一年级描写人物小5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——一年级描写人物小5篇人物描写的作文要反映社会生活，而社会生活的中心是人，可以这样说，生活就是各种各样人物的活动，因此，我们应把人物描写作为写好文章的重点。下面是我为大家整理的一年级描写人物小作文，假设大家热爱可以共享给身边的挚友。

一年级描写人物小作文篇1

父亲年近40岁，在我的心目中，与慈祥的母亲相比，他是严肃的。他的个头不高，皮肤较黑，且往往冷静一张脸，显得分外肃穆。他是一个责任心极强且很有细心的人。

父亲对我学习方面的要求很严格。依他的话说是在尽一个作父亲的责任，不想给社会养一个废物。我知道，这种严肃的背后是爱，是期望。

有一天晚上，我在做数学作业的时候，遇到了一道难题，想了半天也没有结果，便跑过去向他请教。父亲一看题目有些难度，很是斟酌了一会儿，才走过来给我讲解。讲过一遍之后，他看我有些半懂不懂的，就又给我细致地讲了一遍，直到我完全听懂为止。接着又不厌其烦地给我讲解其他解法。他越讲越精神，恨不得把全体的学识都灌输到我的脑子里。平日只要一有时间，就让我做数学题、背英语单词。假设察觉我偷懒或马虎大意，劈头盖脸就是一顿很批。父亲的严格要求虽然给我造成了压力，但是一想到他的良苦精心，我也就无所谓了。

父亲的责任心更表达在他的工作上。和他一起工作的叔叔、阿姨都称赞说他是一个工作效率很高的人。有一次，他为了完成一项文字工作在电脑前坐了一夜。其次天早晨连腰都直不起来了。当别人工作多的时候，他二话不说，马上协助，根本不管是不是休息时间。他工作起来的那股专心劲儿，也是出了名的。父亲是一个地税工，他常说：“地税的工作性质很特殊，假设有一点过错，就会给国家或个人带来损失，所以马虎不得。”他是这样说的，也是这样做的，往往为了确认一个数字要查阅几天的资料。由于他的专心负责，使他获得了大量荣誉。

从父亲身上，我体会到责任的重要性。做人既要对自己负责，也要对社会负责。我爱我的父亲。

一年级描写人物小作文篇2

想必大家都知道“狄仁杰”这个人物吧。早在唐代，他的名字就已家喻户晓。曾经有一句话赞美他：“若非狄仁杰，唐室绝后裔”。由于他高明地安置接班人张柬之等人沿着他铺就的道路，促成武那么天“和平”让位于其子李显，制止了武那么天身后可能展现的政局混乱。不但让大唐得以中兴，还为中国封建社会的鼎盛时期——开元盛世储蓄了一批居庙堂之高位的精英人才。怪不得林语堂把他称为“一代巨人”。

狄仁杰不仅才华横溢，而且还是一个大公无私的判官。他清正廉明，兢兢业业。在他承担大理寺丞相的一年间，判决了大量积压许久的案件。这些案件涉及到17000万人，但没有一个喊冤上诉的。他明察秋毫，断案如神，铲奸除恶，扶助原本混乱的唐朝走向昌盛兴旺。武那么天分外信任他，也很赏识他这种精神，所以当狄仁杰逝世后，武那么天罢朝三天，泣不成声地说：“朝堂空也。”

狄仁杰虽然去世了，但他留下了一大批优秀的人才——张柬之、桓彦范、姚崇等在中国历史上声名显赫的人物。假设没有他，中国历史可能会少了一段盛事吧。

回想狄仁杰的一生，我察觉：黑脸包公，红脸关公……名人的脸貌似都是有颜色的，但狄仁杰不同。他实在是个“五颜六色”的传奇人物，不同的人在他的脸上能看到不同的“颜色”。

我佩服这个为唐代做出了巨大付出的神探——狄仁杰。

通览这三次习作，我认为，对学生训练更多的是对资料的整理和重组，虽然也务必以个人的感受、思想为主线，但终究是借助他人的资料多，个人的主观感受少，而且无形中会引用别人的思想、看法；更重要的是，他们查阅和利用的是家乡的一个一个方面的资料，介绍的也是一个一个的个体学识，没有一个整体的概念。

