【教学课件】溜索示范课件第１课时

溜索

第1课时情境导入鲁迅溜索

云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷”，世界三大峡谷之一，峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山，西面是中缅边境千里边防的高黎贡山，谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船，惊涛怒浪上小船无法横渡，两岸居民过江，从前主要靠“溜索”桥。情境导入

什么是溜索呢？请大家自读课文，跟随作者的描述去感受这种让人惊心动魄的过江方式。情境导入作者简介

阿城，原名钟阿城，1919年于清明节出生在北京，籍贯为四川江津，中国当代作家。发表小说集《棋王》，获1981年福建《中短篇小说选刊》优秀作品奖和1981——1983年全国优秀中篇小说奖。

背景知识

本文选自《遍地风流》，略有改动。云南怒江大峡谷,被称为“东方大峡谷”。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山，西面是中缅边境千里边防的高黎贡山，谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船，惊涛怒浪上小船无法横渡，两岸居民过江，从前主要靠“溜索”桥。小说以其独特的视角，用传神凝练的语言，舒徐有致的节奏，层层烘托，表现了滇西马帮的生活。预习检测1.读准字音顷刻（）

盘桓

（）

绞（）

腮（）千钧（）之力战战兢兢（）qǐnghuánjiǎosāijūnjīng预习检测2.识记词语睹：腮：绞：

跺：盘桓：顷刻：千钧之力：战战兢兢：

看见。两颊的下半部。把两股以上条状物扭到一起。用力踏地。逗留；徘徊。

极短的时间。三十斤为一钧，千钧即三万斤。用来形容力量之大。形容因害怕而微微发抖的样子。

1.小说的三要素是

、

和

。2.小说的故事情节可分为

、

、

和

四部分。（之前可以有序幕，之后可以有尾声。）人物结局高潮发展开端情节环境预习检测3.文体知识梳理情节请用一句话概括全文内容。1.速读课文，整体感知驼队我领队过怒江溜索①开端（1～9段）：

②发展（10～17段）：

③高潮（18～22段）：

④结局（23～26段）：梳理情节情节“我”和驼队抵达怒江边，等待溜索过江。驼队的汉子们溜索，将牛以及驮子熟练沉着地运到对岸。“我”在领队的指导下胆颤心惊地溜索。全队顺利到达对岸，再次上路。

人物分析1.这篇文章人物众多，有马帮的首领、首先溜索的精瘦短小的汉子以及马帮中的其他人。这些人中，谁才是文章的主人公？马帮的首领2.马帮首领是一个怎样的人？默读课文，从文章找出描写首领的语句，分析首领的性格特征。⑴首领稳稳坐在马上，笑一笑。明确：“稳稳”写出了他面对怒江时的状态，“笑一笑”则是体现了他的神态。与“我”和牛的恐惧形成对比，衬托出首领从容不迫、胸有成竹的性格。人物分析（2）首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索。

明确：“敲一敲”这一细节，通过人物的动作来体现首领在众人溜索前的检查，体现了他的细心、认真、负责的性格。人物分析（3）（我）战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”明确：观察到“我”的害怕，首领用语言来安慰“我”。体现了他的细心和关爱他人。人物分析（3）猛听得空中一声忽哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。明确：打着尖细的呼哨，“飞到索头”“抽身跃下”，最后一个溜索，这些行为都表现出首领非凡的身手、粗犷的为人、领袖的气质。总结：首领是一个认真负责、关爱他人、身手非凡、从容不迫、具有领袖气质的人。人物分析课文小结

本文讲述马帮飞渡峡谷的故事，既突出了怒江峡谷的孤悬、高峻、险恶，又表现了马帮汉子沉着、冷静、从容的姿态，写出了作者对马帮汉子粗犷豪迈、勇敢无畏的精神的钦敬和赞颂，突出表现了人在自然面前接受挑战，战胜艰险的气定神闲的姿态。1布置作业根据自己对课文的理解，画一幅思维导图。2掌握文中生字词的音、形、义。3熟读课文，勾画描写