【教学课件】蝉第一课时参考课件

蝉第1课时第五单元·第21课情境导入，走近文本鲁迅曾经评价一位法国作家的著作“（缺点）是用人类道德于昆虫界”，但读起来“也还是一部很有趣，也很有益的书”。昆虫学领域的《荷马史诗》

法布尔（1823—1915），法国昆虫学家、科普作家，著作10卷本《昆虫记》是世界最经典的十大科普名著之一，被世人誉为“科学界的诗人”，雨果称他为“昆虫世界的荷马”。作者简介文体介绍

科学小品：又名知识小品，是说明文的一种，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。其特点是内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确。窠（）

隧道（）

地穴(

)黏土（）

刹那（）

纤弱（）

罅隙（）

轧（）

蚋（）

钹（）生字正音kēsuìxuéniánchàxiānxiàyàruìbó生词释义暴晒：用强烈阳光照晒，暴露在阳光下晒。刹那：极短的时间；一念之间。

纤弱：纤细柔弱。罅隙：缝隙。喧嚣：声音杂乱，不清静。

无动于衷：指心里一点也没有触动，一点也不动心。张合自如：打开闭合不受拘束，形容按照自己的意愿办事。自如，不受阻碍和拘束。

1.朗读第一部分“蝉的地穴”，用简洁的文字梳理这部分的层次。第一层（1段）写“我”有研究蝉的好环境，引出下文。第二层（2—11段）写蝉的地穴及蝉出洞脱皮的过程。整体感知品读介绍蝉的地穴的文字，说说这一部分是按怎样的顺序写作的。由外到内第2—3自然段说明对地穴外部情形的考察第4—7自然段说明对地穴内部情形的考察。整体感知整体感知品读介绍蝉出洞脱皮过程的文字，简要概括蝉的脱皮过程。沐浴阳光和空气，让身体强壮蝉寻求脱皮地点，再一步步脱皮表演体操，将尾端彻底脱出品读文本1.下面的文字使用了怎样的说明方法？在表达上遵循了怎样的顺序？符合人们的认知规律作比较。突出蝉的洞穴口没有土壤遵循了由现象到本质的顺序这小圆孔约一寸口径，周围一点土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉在幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。品读文本

下面的文字使用了怎样的说明方法？有何表达效果？

它的动作简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师用转墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。答：打比方。把蝉比作矿工、铁路工程师，生动形象地体现出蝉在建造洞穴时的“聪明”。

“所以它工作好几个星期，甚至几个月。”“总的过程大概要半点钟。”“假定它在早晨九点钟占据了树枝，大概要到十二点半才扔下它的皮飞去。”品读文本3.文章使用了一些表示时间的词句，请找出来，并说说使用这些词句的作用。

这些词句是在写蝉建造洞穴、脱皮等的过程中所需要的时间。这也是作者在认真观察的时间，让我们体会到科学考察的艰辛和乐趣。品读语言说明文的语言讲究准确严谨，请结合下面的句子中的加点词语简要分析。（1）这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。答：“约”“一点儿”“都”从数量、程度等方面对事物作了限制性说明，符合实际，体现了说明文语言的准确性。●●●●●品读语言（2）我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。答：“必须”从程度上强调了挖掘离不开刀子，一方面看出作者观察的细致，另一方面也写出蝉建造的地穴之坚固。●●品读语言品读下面的句子，说说它们在表达上的效果。

我是屋里的主人，它却是门外的统治者。它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。接着，它表演一种奇怪的体操。答：这些句子都使用拟人的手法，赋予蝉以人的动态、情感，使表达生动有趣，这符合科普小品文文学性（语言生动性）的特点，能引发读者的阅读兴趣。课堂小结

法布尔被誉为“昆虫世界的荷马”，他的传世杰作《昆虫记》是一部十大卷的巨著。作者用富有诗意的文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。这与作者长期接触大自然和喜爱文学，酷爱诗歌分不开。少年时期的法布尔家境贫苦，为了帮助贴补家用，便担当起给人放鸭的劳动。正是在与大自然的长期接触中，少年法布尔爱上了昆虫研究这一行。由于他对各种昆虫的精细的持久的观察，他笔下的昆虫故事都显得生动有趣，而且还带上了他对社会和人生的观察的烙印，使他的作品更富有深刻的意义。

当堂演练

阅读下面的文字，说说这篇科普小品文的“文学性”是怎样体现的。

蝉的听囊在体内，即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧镇静地演奏它的音乐，好像没有事一样。

有一回，我借来两支土铳，装满火药，安好引线，搁在门外的树底下，还把窗户打开，怕把玻璃震碎。

砰！土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个表现出受到惊扰的样子，乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪一样，对乐师们同样没有什么影响。

当堂演练

分析：运用叙述和描写的手法，来介绍蝉的听觉的特殊性，“满不在乎”“照常演奏”运用拟人手法，生动形象；“装满”“安好”“搁”“打开”等细节描写，现场感强，给读者真切感受。布置作业

仔细观察一种你喜欢的动物，用