《杞人忧天》导学案(部编人教版七年级语文上册第22课)_第1页
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杞人忧天》导学案学习目标积累文言字词。体会文章寓意。学习重难点重点：掌握一定的文言知识。难点：从杞人忧天事例中感受经验与常识的重要性。知识链接《列子》又名《冲虚真经》。是战国早期列子、列子弟子以及其后学所著，到了汉代出现以后，便尊之为《冲虚真经》，且封列子为冲虚真人，其学说被古人誉为常胜之道。是中国古代先秦思想文化史上著名的典籍，属于诸子学派著作，是一部智慧之书，它能开启人们心智，给人以启示，给人以智慧。其书默察造化消息之运，发扬黄老之幽隐，简劲宠妙，辞旨纵横，是道家义理不可或缺的部分。学法指导：学习这篇文章要注意，不能对杞人忧天的思想一味进行批评，要分析出它值得批评之处，同时关注其怀疑精神的可取之处。一、课前预习基础梳理给加点字注音崩坠．（）躇．步（）废寝．（）光耀．（）星宿．（）中．伤（）充塞．（）舍．然（）解释下列实词（1）杞国有忧天地崩．坠．（2）身亡所寄．（3）又有忧彼之所忧．者（4）若．屈伸呼吸（5）终日在天中行．止．3、后来的人就根据上面这个故事，引伸成“（）”这句成语。《列子》相传为战国时郑国人作。列御寇，相传战国时道家。郑人。_的内容多为民间故事、寓言和神话传说。二、独立思考课文初探如何理解“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤”这句话揭示了什么？杞人“忧天地崩坠”，“晓之者”的话你赞成吗？杞国的那个人为什么担心“天地崩坠”呢？请谈谈你的看法。三、集思广益合作探究晓之者开导“杞人”的话是否合乎科学？你对这个人有什么评价？你怎么理解“天崩地坠”的意思呢？你认为可能发生这种事情吗？结合生态环境问题，从中我们还受到什么启示？请谈谈你的看法。参考答案一、课前预习基础梳理zhui；chu；qin；yao；xiu；zhong；sai；she（1）崩塌，坠落（2）依附，依托（3）忧愁、担心（4）就像（5）行动和停留杞人忧天列御寇；《列子》二、独立思考课文初探揭示了杞人的无根据地瞎担心。不赞成，因为“晓之者”并不了解地球的构造以及太阳系的结构，只是从当时人们认知水平出发来回答，所以不同意。这是古代人对于宇宙空间缺乏科学认识而形成的一种恐惧心理，随着人们对天体的认识逐渐深入，就不会再有“天地崩坠”的想法。（这只为一家之言，你可以畅谈你的观点。）三、集思广益合作探究晓之者开导杞国人的话依现在的科学知识看，有其合理的部分但也不全正确。但是此人的解释倾向于唯物主义的观点，认为天地都是一种物质存在。从这点评价，在当时应该是一种进步的思想。“天崩地坠”可以想象为是地球遭受了巨大的自然灾害，如大地震、海啸、泥石流或不明原因的其他灾难，人类的生存环境受到了极大的破坏。这些事情的来临，在当时人

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