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文档简介
2021-2022学年湖南省张家界市统招专升本管理学自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(10题)1.激励过程的出发点是()
A.紧张感B.目标C.未满足的需要D.不满意
2.根据企业价值链的分析,下列哪项活动不是企业的基本价值活动()
A.输入物流B.生产作业C.市场营销D.技术开发
3.管理的载体是()
A.管理者B.技术C.组织D.工作
4.为了防止彼得现象的产生,组织培训管理人员可以选择的最佳方法是()
A.工作轮换B.离职培训C.设置助理职务D.设立代理职务
5.控制标准源于()
A.主管人员B.关键点C.定量分析D.控制目标
6.风险型决策常用的方法是()
A.量本利分析法B.决策树法C.线性规划法D.最小最大后悔值法
7.下列控制类型中,哪种类型的控制标准Z值由某一目标函数的最大值或最小值构成()
A.程序控制B.跟踪控制C.自适应控制D.最佳控制
8.管理的职能通过目标的制定和行动的确定表现出来;职能通过组织结构的设计和人员的配备表现出来;职能通过领导者和被领导者的关系表现出来;职能通过偏差的识别和纠正表现出来。以上关于管理的职能的描述,以下正确的一组是()
A.计划组织领导控制B.计划领导组织控制C.组织计划领导控制D.控制组织领导计划
9.运筹于帷幄之中,决胜于千里之外是强调企业管理中的哪一个职能()
A.计划B.组织C.领导D.控制
10.某企业拟向社会招聘一名办公室主任,要求具备的条件是:具有较强的沟通能力,思想活跃,组织能力强,办事果断干练。该公司选聘人员所依据的理论是()
A.领导权变理论B.领导行为理论C.领导特质理论D.人性假设理论
二、填空题(10题)11.路径—目标理论关注两类环境因素:____、工作场所的环境特点
12.某企业设总经理1人,副总经理2人,总工程师、总会计师各1人,下设8个科室和3个生产车间,分别由副总经理、总工程师、总会计师直接负责。那么,该企业总经理的管理幅度应该为____人
13.____道德观认为,能给行为影响所涉及的大多数人带来最大利益的行为才是善的
14.____是保证系统活动顺利进行的基本手段,也是系统中大部分管理人员,特别是中层和基层的管理人员要花大部分精力从事的工作
15.被称为人事管理之父的是____
16.结构的变革包括____等其他结构参数的变化
17.没有前例可以遵循,较不确定的、关系重大的新问题的决策属于____
18.斯密的____观点促进了工业革命的发展,成为资本主义管理的一条基本原理
19.____中网络图具体包括三个要素:工序、事项、路线
20.奥尔德弗的ERG理论还提出了____的思想,认为当一个人在某一更高等级的需求层次受挫时,那么作为替代,他的某一较低层次的需求可能会有所增加
三、名词解释(10题)21.负强化
22.战略性计划
23.行为科学
24.差别计件工资制
25.结构变革
26.正强化
27.组织文化
28.管理
29.组织结构
30.权变管理理论
四、案例分析(2题)31.该类型的优缺点是什么?
32.郑州某机械设备公司秉承着顾客至上,产品第一的原则为广大客户提供优质的服务,公司前期整体发展还不错。
但是目前,公司经营却出现困难,员工收入下降,积极性不高,人才流失较为严重。为解决这一问题,公司赵经理决定从公司内部管理着手进行改革。他首先从职工反映问题较大的食堂抓起,和食堂管理人员研究如何提高饭菜质量,并让公司工会建立每个员工关于家庭经济情况和健康状况的档案,及时了解,用实际行动为员工解决生活中的困难。此外,赵经理在人事制度方面也进行了相关改革。比如,为了能够更好地留住员工,给员工提供更多施展才能的机会,员工可以自由应聘公司空缺的岗位,且每隔两年员工可以调换一次岗位。与此同时,公司还决定对于家中有不满3周岁孩子的员工取消固定的五日上班8小时工作制的限制,员工可以自己选择工作日程。这些方案被落实之后,赵经理赢得了员工们的支持与信任,员工的工作积极性和主动性也被逐步调动起来。
请分析
激励的方法有哪些?结合案例分析赵经理运用了哪些激励方法
五、论述题(2题)33.试述正式组织和非正式组织的内容以及如何消除非正式组织的消极影响。
34.韦伯是德国著名的社会学家。他提出了理想的行政组织体系理论。请简述韦伯的理想行政组织体系或理想组织形式的特点
参考答案
1.CC激励过程的出发点是未满足的需要
2.DD本题考查价值活动的分类。企业价值链活动的基本活动包括输入物流、生产作业、输出物流、市场营销和销售、服务。D选项技术开发属于辅助活动
3.CC管理的载体是组织,本质是协调,核心的处理人际关系,目的是为了实现既定的目标
4.DD彼得现象描述了某个人被提拔担任管理工作后,任职初期由于缺乏经验,只能表现平平,甚至有点不自在的现象。消除彼得现象的方法是设立代理职务,通过对代理管理者的考核,更好地了解他独立工作的能力
5.D控制标准源于控制目标
6.BB首先,我们了解风险型决策的特征,凡体现概率计算的决策都是风险型决策;决策树法是风险型决策的常用方法
7.DD最佳控制的特点是控制标准Z值由某一目标函数的最大值或最小值构成
