广西高校教师资格考试《高等教育学》11-12高校的社会服务课件

社会服务篇第十一讲高等学校的社会服务职能（P206）考点和要求

一、高校社会服务职能概述（一）社会服务职能的产生：威斯康星思想1、“威斯康星思想”的形成与发展（P208-209）1862年美国颁布《莫雷尔法案》、赠地学院运动2、“威斯康星思想”的内涵

把大学的资源和能力直接用于解决公共问题，直接为社会服务（二）大学社会服务的职能：内涵、特点与形式1、大学社会服务职能的内涵(P211)要全面理解大学的社会服务这一职能的内涵，必须把握好以下三个问题：首先是服务的直接性问题。其次是服务的层次性问题。第三是服务的独立性问题。2、大学社会服务职能的特点社会服务的学术性社会服务的层次性社会服务的伦理性社会服务的有限性3、大学为社会服务的形式&

为地方发展培养人才；&

推广科技成果或技术转化；&提供咨询；&与地方政府协作建立科技园区；&创办科技产业；&开展对口服务；&利用学校设施，为本地区各种团体服务；&文化陶冶。（三）高校的功能体系：社会服务与教学、科研的关系教学与科研为社会服务提供基础，社会服务促进教学质量提高、推动科研发展

相互联系

相互渗透三、高校社会服务职能的意义（一）促进国家建设和社会发展（二）促进高校自身发展（三）促进教师个人发展考点和要求二、高校教师参与社会服务的原则（一）提高认识，主动参与（二）明确定位，扬长避短（三）正确处理社会服务与教学、科研工作的关系考试说明一、考试形式考试采用闭卷、笔试形式。全卷满分为100分，考试时间为120分钟。二、题型与分值三、考试内容模块与分值

四、题型示例（一）单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题意的，把你所选的选项前的字母填入答题框里。错选、多选或未选均无分。）（二）多项选择题（在各小题列出的选项中有两个或两个以上是正确的，把你所选的选项前的字母填入答题框里。错选、多选、或未选均不得分，少选且选择正确的，每个选项答案给0.5分。）（四）辨析题（请针对以下命题判断对错，并简要陈述自己的判断依据。）【例1】文献综述是指对国内外研究情况的罗列。考查目的：本题考查的知识点是高校青年教师课题申报的基本要求，要求考生理解课题申报时文献综述写作的要求。本题属于理解层次，中等难度题。答案：这个说法是错的。文献综述不是对国内外研究情况的罗列，而是在查找文献的过程当中就形成自己的思路，要对所综述的内容进行评述，反映自己的观点，并与文献综述的内容构成整体。（五）论述题【例1】联系实际说明高校教师备课的内容。考查目的：本题考查的知识点是高校教师备课的内容，要求考生能联系实际理解高校教师备课的基本内容。此题属于理解层次，中等难度题。答案要点：备教材；备学生；备教法学法；备教师自己；教案的编写。联系实际展开适当论述。（略）（1）结合材料分析王老师遵循了哪些教学活动规律？（2）针对王老师的困惑，从教学活动规律的角度提出改进建议。考查目的：本题考查的知识点是高校教学活动的规律，要求考生能联系实际了解和理解高校教学活动的规律，并能从教学活动规律的角度对现实教学存在问题提出改进建议。此题属于运用层次，较难题。答案要点：王老师遵循了教学发展性规律和教学教育性规律。针对王老师的困惑，可以从教学相长性规律的角度提出改进建议，如：王老师应注意以教促学；以学促教；注意教学方法的改进；注意师生关系的