语文培训研修总结

Word———语文培训研修总结语文培训研修总结范文（精选5篇）

总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家收集的语文培训研修总结范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

语文培训研修总结1

通过《学校语文有效教学理论及实践》这一专题的学习，我知道了课堂教学有效性已成为课改之路上的值得总结与反思的话题，更加科学地利用课堂内外时间引导同学主动参加提高课堂教学效率，是老师追求的目标。

一、正确理解课堂教学有效性

不同的效率观各有不同的结果，什么样的课堂是高效率的课堂？同学会不会学，能不能制造性解决问题？思索的广度与深度怎么样？同学学会的程度是不一样的，答案的正确与否，不是一个是与不是，更重要的是好与不好。同时，我们应当明确好的课堂不仅有质，而且有量，假如老师一节课讲多了，而同学还是知之甚少，言之无序、无物，就不是好的课堂；假如一节课只是让同学学习争论一个小问题，完不成最基本的教学目标，也不能算是好课。高质量的课堂要求老师既能完成教学目标，又能依据课堂实际状况进行教学。讲解问题不在多少而在精要，组织争论不在花哨而在有用，合作互动不能趟河水而要多联系教材等。

二、提前布置同学预习事半功倍

语文教学大纲中，明确提出培育同学自主学习习惯与力量，而这种要求尤其表现在课外的预习环节，同学通过相关的学习资料，从搜集到整理，阅读与思索，可以获得与文本相关的大量信息，为学习课文奠定了一个坚实的基础，更重要的是在预习过程中，同学熟读课文，学习生词，理解词句意思。课堂教学中削减了大量的时间，老师先要进行订正、引导、巩固等，就可以实现教学的目标，真是事半功倍。

三、合理安排课堂教学时间

效率的含义是指单位时间内完成的工作量和取得的收获其实，一节课40分钟，一个正常人真正可以集中精力的只有20分钟左右。这也就是为什么老师在讲课的时候要突出重点的缘由，也是现在课堂教学渐渐调整的缘由。

由于，我们发觉孩子不能够集中40分钟的精力，那么每个孩子效率最高的20分钟消失在哪个时间段呢？这20分钟是集中消失还是分散的呢？所以，我们要做的不是要100%地集中40分钟的留意力，而是依据孩子留意力的力量让她在有效的20分钟里发挥她的潜力。这和老师的教学支配有关，所以在设计教学预案时留意一些时间限制。连续长时间的学习很简单使同学产生厌烦心情，我们应当注意设置在教学活动过程中对同学学习学问、形式力量和提高熟悉真正起作用的时间，并充分利用好这些时间。合理安排老师活动和同学动在一堂课中的时间。老师满堂灌，或是一味地要求同学自主、合作、探究，都是在铺张课堂教学时间。

语文培训研修总结2

研修是一本意味深长的书，在这个酷热的'七月为我们方井学校语文组翻开一页页动人的篇章。

辛苦篇——-早出晚归

研修至今已是第五天，五天里同事们劳碌辛苦的身影，是我们研修室里最令人感动的风景，八点之前，同事们都已经秩序井然的坐回到自己电脑前，倾听专家的视频讲座，翻看文字资料，这些事情总把每一个人维系在劳碌的思索中，全身心投入。我们组王桂珍老师，由于老公也要研修，酷暑酷热的天气只能带儿子来学校，任凭找一间教室让儿子读书玩耍，她便全身心投入学习。

合作篇——团结互助

方井学校语文教研组，一直是一个团结协作，共享才智，共同成长的团体。五天的研修，五天的收获和进步，从来没有哪一个人是被遗忘的，我们共学，同进，看老师们三三两两围坐在一起，许是又遇到什么难题了吧？不一会儿，他们会心的微笑告知我们，共同的才智让难题迎刃而解又是多么让人欣喜。最年轻的崔楠，我们有什么电脑操作问题，确定有她靓丽的身影在旁边；我们的大姐王洪芹老师，教学阅历丰富，作业中消失什么难题，总能听见她思路明确的解答；研修组长李文刚校长，劳碌的眼睛都不愿离开电脑一刻，但也从不遗忘为我们指导作业和随笔感言。

