公路，乘车时怎样做才能保证安全。5、游戏，带幼儿到操场上，老师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模拟司机开车的动作，在公路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮番交替扮演做游戏。五、教学反思。本人组织这次活动比拟接近日常生活，所以孩子们都很认真听并主动参与，学习爱好很高，接受力量也快，能把握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。一盔一带安全教学教案篇2一、活动目标：1、让幼儿在沟通活动中认识一些常见的交通标志。2、让幼儿在游戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。3、让幼儿在合作学习中学得一些根本的学习方法。二、活动准备：1、细心布置活动场景。2、搜集各种交通标志（照片或图片）。3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。三、活动过程：（一）绽开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看。提问：孩子们，刚刚你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安全。（出示字卡“交通安全”）（二）在活动中体会交通规章的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参与游戏活动的孩子听到老师说完“开头”之后，立刻向自己的对面动身。其他孩子认真观看，看看会发生什么事情？（1）孩子们，刚刚你们看到了什么？你们想说什么？（2）假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？（3）（老师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿答复后出示字卡“红灯停，绿灯行”。2、认识了红绿灯，我们还要明白自己应当走哪条路，这就要明白每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？（四）现场指挥1、刚刚我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小好友认真看，猜一猜是什么意思。2、老师来当交通警察，请小好友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！（五）评价幼儿游戏情况，结束。一盔一带安全教学教案篇3一、教学目标：1、使同学了解生命的可贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加同学安全意识。2、以“增加交通安全意识，提高自我爱护力量”为指导方针，切实强化安全教育与管理，确保同学安全。二、教学过程：1、由交通标志连连看引入同学们：我们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时辰刻留意安全，如饮食安全、旅行安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。“你们明白这些标志吗？”通过ppt展现，让同学具备根本交通安全标志和学问，才能做到有法可依。2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平常自身在交通安全方面的违规之处。通过老师的引导要求同学改正。3、珍爱生命请同学们发现并讲解并描述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。4、交通安全法内容及交通事故原因分析主要讲解并描述《安全法》中对小同学的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规章。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，制造美妙家园。5、观看交通安全视频此视频中有意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向同学提出。（比方打电话报警110，不是119；又比方打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让同学把握了交通安全的学问，印象深入。6、游戏《模拟路口》请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组协作最默契。7、交通安全学问抢答以竞赛的形式使同学了解更多交通安全学问8、交通安全拍手歌你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要留意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民9、总结为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通安全牢记心中！一盔一带安全教学教案篇4设计意图：城市交通的不断进展促使我们强化交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，明白遵守交通规章的重要性，懂得如何爱护自己。设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活经验与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的安全意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因此活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的几个场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平常参与教育活动，完成家园共育，以增加幼儿的安全意识、自我爱护意识和力量。活动目标：1、了解一些根本的交通安全学问，明白红灯停、绿灯行的道理。2、明白过公路时要留意自己的.安全。3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。4、教幼儿养成细心、认真的学习看法。活动重点：形象地感知交通常识——过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规章。活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿商量，为什么会发生交通事故呢？幼儿答复，主要原因是不遵守交通规章）引出主题。