小学人教版小升初语文模拟试卷一

2019年人教版小升初语文模拟试卷一一、基础知识积累与运用．（45分）1．（8分）看拼音写汉字，并按要求答题。心惊胆zhàn迫不jí应接不xiá待shǒu屈一指而至落huānɡ等量qí而逃lì兵秣马观蜂yōnɡ请依次写出第三、四行所填汉字在该词中的意思：2．（6分）在下面的括号里填上“看”的近义词，不能重复。“抬头往上看”叫“仔仔细细看”叫“范围广泛看”叫“从上往下看”叫“实地欣赏看”叫“粗略大致看”叫3．（6分）按查字典的方法填空。“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母，再查音节；用部首查字法应先查部，第六笔的笔画名称是，根据这个词语。中“寝”字的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语：4．（3分）填上恰当的关联词语。闰土在我的童年记忆中有着特殊的地位，之间已经筑起一堵厚厚的墙，已不是我记忆中的闰土，见面时只能沉默以对了。长大后的闰土与我当我们两人再5．（3分）下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是（）阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美．．．．．-1-不胜收。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、．．．云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃。在这美好的时节，．．．．与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。．．．．A．相得益彰6．（6分）按文字提示填写内容。（1）人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山B．美不胜收C．花团锦簇D．天伦之乐西村》中所说的那种“”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行，”的光辉前景！锲而不舍，就一定会出现“（2）我爱生活，我爱四季。我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“7．（4分）按要求写句子。”的江南春景；”的初夏风光；”的萧瑟秋景；”的岷山冬景。（1）这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。（修改病句）（2）雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。（缩句）8．（5分）在括号里填上合适的内容。（1）请写出下列中国古代诗人你所知道的别称：陶渊明﹣先生苏轼﹣居士王安石﹣先生（2）请写出下列古诗或成语中的主角：-2-闻鸡起舞卧薪尝胆破釜沉舟鞠躬尽瘁完璧归赵负荆请罪乐不思蜀9．（4分）在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是它是的细雨，的阳光，；。有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。二、阅读下面文章，按要求回答问题．（20分）10．（20分）游子的平安符娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。这是父亲在信中告诉我的。突然意识到，已经有9年没有回老家了。这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子，家乡的概念早已被“家”代替。当《常回家看看》忽如一夜春风来，吹遍神州大地时，在妻和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路。娘拉着妻和女儿的手，轻轻摩挲（mósuō用手抚摩）着，浑浊的泪水模-3-糊了双眼……淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看。娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信，我都给收好了，一共52封，一封也不差。”这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，没想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚。禁不住问：“娘，这些．．信你还留它干啥？”娘不紧不慢地说：“老辈人说，出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安。我经常翻翻你寄回的这些信，心里就踏实……”望着满头白发目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。出门在外的游子，就像放飞的风筝，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。（1）联系上下文理解词语。①目不识丁：②不紧不慢：（2）理解填空。①“神州”指中国，请你再写出中国的别称（至少两个）②题目中的“平安符”是指③第4自然段中画线的句子，通过动作的描写，表现了。。。④第5自然段中“愧疚”一词的近义词是，从中表达了“我的心情。（3）回答问题。-4-①有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？说说理由。②有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了，请你联系生活实际，谈谈我们应该怎么去孝顺老人？四、作文．（35分）11．（35分）生活中我们常常有着不一样的发现，有时我们生活现象中发现了自然的奥秘，有时我们在亲身经历中发现了做人的道理，有时我们从平凡的事物中也会发现有美的存在，“生活中并不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛”，请以“发现”为话题，写一篇记叙文。要求：（1）围绕中心有条理地叙述，写出真情实感。（2）语句通顺；详略得当；（3）400字左右。-5-2019年人教版小升初语文模拟试卷一参考答案与试题解析一、基础知识积累与运用．（45分）1．【分析】本题为读拼音写词语，是语文最基础的一个题目类型，重点考查了学生对于拼音及生字的掌握情况。识记并正确书写现代常用规范汉字。最重要的是拼音要过关，拼读要正确，平时要多听写。【解答】故答案为：战暇及首荒厉齐拥荒野。磨砺。一齐，同样。拥挤。2．【分析】本题考查了学生对于表示“看”的词语的积累与理解，结合平时对于学习与积累完成。【解答】“抬头往上看”叫仰望，“从上往下看”叫俯视；“仔仔细细看”叫端详，“实地欣赏看”叫参观；“范围广泛看”叫博览，“粗略大致看”叫浏览。故答案为：仰望审视端详参观博览浏览3．【分析】本题考查了字的笔画和查字典，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，选择字义，要结合词语的意思来思考。【解答】“寝”的读音为qǐn，用音序查字法应先查大写字母Q，再查音节qǐn；上下结构，部首为“宀”，笔顺名称为：点、点、横撇/横钩、点、提、竖、横折、-1-