8.AA本题考查对管理各职能的理解
9.A本题考查对几种管理职能的掌握。运筹于帷幄之中,决胜于千里之外是指在小小的军帐之内做出正确的部置,能决定千里之外战场上的胜负,反映的是计划的职能
10.CC领导特质理论又称领导性格理论,该理论认为领导工作效率的高低与领导者的素质、品质或个性特征密切相关。沟通能力、办事干练等均属于领导的特质
11.下属的个人特点
12.4
13.功利主义
14.维持
15.罗伯特·欧文
16.权力关系、协调机制、集权程序、职务与工作再设计
17.非程序化决策
18.劳动分工
19.网络计划技术
20.挫折—倒退
21.负强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱甚至消失,从而保证组织目标的实现不受干扰
22.战略性计划是指应用于整体组织的,为组织未来较长时间设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划
23.广义的行为科学是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法,研究在自然和社会环境中人的行为的科学。狭义的行为科学是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科
24.差别计件工资制是指计件工资率随完成定额的程度而上下浮动的制度
25.结构变革包括权力关系、协调机制、集权程度、职务与工作再设计等其他结构参数的变化
26.正强化就是奖励那些符合组织目标的行为,以便使这些行为得到进一步加强,从而有利于组织目标的实现
27.组织文化是指组织在长期的实践活动中所形成的并且为组织成员普遍认可和遵循的具有本组织特色的价值观念、团体意识、工作作风、行为规范和思维方式的总和
28.依据马克思对管理一般本质的揭示,并综合其他的有关论述,管理的定义可以表述为:管理是指组织中管理者遵照一定的原则,用各种管理手段,通过组织、指挥、协调各个受分工制约的不同个人的活动,创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量,从而高效率地达到一个组织的预定目标所进行的活动。
29.组织结构是指组织的基本架构,是对完成组织目标的人员、工作、技术和信息所做的制度性安排
30.权变管理理论是20世纪70年代在美国形成的一种管理理论,其核心是力图研究组织与环境的联系,并确定各种变量的关系类型和结构类型,强调管理要随着组织所处的环境随机应变,针对不同的环境寻求相应的管理模式
31.优点:(1)一方面取得专业化分工的好处,一方面可以跨各职能部门获取所需的各种支持活动。(2)资源可以在不同的产品之间灵活分配。(3)克服职能部门之间相互脱节的弱点,易于发挥组织机构灵活的特点,增强职能人员直接参与项目管理的积极性,增强矩阵主管和项目人员的责任感和工作热情。缺点:(1)组织中的信息和资源一旦不能共享,项目经理和职能经理容易发生矛盾,协调处理这些矛盾增加组织成本。(2)一些项目成员接受双重领导,要具备较好的人际沟通和平衡协调的技能。(3)成员之间可能任务分配不明确、权责不统一、影响组织效率
32.(1)常用的激励方式主要有:工作激励、成果激励、批评激励以及培训教育激励。此外还有一些形式新颖的激励计划,如绩效工资、分红、员工持股、总奖金、知识工资和灵活的工作日程等。(2)赵经理主要运用了工作激励和灵活的工作日程。员工可以自由应聘公司空缺的岗位,且每隔两年员工可以调换一次岗位这体现了工作激励;对于家中有不满3周岁孩子的员工取消固定的五日上班8小时工作制的限制体现了灵活的工作日程这一激励方式,这很大程度上满足了带小孩的员工的需要
33.(1)正式组织是两个或两个以上的人围绕一个共同目标并经过有意识的、处于系统关系的物的要素、人的要素和社会要素组成的有机整体。非正式组织是独立于正式组织目标之外,以人际关系和谐为导向,以非理性为行为逻辑,受潜在的不成文规定约束的个体组成的集合体。(2)正式组织与非正式组织的区别:①目标不同。正式组织存在明确的目标;非正式组织并不存在明确稳定的共同目标。②行为逻辑不同。正式组织通过非人格化的规章制度约束成员的行为;非正式组织通过与组织目标无关的约定俗成的规则限制其行为。③结合紧密程度不同。正式组织有严格的管理层级和岗位职责;非正式组织不存在明确的结构和层级。④权威来源不同。正式组织中领导者的权威更多地来自职位性因素;非正式组织中并没有稳定的领导者,权威来自参与者的非职位性因素。(3)消除非正式组织的消极影响:①通过提高组织成员在决策中的参与性,避免目标冲突。②加强沟通与信息共享,避免小道消息蔓延。③关心成员的工作、生活状况,对非正式组织进行正确引导。④鼓励各级管理者参与非正式组织的活动,树立权威。⑤营造有利于整合的组织文化和氛围。
34.(1)存在明确的分工。把组织内的工作分解,按职业专业化对成员进行分工,明文规定每个成员的权力和责任。(2)按等级原则对各种公职或职位进行法定安排,形成一个自上而下的指挥链或等级体系。(3)根据经过正式考试或教育培训而获得
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