一年级描写人物小作文篇3

我在我家也算得上一个名副其实的修理大师了。怎样不信吗？

有一次，我家的遥控器坏了，这可让我这个名副其实的电视迷苦恼了好大一阵子。突然我灵机一动。咦对了，修一下呗。这时候我欣喜得一蹦三尺高，那时的心绪简直无法用语言形容。所谓车到山前必有路，我才不管三七二十一，拿起遥控器直奔大屋。我把柜子彻底地翻了个底朝天，结果把那“淘气”的螺丝刀找到了，这真是天助我也。我对准十字朝左边拧阿拧，可这钉子貌似不相信我的潜力，偏要跟我作对似的，再怎样就是拧不开，这真是一个“空心箩卜”——中烂不中修。我无可奈何，只好开启电池盒，取下电池，轻轻地往地上一撞，撞掉了一块塑料板，我用镊子去出塑料板，这遥控器还莫名其妙地修好了，我也莫名其妙地成为了修理大师。

我可不是每日都有这么好的运气，有一天还真“邪门”了呢。

这天，我正在潜心致志地做练习册，突然间，灯座发出“刺——刺”的声音，随后灯光不见了，我想：这次我厂修好了的话，妈妈他们可真是有眼不识泰山了。我又找出我的好比帮手——螺丝刀，这次拧开了螺丝，但我对这些零件一窍不通，但经过我贼亮的眼睛的一番“调查”，结果察觉了漏洞——线断了。经过我的深思熟虑，抉择将线和主板用胶棒连接在一起，可它前面的石头碍手碍脚的，我就把它拆了，我说干就干，在主板涂上一层胶棒，粘起来。YES，告成。我把这重新组装，开启电源竟发出绿色的火，下班后妈妈和爸爸把我恶骂了一顿，我可真是哑巴吃黄莲——有苦说不出阿。

我有时候是一个修理大师，你没观法吧

一年级描写人物小作文篇4

人生是长长的跋涉，汗水、泪水伴着欢乐与凄怆洒满了征程。在人生的每一段旅程和每一个驿站，我们都不曾孤独过，都有人和我们一同走过。儿时的伙伴，少时的同学，工作后的同事……在我们生命的相册中定格了多数令人难忘的时刻和一起创造的精彩，在我们青春的日记里留下了多数永久的年轻的记忆和历久弥新的情谊。

挚友是春天里的微风，挚友是夏天的绿荫，挚友是秋天的天空，挚友是冬天的雪花，一年四季都不能没有挚友。

我有一个好挚友，她长着一张圆圆的脸，扎着一根马尾辫，有一双秀丽的双眼皮。他的学习劳绩特别好，也喜欢群众，热爱协助别人，我很崇敬她，她那种坚持不懈、乐于助人的精神值得我去学习。

有一次，我们一起放学回家，在路上，她望见一位老奶奶在过马路时东西掉了，她马上过去捡起来，追上老奶奶，把东西交给老奶奶的手上，老奶奶很感谢她，但她说助人为乐，助人能乐，我听到了她说的话特别佩服她，从那时候，我就下定决心向她学习。然后我们帮老奶奶拎东西回家，老奶奶的家很美丽，但是只她有一个人住，她的儿女出去打工了，不能时刻陪着他。我看老奶奶的房子有点乱，就帮老奶奶拾掇一下，过一会儿，我看了时间表，我们该回家了。

在回家的路上，我回想起协助老奶奶的事情，我感到特别得志。为别人做事不仅仅仅是一种职责，更是一种喜悦。此刻我已经好久没有见到我这个好挚友了，但我会持续学习她那种精神。

我永久都不会忘却这个拥有高尚品质的好挚友，我会永久在她身边激励她，我们共同应对困难，谁也无法阻碍我们的共同进步！

挚友，感谢你！

一年级描写人物小作文篇5

我的奶奶今年60多岁，她的个儿不高也不矮，瘦瘦的，背不驼眼不花，那头白头发显得特别的醒目。

奶奶的迷信思想很严重，家里的人生病了总不让找医生。记得有一次我感冒发烧了，爸爸妈妈想送我到医院看病，可奶奶硬是不让，还唉声叹气的说：“现在的年轻人一成家立业，就不懂得勤俭俭约，看个小病还得去找专业医生，出那些钱也不知道干啥？”在奶奶的唠叨下，无可奈何的爸爸妈妈只好把我留了下来。只见她在院子里画了一个小圆圈，让我站在圆圈儿里面，对着太阳，再闭上眼睛，不许开口说话。奶奶在院子里的正中间站定，那桃壳皮似的脸，肃穆的没有一丝乐模样。她从口袋里掏出一块红色的布，像宝物似的捧着小铜佛，然后用它那长长的带子敲着门框，一边敲，嘴里还一边说着什么，说是叫什么魂；经过一番折腾，我的病照旧没好，反而更厉害了，直到爸爸妈妈把我送进医院治好了病。

这件事过去以后，妈妈对奶奶说：“现在您知道吧？这世界上根本没有什么土地爷，神仙，您这就是迷信，上次要不是我坚持把孩子送进医院可就麻烦了。”