一年级我的同学怎么写5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——一年级我的同学怎么写5篇同学，是一种社会人际关系，指就读于同一个学校的两人，或者多人之间的关系。下面是我为大家整理的一年级作文我的同学怎么写，假设大家热爱可以共享给身边的挚友。

一年级作文我的同学怎么写篇1

她，身体坚固，个子矮矮的，皮肤白白的，有着弯弯的眉毛，眼睛大大的，睫毛长长的，脸红润有光，乌黑色的秀发，心爱极了。我最赏识她的人品和她的聪明。她为人乐观，乐于助人，是非清晰。世界上已很少这种人了。由于她心地好，所以有好多挚友。每个人但和她做了挚友，就不用忧愁了。

她的作文也很好，读他的作文，让人回味无穷，引人深思，读了一遍还想再读。他的作文有时候很有深度，有时也特别精灵怪僻。人也很心爱。他总做一些小孩做的事情，犹如还没长大似的。像瞪着眼睛，作一些古怪的动作，都是他常有的，特别好玩。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道为什么吗？他总是做些很搞笑的事情让我笑疼了肚子。

她对家人也很孝顺。时常扶助妈妈做家务，听爸爸妈妈的话。

每当她的挚友需要她的扶助，她确定会伸出援手。老师和同学也对她赞不绝口。她劳绩好时，不会高傲，总说“本来还可以考更好一点的。”她看到一些劳绩不太梦想的人时，她就会抚慰她，叫他不要灰心，下次再努力。

人们都说她又心爱又聪明。但她往往都说自己不是最心爱，不是最聪明。当然同时，她有困难时都会有人扶助她。

有一次，她在校丢了钱，她眼睛里夹着泪珠就回到了寝室，室友都问她发生了什么事，她吸吸鼻子说没什么，在我和她的好挚友奉劝下，她说她在学校里丢钱了。我们纳闷了，她人缘那么好，谁这么败坏啊，俨然，干这种事。在几天后，她的可桌下展现了，她损失的钱，她笑了，在这几天里她总于笑了。

我想我也要跟她多多学习，更加努力！加油！加油！

一年级作文我的同学怎么写篇2

课间，教室里四处是说话声，楼道一片喧嚣，原本宁静的校园伴着下课铃沸腾起来。可就在这样的环境中，一个扎着羊角辫的女孩正专心地在作业本上抄词。她，就是王煜宁，一个效率极高的人。

那一次，老师布置了抄词任务，要求中午交。但是一下课，同学们就迫不及待地蹿出教室玩了，把作业全丢在脑后。王煜宁不是这样，她拿起水壶，喝了几口水，急速拿出语文课本和抄词本，又取出一支签字笔，开头潜心地抄词。

只见她左手按着书本，右手持笔，专心留心地写下一个个端正美观的字。每写几个词，她就扭头看看书，再持续写。无论周边如何嘈杂，她都没有东张西望，一双眼睛始终盯着作业。有时一些顽皮的同学去扰乱她，她也不理睬。

我也像其他同学一样，找小伙伴们玩。可当我去找王煜宁时，她却说：“我可没时间玩，我要抄词。”我远远地不去扰乱她，但一向有一个不解：“为什么王煜宁课间还写作业？她不累吗？”

邻近中午，我突然想起抄词作业，加紧奋笔疾书。王煜宁来找我，惊疑极了：“你还没写完抄词？我早完成了！”我一下愣住了，这么快？留心一想，她在我们玩耍时抓紧写作业，又快又好，效率真是高极了！

其他方面，王煜宁的效率也很高。一年级时，我们刚学会跳单摇，速度极慢。当我们课下玩嬉戏时，王煜宁在练跳绳；当我们中午在操场上相互追赶时，王煜宁仍在练跳绳；当我们在体育课上趁老师不留神而偷懒时，王煜宁还是专心地持续跳。因此她的跳绳水平很快就名列前茅了。

正由于王煜宁效率很高，老师让她举行如何提高做事效率的演讲。王煜宁报告我们，只要你集中留神力，抓紧时间，效率自然会提升。

我也学习这种方法，抑制惰性。现在我的效率也提升了不少，多亏了王煜宁，这个名副其实的“效领先锋”。

一年级作文我的同学怎么写篇3

我班有一位“懒虫”，他叫江小乐。他可懒了，懒得书掉在了地上，他都不容许捡一下，这件事得从星期一的早晨说起。

那一天，我早早地来到学校，可江小乐已经到了，由于我是当天的值日生，便走上讲台坐在老师的位置上。江小乐看我坐下了，立马拿起书装模作样的读了起来。但照旧时不时地停下来，去和别的同学打招呼，还离开位置和刚到教室的同学拥抱了起来，就像一对多年未见面的挚友。他的举动彻底的激怒了我，我吼道：“江小乐，你确定不好好的晨读吗？”这时，他就像一只恐慌失措的小鸟，慌恐慌张的拿起书假装读了起来。可是，书都拿反了，我走到他的面前笑盈盈的对他说：“你是天才啊，书都是反起读的”。他脸上写满了难堪，急速的把书倒过来。