2、老师出示十字路口的图片提问：①这是哪里？小好友在什么地方见过它？②上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿商量，假如没有红绿灯的地方怎么过公路。假如没有红绿灯，行人怎么过公路？（同学表演）总结要做到：一站二看三通过。5、老师小结小好友过公路时要留意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时分要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小好友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小好友开着车子过没过多长时间，又有一名同学，走了同样的路，在金瑞国际又跳楼了。他们遇到什么难事不能活了吗？不是！他们有疼爱他们的父母，有关怀他们的亲人，假如不是选择了这条不归路，他们也和我们一样，坐在教室学习、回家和亲人团聚，是一副其乐融融的景象。是什么导致了这样的凄惨结局呢，那就是心理健康出了问题。那我们就先说说导致心理不健康的原因吧！——同学发言：总结：主要有：挫折顺应问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习类问题。既然大家都说出来了，以后要适时减压，充足了解自己，快乐地接纳自己，要有一个健康的心理来面对将来。2、校内安全我们先看一个短片：由于一人跌倒，引发了惨痛的安全事故，不得不让我们沉思啊！接下来我们来说说我们校内内可能影响我们健康安全的方面。——同学发言：（主要有：拥挤（上下楼梯、集体活动）课间体育课危险动作、位置）主持人总结：咱们说出这么多，我们要早发现，早预防，多加留意。3、交通安全我们先看一个短片：交通事故许多许多，但是多数事故都是交通参与者不按交通规章行驶，疏忽大意，精力不集中，最终酿成惨剧。接下来大家说说我们需要留意的都有什么？——同学发言：（主要有：步行过公路、骑自行车、打车、公共交通工具等）主持人总结：说比拟简洁，我们要付出实际行动，从我做起，严格遵守。4、交友安全先看视频：总结：交友需谨慎，远远不止这些，还有什么我们需留意的，大家说说。——同学发言：主要有：冲突（打架、危险品）。刑事案件（侵害、防盗）。冲突是影响交友安全的障碍，产生冲突之后不同的处理方法会有不同的处理结果，接下来我我们看一下这两位同学给我们演示显现冲突后的处理方法。总结：咱们先给这两位同学鼓鼓掌，这两位同学在不同的处理方法下得到了迥然不同的结果。我们只要生活在这个地球上，我们之间就会有相互的来往，互相的摩擦，我们也会有好友，但我们要学会甄别，要学会处理摩擦、处理好友之间的关系。5、食品安全我们先看一个短片：虽说这是特例，我们吃的剂量没有这样大，不至于要了我们的性命，可许多东西吃了都是对我们健康有影响的，久而久之，总有一天我们的身体会吃不消的。那大家就谈谈我们应当防止哪些做法呢？——同学发言：总结：对于“美食”的诱惑，我们要学会筛选，不以“恶”小而食之。6、其他安全用电我们大家谁也离不了，用对，电就为我们带来光明，增加颜色，反之，你稍有疏忽大意，他就会变成老虎，将你咬伤咬死都不在话下。接下来大家先说说我们用电的留意事项：——同学发言：总结：用电我们要时辰警惕，一时疏忽将终身懊悔。水火无情，人有情，每年溺水的人数也不少，我们身边也时有发生，那我们如何防溺水呢？请大家再说说我们如何防止溺水。——同学发言：总结：水亦能载舟也能覆舟，我们的生命只有一次，谨防溺水！！火灾和地震也偶有发生，当我们遇见地震和火灾时怎么办呢？先看屏幕。总结：我们要记住，当我们遇到灾难时，不要惊慌，尽快想出对策，争取把损失降到最小，记住一点，生命高于一切！！（四）班主任总结、寄语：同学们：这次主题班会开得很有意义，也很胜利，从主持人到各位同学都表现的都很棒！从同学们的主动投入，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，希望能通过这次活动进一步增加我们的安全意识和自我爱护意识。了解更多的安全学问，在遇到安全事故时学会如何处理，学会珍惜生命，安全无小事，养成好习惯。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；切记珍爱生命，让我们健康成长！（五）主持人宣布结束。依据这次的主题班会，请同学们认真总结和经验沟通，课下写一份心得体会（不少于，周五之前交到德育处）珍爱生命、健康成长主题班会到此结束。四、班会小结1、同学小结：通过这次活动，你懂得了什么？（每个人说说自己学了这节安全课后的感受。）2、在写有“珍爱生命、健康成长”的建议书上集体签名。3、班主任小结：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成好习惯。五、班会效果反应：通过这次班会课，同学根本上对“安全第一、生命至上”有了体会，能结合身边的例子找出一些危险的实例，并能讲出自己切身的体会。可以说，本次班会取得预期的效果。当然，安全教育工作必需长抓不懈，将在以后的时间里反复强调。一盔一带安全教学教案篇7教学目的1、通过学习使同学明白什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要坚固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开头的。2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规章，做安全的小使者。教学过程（一）上学放学路上。老师语：同学们你们每天上学、放学都要走公路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和留意过往的`车辆；是否专心观看地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应留意什么。（二）在路上要留意的问题。1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能为所欲为忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能相互并排行走，更不能在路上追路、玩耍。2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。3、回赤米坑小组的同学除了走大路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2米，偶然有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别当心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必需要派人来学校接。4、通过“十字”路口或“三叉”路口