《雁儿落带过得胜令》阅读含和赏析

?雁儿落带过获胜令?阅读含和赏析?雁儿落带过获胜令?阅读含和赏析?雁儿落带过获胜令?阅读含和赏析?雁儿落带过获胜令?阅读答案及赏析【雁儿落带过获胜令】吴西逸①春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，景色疾如箭。留下买开销，趱②入种桑园。茅苫③三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷漠渊明传。窗前，钞几联清爽杜甫篇。【【注】】①吴西逸：一世不详，曾当过小官，终看透红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶忙。③苫：用草覆盖。这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。【【答案】】(1)对偶，如“秋月〞句对“春花〞句，构造齐整，音韵友好，读来朗朗上口。(2)比喻，如将“人情〞比作“云〞，形象地表现人情之冷漠；将“风景〞比为“箭〞，生动地显现光阴流逝之快；同时将“景色〞喻为“箭〞也是夸张，光阴飞逝感更为突出。【鉴赏：】运用修辞方法：①对偶，如“秋月〞句对“春花〞句等；②比喻，如将“人情〞比作“云〞，“景色〞比为“箭〞等；③夸张，将“景色〞比为“箭〞的同时又兼用了夸张的方法。从归隐角度看，这首元散曲写了写了两个层次。前四句为第一层次，主要写神往归隐的原因。由月下花前惹起光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情冷漠之慨。后几句为第二层次，主要写神往中的隐居生活。此中又分为两层，“留下〞句至“秧肥〞句为第一层，写归隐后的物质生活：“床边〞今后的几句为第二层，写归隐后的精神生活。这首元散曲重视在惋惜人生苦短，流光易逝，煽惑急流勇退，提早归隐，挣脱名利羁绊，求得安闲自在。这就给作品涂上了一层悲观避世的色彩。但末句却显现出作者其实并未忘情世事。前四句是[雁儿落]，后八句是[获胜令]，因两调乐律能够连接，而作者填完前调意犹未尽，故兼而连带填后调，是谓“带过〞。[雁儿落]写神往归隐的缘故。开头两句是说，春暖花开不久，杜鹃鸟就来送春了。秋月正好时，飞燕却要回去了。这一联形容大好光阴之短促。动词“闻〞“看〞，反应作者的触景伤情。第三、四句写人情世态变化之快，令人不能够捉摸。前四句，归纳地写了光阴流逝，人生无常，世态炎凉，世事沧桑，集中地表达了作者的心里愁闷，也隐约地反应了作者对元朝不合理社会的不满情绪。同时，也为后面的正面煽惑归隐供给了依照，作了有力的铺垫。[获胜令]写田园隐居生活。颂扬村居生活，全力衬着归隐的乐趣。不再付出买花的钱，连忙走入种着桑树的田园。住的是茅草盖项的三间大屋，吃的是数百亩肥饶田里长出来的粮食。床边放着书，悠闲地躺在床上读⋯⋯此中表达了作者作者对陶渊明、杜甫的仰募之情，显现出作者处于外族统治下未能踊跃用世，不得已退居田园的悲伤心理。【【鉴赏】】这首元散曲一般的选本都有一个题目?叹世?。叹世，即惋惜不合理的社会现实。这种题材，常常有愤世嫉俗之意。此曲那么重视在惋惜人生苦短，流光易逝，煽惑急流勇退，提早归隐，挣脱名利羁绊，求得安闲自在。这就给作品涂上了一层悲观避世的色彩。但末句却显现出作者其实并未忘情世事。开头两句是说，春暖花开不久，杜鹃鸟就来送春了。秋月正好时，飞燕却要回去了。这一联形容大好光阴之短促。动词“闻〞“看〞，反应作者的触景伤情。第三、四句写人情世态变化之快，令人不能够捉摸。前四句，归纳地写了光阴流逝，人生无常，世态炎凉，世事沧桑，集中地表达了作者的心里愁闷，也隐约地反应了作者对元朝不合理社会的不满情绪。同时，也为后边的正面煽惑归隐供给了依据，作了有力的铺垫。紧接着主假如颂扬村居生活，全力衬着归隐的乐趣。不再付出买花的钱，连忙走入种着桑树的田园。住的是茅草盖项的三间大屋，吃的是数百亩肥饶田里长出来的粮食。床边放着书，安闲地躺在床上读⋯⋯此中表达了作者作者对陶渊明、杜甫的仰募之情，显现出作者处于外族统治下未能踊跃用世，不得已退居田园的悲伤心理。元朝散曲中，“叹世〞这一题目，常常包括着感想人生和赞叹归隐两个内容。此曲正是这样。在前四句中，要点是写人生短暂、世途曲折。其表现手法是赋中有比，一、二句借物起兴，直陈其事，看似写景，实那么在于暗喻。三、四句用的是明喻，以自然之物作比，形象鲜亮。其他，这支曲子所有是对偶句，却连接亲近，变换自然，其实不显得僵直。除此以外，应当注意此中还运用了夸张，如把将“风景〞比为“箭〞。【【试题及答案】】〔1〕从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。答：〔4分〕写了两个层次。前四句为第一层次，主要写神往归隐的原因。由月下花前惹开初阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。后几句为第二层次，主要写神往中的安闲的田园生活。其中又分为两层，“留下〞句至“秧肥〞句为第一层，写归隐后种桑、盖茅房、插秧、施肥等田园劳作的物质生活；“床边〞今后的几句为第二层，写归隐后看陶渊明列传、抄杜甫诗篇的精神生活。〔注意题目的要求的要点词：归隐、分析〕〔2〕这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。答：〔4分〕①对偶，如“秋月〞句对“春花〞句等，句式齐整，有着齐整的美感；②比喻，如将“人情〞比作“云〞形象生动的表现了人情的冷漠，将“景色〞比为“箭〞，形象生动地表现了光阴的飞逝；抒发了诗人由月下花前、鸟啼雁归的感想③夸张，将“景色〞比为“箭〞的同时又兼用了夸张的方法。【分析】本题察看诗歌内容和表达技巧的鉴赏。第〔1〕问察看考生读诗的能力和归纳能力，要鉴赏诗歌，读懂诗歌是最根本的，也是当前考生