横、横、点、横撇/横钩、横撇/横钩、捺，共13画，意思是睡，废寝忘食的意思是顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。故答案为：Qqǐn宀竖废寝忘食4．【分析】考查了关联词的运用能力，“关联词语填空”学习方法：第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词。（至少背一个例句，例句背得越多越好。）第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，填写最恰当的关联词语。【解答】“闰土在我的童年记忆中有着特殊的地位，”和“长大后的闰土与我之间已经筑起一堵厚厚的墙，”是转折关系，故填“虽然”、“但是”；这两句又和“当我们两人再见面时只能沉默以对了，”是因果关系，故最后一空填“因此”。故答案为：虽然但是因此5．【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因，然后选出不恰当的一项。【解答】相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。用词正确。美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。用词正确。花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。用词正确。-2-

天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣。通常指老人。故错误。故选：D。6．【分析】本题考查了学生对于古诗的理解与积累，根据题目中的提示及平时课内外古诗的学习与积累填上相应的诗句。【解答】（1）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。表现了诗人与众不同的思维与精神﹣﹣在逆境中往往蕴涵着无限的希望。诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理﹣﹣不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生“，出现一个充满光明与希望的新境界。（2）唐代白居易在其词《忆江南》中描写了春天江南美丽景色，其中“春来江水绿如蓝”描写了春天中的绿水碧江。全词是：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？宋代杨万里在其诗《小池》中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描写了夏天在初露头角的荷塘，全诗是：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。元代白朴在其中小令《天净沙秋》中“孤村落日残霞”描写了迟暮寂寥的村庄，全文是：孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞虹影下，青山绿水，白草红叶黄花。毛泽东在其词《长征》中，“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”表达了红军翻-3-

过岷山时的喜悦心情。故答案为：（1）山重水复疑无路；柳暗花明又一村。（2）春来江水绿如蓝；小荷才露尖尖角；孤村落日残霞；更喜岷山千里雪。7．【分析】考查了修改病句的能力修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲，逐一分析。【解答】（1）前后矛盾，去掉“作者”。（2）考查了了缩句，要缩到最简，“的”前的修饰词去掉。即：发现是结果。故答案为：（1）这个富有创意的雕塑，是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。（2）发现是结果。8．【分析】考查了名人名著作品及相关文学体裁的积累，平时多读书，熟读书，增加自己的文学修养。读文学作品，是一种知识的累积，一种智慧的累积。【解答】（1）陶渊明（352或365年﹣427年），字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生，浔南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。代表作品《陶渊[2]明集》。苏轼（1037年1月8日﹣1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，眉州眉山人，北宋文学家、书法家、画家有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世；王安石（1021年12月18日﹣1086年5月21日），字介甫，号半山，汉族，临川人，称临川先生，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。-4-

著《临川集拾遗》。（2）闻鸡起舞：原意为听到鸡啼就起来舞剑，后来比喻有志报国的人即时奋起。《晋书•祖逖传》记述：传说东晋时期将领祖逖他年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼卧薪尝胆：越王勾践忍辱负重，发愤图强，最终苦尽甘来。破釜沉舟：写项羽背水一战的故事，意思是把饭锅打破，把渡船凿沉，比喻不留退路，非打胜仗不可，下决心不顾一切地干到底。鞠躬尽瘁：意思是竭尽所能，贡献出全部力量。出自三国•蜀汉•诸葛亮《后出师表》，“鞠躬尽瘁，死而后已。”完璧归赵：本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国首都，比喻把物品完好地归还物品主人。出处《史记》，是发生于战国时期的历史故事。负荆请罪：讲述了发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事，故事又被称为将相和。在邯郸市串城街（邯郸道）有一处巷子回车巷，这里就是蔺相如回避廉颇的窄巷。还在巷口立了一通石碑回车巷碑记，记述廉颇负荆请罪的故事。乐不思蜀：指蜀后主刘禅甘心为虏不思复国。后比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。出自《三国志•蜀书•后主传》。故答案为：（1）靖节东坡临川；（2）祖逖勾践项羽诸葛亮蔺相如廉颇刘禅。-5-

