教科版六年级科学（上册）第二单元第2课《昼夜交替现象》同步练习（含答案）

教科版六上第二单元第2课《昼夜交替现象》同步练习（含答案）填空题。地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半，向着太阳的半球是____________，背着太阳的半球是____________。昼夜交替现象与____________和____________的相对圆周运动有关，一昼夜的时间是____________小时。太阳东升，____________开始，太阳西落，____________降临。二、判断题。1.太阳不动，地球逆时针自转。()2.太阳不动，地球围绕太阳逆时针公转。()3.地球不动，太阳围绕地球逆时针公转。()4.地球逆时针自转，同时围绕太阳逆时针公转。()5.地球顺时针自转，同时围绕太阳顺时针公转。()6.地球上的昼夜交替现象有多种可能的解释。()7.我们可以借助一些实验器材来模拟表现地球上昼夜交替的现象。()8.利用昼夜交替现象的模拟实验，我们可以排除一些不合理的假说。()9.在模拟实验中，无论是太阳围着地球转，还是地球围着太阳转，只有地球自转才会出现昼夜不断交替的现象。()三、选择题。1.在科学实验中，由于受客观条件的限制,不允许或不能对研究对象进行实验，我们可以采用()的方法展开研究。A.对比实验B.实验推理C.模拟实验2.关于昼夜交替现象的解释中，可以作为排除“太阳不动，地球围着太阳转”解释的证据是()。太阳是东升西落的B.地球自西向东绕太阳转C.太阳距离地球很远，24小时无法完成转动一圈3.在验证“地球不动，太阳围着地球转”的解释时,需要让()。A.地球模型自转B.手电筒绕着地球模型转C.地球模型绕着手电筒转4.用手电筒代替太阳，把玩具球当作地球，图中的四个区域中，属于白天的是()。A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丁5.地球自转一周为()。A.一天B.一个月C.一年6.下列现象中，与昼夜有关的是()。A.猫头鹰夜间捕食B.大雁南飞C.小草枯萎7.下列地球的光照图中，在北极出现了极夜现象的是()。B.C.8.白天看不到星空的原因是()。A.星星睡了B.星空被乌云遮住了C.太阳光太亮了9.几名同学在探究地球上昼夜交替现象形成的原因，他们利用灯泡和乒乓球分别模拟太阳和地球。如图所示为关于太阳与地球相对运动的假设，与地球上昼夜交替现象形成的事实相符的是()。乒乓球绕灯泡做周期性转动乒乓球周期性自转并绕灯泡做周期性转动乒乓球绕灯泡做周期性转动乒乓球周期性自转并绕灯泡做周期性转动灯泡绕乒乓球做周期性转动A.B.C.10.我们进行的昼夜交替现象的实验属于()。A.模拟实验B.对比实验C.析因实验11.下列关于极昼、极夜时间不等长的解释，正确的是()。A.地球是不规则的球体B.地球自转速度的变化C.地球在公转轨道上运行的速度不同四、连线题。请将下列示意图与对应的解释连线。地球围着太阳转，同时地球自转地球不动，太阳围着地球转太阳不动，地球围着太阳转地球自转地球围着太阳转，同时地球自转地球不动，太阳围着地球转太阳不动，地球围着太阳转地球自转实验探究。小科用地球模型进行模拟实验，想探究引起昼夜现象的真正原因，如下图所示。(1)在这个实验中手电简模拟的对象是______________。(2)请在下面的示意图中，用阴影标出地球模型上处于黑夜的区域。(3)小科认为,太阳不动，地球围着太阳转的解释是昼夜现象的正确解释，她如何进一步来确认这种假设是否正确?参考答案一、白天黑夜地球太阳白昼黑夜二、√√×√×√√√×三、CCBCAACCCAC四、五、太阳可以根据地球自转或公转的周期等逐步排除不正确的假设。ACABBCABBA四、地壳地幔地核五、2.5地壳海洋陆地地核——蛋黄地幔——蛋白地壳——蛋壳横切果肉吸管小科所在的小组制作的地球模型能让我们了解地球内部结构；小雅所在的小组制作的地球自转模型能让我们了解地球的自转运动。六、海洋冰川纬线经线赤道66°34′（答案不唯一）从地球仪上我们能知道地球