终究，8点10分了，可以开头齐读了。我立马拿起书，像一位阅历丰富的老师，大声而严肃地说：“请各位同学把书翻到16页，词语盘点，预备起！”

在同学们潜心致志的读书声中，时间一分一秒的过去了，同学们都很专心。这让我越来越欣喜，心里暗想，同学们真专心呀！突然，“砰……”地一声，同学们都鸦雀无声。我察觉眼前的一切仿佛成了定格的画面；流云凝固了，树叶凝固了，连同学们的动作也凝固了·······过了好一会，我回过神来察觉原来只是虚惊一场，是江小乐的书掉了。于是，让同学们持续晨读。

只见江小乐低头看着地上的书，没有要捡起来的意思，两只眼睛死死的它，犹如是一位饥饿的人察觉了一块香喷喷的面包，想吃又懒得动手去拿。于是，我走过去问他：“需要我给你捡起来吗？”这时他才懒洋洋地弯下腰逐渐地把书捡了起来。

我们班的“懒虫”江小乐，可真是名副其实呀！

一年级作文我的同学怎么写篇4

我的这个同学，他长得牛高马大，说起高度他在全班的排行可是数一数二的。没错，他就是林豪同学。

林豪的力气挺大。那次，学校搬迁，我们需要帮二年级把他们的桌椅搬到校史厅，要跨越整个操场，这是一段对比长的距离。我们全班每人要辅助搬一套桌椅。个子矮小的我只能勉勉强强地推过去，抬起来分外吃力。而林豪不一样。他左手把桌子抬到肩膀上，右手把椅子轻轻抬起来，还健步如飞。平常人的气力有限，还不能这样搬。他搬完一套又一套，望见他来来回回了几次。我不得不佩服！他的力气确实大，又有热心肠。

可能他能做体力活，但是一旦遇上要动脑的那些，他就不想做，懒散。真是古怪的人。

开学第一周，他就开头不交作业了。老师批评了他，他笑嘻嘻地保证说明天确定把全部作业都做完交上来；其次天，林豪还是一如既往地没有交作业，他对做作业的热心真不如搬东西的热心。一向到现在，他的作业呀，依旧是想交就交，不想交就不交。老师也无可奈何。在课堂上，他读书的声音很小，词语他根本都能读对，读课文就断断续续的。说明他还是有学习潜力的嘛。老师促使一下，他就专心学一下，过不了多久，他又变回原样。唉林豪呀林豪，能不能自觉一点、专心一点？

下课的时候，他就是活泼幽默的笑星。今天早上下课的时候，坐在他邻近的女生凑过来问了我：“今天日记我计划写林豪，你猜我怎么写？”我刚要开口，不知什么时候，林豪竟展现在我们旁边，插了一句：“写我很帅呗！”哈哈，这个人也太自恋了吧。

对，这就是班的超级帅哥——林豪同学。

一年级作文我的同学怎么写篇5

他活泼好动不受拘束，他歌声响亮想唱就唱，他上课活跃积极举手……他就是我的一位新同学——唐哲鑫。

记得入学教导学唱校歌时，六年级的全体同学都集合在开着空调的多功能厅里，由于正襟危坐的时间长了一点，总让人感觉懒洋洋的，浑身不安逸。他更是有点受不了，不是趴在桌子上，就是这里动动，那里碰碰，可一听到老师要教我们校歌时，他的身子马上像松树一般挺直了起来，眼睛里焕发出青春的光辉。老师先让我们倾听一遍，当美好入耳带有骄傲感的校歌音乐响起时，他也跟着轻轻地哼唱起来。老师说：“唱歌时要带着笑脸，大家看，就像这样，说着老师做了一个嘴角上扬的笑脸。”同学们都会心地笑了起来，他也咧开嘴笑起来。在一张张笑脸中，数他笑得最开心最璀璨呢。

音乐老师带着我们唱了几遍，只听见全体的声音中有一个声音最响，最尖，那就是他发出来的。“大家唱了几遍后觉得哪片面最难?”老师问。一只只小手像雨后春笋般举了起来。有的说“结果‘我么书写荣誉’的音太长太高了，唱不上去。”有的说“最前后的音很轻易跑调。”还有的说“‘叱诧风云，驰骋纵横’很难唱。”话音刚落，唐哲鑫便把手举起来。老师要他提问，可出人意料的是他并不提问，而是回复前一位同学的问题。全体同学的目光都集中在身上，但他旁若无人，镇静自若地说：“唱这句话时要分外骄傲，只有心中以徐教院附中为高傲，才能唱出这句话的骄傲感。”他滔滔不绝地回