9．【分析】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】结合例句看，句子的形式为它是什么，能怎么样，注意结合“细雨”“阳光”来思考所填的修饰词，后半句填写相应的作用。即：它是一场绵绵的细雨，能洗涤压在心头的琐事；它是一束明媚的阳光，能照亮笼在的心头黑暗。故答案为：它是一场绵绵的细雨，能洗涤压在心头的琐事；它是一束明媚的阳光，能照亮笼在的心头黑暗。二、阅读下面文章，按要求回答问题．（20分）10．【分析】短文写了我已经有9年没有回老家了。一家三口踏上了回家乡的路，这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，出门在外的游子，就像放飞的风筝，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。表达了对父母的感恩之情。【解答】（1）考查了词语的理解，先理解词语的含义，再结合课文句子分析，①目不识丁：很少受过教育的或没有受过教育。文中指母亲虽不识字但珍藏我寄的信。②不紧不慢：形容心情平静，行动从容。文中指母亲说话的心情很平静。（2）考查了根据课文内容的理解填空，注意结合句子，①中国的别称有华夏、神州、九州、中华。．②结合句子：出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安。我经常翻翻你寄回的这些信，可知“我”寄回家里的一封封被母亲捆着小红线的信。③结合句子：娘接过来，捧在手里，一层层剥开，看出-6-

母亲对信十分珍惜和重视。④结合句子：这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，没想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚，愧疚近义词内疚；写出了对母亲、对家的内疚和自责。（3）考查了课文的理解，注意联系课文内容或者句子分析，①注意谈出自己的看法，把信用红布包好，心里祈求在他乡的儿子逢凶化吉、一生平安，这是母亲对游子的思念蕴含着伟大的母爱。我不认为这是迷信的举动；②注意结合实际和自己的理解，谈出自己的看法，对老人的照顾不仅要有物质上的还有精神上的，如：我认为把赚到的钱交给父母、爷爷奶奶，这只是经济上的援助，不是孝顺。我们更应该给与他们精神上的安慰，例如：常回家探望老人，多点关心、问候他们日常生活；带老人去检查身体，平常陪老人去散步、聊家常、锻炼身体等，这样才是真正的孝顺。故答案为：（1）①目不识丁：文中指母亲虽不识字但珍藏我寄的信。②不紧不慢：文中指母亲说话的心情很平静。（2）①华夏、神州、九州、中华。②“我”寄回家里的一封封被母亲捆着小红线的信。③母亲对信十分珍惜和重视。④内疚；对母亲、对家的内疚和自责（3）①我不认为这是迷信的举动。因为母亲把信用红布包好，心里祈求在他乡的儿子逢凶化吉、一生平安。那细细的红线其实包的是母亲那颗温暖的心，蕴含着伟大的母爱。②我认为把赚到的钱交给父母、爷爷奶奶，这只是经济上的援助，不是孝顺。我们更应该给与他们精神上的安慰，例如：常回家探望老人，多点关心、问候他们日常生活；带老人去检查身体，平常陪老人去散步、聊家常、锻炼身体等，这样才是真正的孝顺。-7-

四、作文．（35分）11．【分析】本次习作为自命题作文，要求以“发现”为话题，写一篇记叙文，的确生活中我们常常有着不一样的发现，有时我们生活现象中发现了自然的奥秘，有时我们在亲身经历中发现了做人的道理，有时我们从平凡的事物中也会发现有美的存在，“生活中并不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛”，请仔细想一想你都发现了哪些美好的事情，把你印象深刻的写下来。【解答】作文指导：一、审题1、找到题眼“发现”，以“发现”为话题进行选材。2、确定写作类型和范围。二、围绕中心选择材料四、写好题目《微笑》五、写作方法1、开头：扣题，定位、引下文。扣题：把题目中的字或词写进第一段中。定位：确定写作范围，完成情感定位。引下文：引出下文，适当过渡。2、中间：承头，顺写，详重点。承头：接续开头内容。顺写：按一定顺序写。详重点：详写重点部分。3、结尾：照应开头写所感。-8-

照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。范文：微笑在我并不漫长的人生旅途中，许许多多的微笑都会让我铭记终生：母亲温柔而慈爱的微笑让我温暖，父亲深沉而坚定的微笑是我的依靠，老师信任又充满鼓励的微笑让我的人生盛开别样的花朵，但埋藏在我心灵最深处的却还是那个让我感动的微笑。记得那是四年级的一个暑假，学校组织了一次夏令营，妈妈为了锻炼我把我也送了去。一辆大客车不知道用了多久的时间把我们送到了营地，那是一个全新的世界，我的内心竟对那里充满期待。带队老师把我们安顿好，我们在宿舍休息一会后，进来一位长得黝黑，身体十分高大健壮，身着迷彩服的叔叔，他表情凝重，十分严肃，向我们自我介绍道：“同学们，我是你们的教练员，这次夏令营给你们安排了很多活动，主要是想训练一下你们各个方面的能力，希望你们能胜利完成，现在，跟我到操场集合，速度要快，不许拖拖拉拉，不许讲话，不许掉队，”这位教练员讲话的口气掷地有声，铿锵有力，让人不能有一丝一毫的怠慢。我跟着队伍往操场走，心里却紧张的不行，不知道都有什么项目，也不知道自己能不能