公开课《安塞腰鼓》教案

安塞腰教教目标：积累在朗在朗教学过程一、导入新课1.赏安塞腰表演的视频注意捕捉观感受。师总结：就是黄土高原上特有的文化艺术。今天就让我们走进著名作家刘成章的脚步一起去欣赏这被誉为“天下第一鼓”《安塞腰鼓》。2.作者简3.预习检，生字词过

（读准字音

理解词义）二、听名家读，感悟气、场面1.名范2.师导读

①.倾听名家朗读，感受生命的力量和磅礴的气势。②.听读过程中圈画出全文中感情最炽烈、音调最高亢的句子。1-4

表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点5-27自然段语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点28-30然段:语速舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点快抢你快的清章结吗文的构1表前安的鼓5

表中激的鼓28表后寂的鼓⑵闻见感思：①安塞鼓总特是么（示用文的个

续词回）么壮阔、多么多舞蹈啊！2、简单说说安塞腰鼓中给了你么样的感受？（激荡的生命、旺盛的生命力、强大的力量、宏大的气势、气势磅礴……三、分组朗——寻美点（1分组朗读，进行寻找美点赛。作者从不同侧面、不同角度展示安塞腰鼓的美，试用句：我发现了______美，你听（看）＿_______的句式来说。例①我发了火烈舞蹈场面美你，百十个斜背腰鼓的后,如十块被强震不断击起的石头狂在你的前雨一样是急促的鼓点风一样是扬的流苏；乱蛙一样是跳的脚步；火花一是射的瞳仁；斗虎一是强健的风姿。②我发现了激的鼓声美，你

，百十个腰鼓发出的沉重响声碰在四野长着酸枣树的山崖上山蓦然变成牛皮鼓面,听见隆,隆隆.百十个腰鼓发出的沉重响,碰在遗落了一切冗杂的观众的心上观的心也蓦然变成牛皮鼓面了也隆,隆隆隆。③我发现了变的舞姿美，你

，每一个舞姿都充满了力.每个舞姿都呼呼作响.每个舞姿都是光与影的匆匆变幻每一个舞姿使人颤栗在浓烈的艺术享受中,人叹为观止。四、合作探赏美

第自了_①一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓（7）这段综运排、喻反，象体写了蹈面的美突了塞鼓阔豪、烈特。②百个鼓发出的沉重响声，……只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，…也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁间翻起的着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……(14-16)★词的运，复排的合用表出安腰”吞山场和撼人心力量。

③

愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！愈捶愈烈痛苦和欢乐生活和幻摆脱和追求都在这舞姿和鼓点中织转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……(25-27)★综合错运用了排和反复种修辞手法使文章句铿锵，气强劲，安塞腰所表现出的与美推极致。五体本的作点1.铿的短句2.多的修辞3.疾的节奏（大量的感叹句）4.叠的使用六探作写意西部是贫穷落后的象征为么还要赞美它？并且要赞美西北的汉子？作者写安塞腰鼓有什么意图呢？作者赞美的不仅仅是安塞的腰鼓，而是陕北。安塞腰鼓是中华民