求知篇——如饥似渴

研修的平台如同学问的清泉，专家的才智同仁的资源汩汩流淌，这让我们在尽情吸取的同时，倍感压力，可怕一时的疏忽让我们与专家的指导擦肩而过。同事们那专注的眼神，灵动的手指，都是想要留住学问的见证。汪丽老师学习记录是最仔细扎实的，看她一会凝视电脑，一会又趴在桌子上仔细记录要点，不大的笔记本上密密麻麻写满了她的收获体会。

收获篇——满载而归

每个人如同贪欲的孩童在潮后的沙滩上尽情地捡拾那五彩的贝壳，不觉中，我们已是满载而归，我们知道了同学学习活动的特点，我们重温了同课异构的精彩……看最活跃的刘金霞老师，常常在收获一个学问点时，情不自禁的欢呼几声；最踏实仔细的王新新老师常常在解决一个问题后还要再问我一遍，确定是否正确。看着每个人沉甸甸的收获，我们欣喜的同时也有向往，向往着把这些收获实践在今后的教同学涯中。

语文培训研修总结3

地点是早就熟透了的四中，闭着眼也能找到教室，餐厅，办公桌，带不来丝毫的新奇感；时间是希望已久了的暑假，盼着可以去海滨，山上和家人伴侣一起，一起抛去工作带来的疲乏；天气是火热的八月，云彩都找地方去避暑去了，只留下过分热忱的太阳陪伴着我们。当开着车如英雄赴敌场般驶往学校的时候，脑袋不时的出现出各种无聊，各种埋怨，各种无奈……

但当我推开办公室门的一刹那，我发觉没有想象中的埋怨声，谈论声，只有双手敲击键盘和鼠标发出的有节奏的声响，我悄悄的走进来，大家礼貌性的打了声招呼，就又投入到各自的学习当中，原来大家是如此的专注。我也投入到自己的学习中，仔细，专注，知道补习结束的那一分钟我才有时间回过神来，认真点观看一下身边的同事。

与我对桌的是去年刚毕业的新力气，青春、爱美。我惊异的发觉，经常披在肩上的紫色长发，今日被静静的盘了起来，美丽的脸蛋儿今日也只是素颜，防晒装的衣袖早已被挽起，双手频繁的敲击着鼠标，键盘，脸上不经意间露出胜利的微笑和不理解的苦恼。她本是个非常爱美的女孩，但是今日她只把全部的心思放在学习上。但我想，这样的她很幸福，幸福的感到在自己教同学活刚开头的时候，能有一个机会让自己得到熬炼，得到提高。她肯定会得，由于他嘴角时不时扬起的微笑。

左前方四十五度，我们组的知心大姐也专注的盯着教学视频，以至于窗口的她对外面下起的淅淅沥沥的小雨竟浑然不觉。一手托着下巴，一手放在鼠标上，动作从容优雅，而不失专注。大姐从事高中语文教学已经十年有余，对各种多媒体教学工具也是应用自如，但是大姐或许只是真心盼望自己能教出更优秀的同学，她放弃了陪伴自己丈夫，孩子的机会，没有把补习当做调剂放松，而是一丝不苟的在提高自己静静地转过身来，我偷偷地盯着我们组里的怪叔叔，说他怪是由于他五十多岁的年纪却总是耍宝，开玩笑，总是二三十岁的心情。话说，今日的怪叔叔照旧是怪怪的，换上了夏威夷休闲装扮，手里却拿着80年月的大茶杯，每每遇到了自己不明白的地方就品一口茶，似乎这茶里有什么奇妙力气，不过的确每次品完茶一小会儿他就会拍着自己的大腿傻傻的笑上几下。其实，他早就到了可以吃老本，坐等退休的年纪了，但是他就是这么的不服输，几年前学会了上网，谈天，，如今有在学信息技术在教学中的应用。呵呵，他，又笑了！

老中青，我们组里汇合了四中语文的三代人。他们时代不同，经受不同，思想不同，甚至教学方法与理念也不尽相同，但是他们同有一颗喜爱教学事业的心，有对新学问的渴望，有培育出更多人才的期盼！

语文培训研修总结4

自从踏上网络研修这块土地，我每天跟时间赛跑，虽然疲惫，但看到丰收的果实，便喜上眉梢。既全面提升了自己的基本素养和业务综合力量，又为个人今后的进展起到了乐观的促进作用。由于研修为老师的教育教学水平和业务力量的专业进展制造了一个很好的条件，构建了一个很好的学习的平台。有这么一个平台，使我们得以向其他优秀的老师学习胜利的阅历。

一、研修解决了教学中很多疑难问题。

在这次研修过程中，大家坚持每天进行网上学习，仔细观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事语文教学，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充实了自己。

二、研修，提高了自身的业务素养

我乐观投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参与上级组织的网络学习培训，自觉参与争论，自觉上交作业。自己仔细完成必修作业和选修作业，乐观评判他人作业，通过研修，使我更娴熟了课堂教学设计的新方法、新思路；明确了现代教育的本质及课改给老师提出的高要求；明确了作为一名老师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学基本功，增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以同学进展为本”的教育思想。

三、通过研修，引发了自己多层面的思索及深刻的感悟。

我乐观参与网络研修培训，倾听专家的讲座，细心琢磨每一节的课程资源，对语文几大版块的教学有了全新的熟悉和思索。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新端详和重新思索。

四、通过研修，激发了动力，加快了连续努力、力求完善的步伐我的研修

虽然己取得了一些成果，但仍有待加强和完善的内容，研修的动力将驱使自己，在今后的工作中，不断克服惰性、无方案性，要通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实为提高教学力量和业务水平而不懈努力。连续强化老师素养意识，树立终身学习观念，向名师迈进，在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果。

总之，老师们在这次研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我们来说，在今后的工作中会更加乐观、主动地参加到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学力量，教会了我们怎样去面对困难，需要常常性的进行研修，并且要肯下苦工夫，勤于砖研，才能有所收获。这次远程研修，教会大家敢于面对困难并和困难进行斗争的不屈精神。让大家熟悉到，其实教学过程也是一样，要想在教育领域里有所砖研有所贡献，你肯定要敢于面对困难并进行不屈的努力，这样才会促进学校、同学的进展。同大家一起在网络研修中健康、欢乐的成长！

语文培训研修总结5

校本研修有利于老师专业成长，而它的最终受惠者，是学校，是同学，全员培训语文研修总结。因此，应当重视校本研修工作，让它成为每所学校、每个老师的内在需要，从而制造素养教育的生动实践。坚持“按需施教，讲求实效，立足校本”的原则，在实践中学习，在实践中提高。充分利用学校自身的资源，以打造“学习型学校”为根本目标，促进我校全体老师专业化进展。为培育一批师德高尚、教技精湛、学问渊博的老师队伍而努力。依据我校校本研修工作存在的不足，在新的一年里，我校在校本研修工作方面主要加强以下几点：

1、仔细落实教研室《校本研修管理规定》和创建“学习型学校”的要求，并将校本研修工作落实到位。

2、加强老师全员培训的工作力度。抓住机会，利用录像片和网上资源，支配好老师的观课评课活动，并与老师的教学实际结合起来。

3、加大经费投入，嘉奖活动参加乐观分子，加倍嘉奖经过培训活动后取得显著的工作实效人员。

4、逐步形成骨干老师成长的气氛，营造骨干老师生长的环境。

5、乐观争取老师进修学校专家和其他优质老师的指导和关心，坚持已往取得良好效果的阅历做法，乐观借鉴先进的他人阅历，整体提高老师的专业化水平。

校本研修工作，我们还处于探究摸索阶段，没有固定的模式可循。不过我们坚信，只要我们以校为本，扎实开展研修工作，在实践中不断加以改进完善，老师的实践才智必将得到激发，老师的专业素养必将得到提升，教育教学水平必将在老师业务素养提升的过程中得到飞跃。

仅一年里，由于学校对校本研修工作的重视，注意引导老师适时总结教学阅历、反思教学过程、撰写阅历论文，提高老师的论文写作水平，学校汇总各老师的研修成果，形成了《老师教学反思集》、《老师教学案例集》、《老师教学随笔集》、《读书笔记》、《校本研修个人记录集》。XX人次老师的论文、反思等被评为优秀科研论文