信息化教学设计大赛PLC应用技术课件

《PLC应用技术》——“音乐喷泉控制”电气自动化专业《PLC应用技术》电气自动化专业内容导航四、信息化教学过程五、特色创新三、单元教学目标一、课程简介二、信息化教学设计内容四、信息化教学过程五、特色创新三、单元教学目标一、课程简初学项目教学-学中做实践-做中学顶岗-做中学教学做一体化提高熟练前行电工电子技术基础工厂电气设备控制传感器应用等PLC应用技术基于PLC自动化单元实习创新大赛等相关课题PLC相关的毕业论文设计与顶岗实习岗位等课程体系一、课程简介

1.课程体系与定位初学项目教学-学中做实践-做中学顶岗-做中学教学做一体化提高熟练前行电工电子技术基础工厂电气设备控制传感器应用等PLC应用技术基于PLC自动化单元实习创新大赛等相关课题PLC相关的毕业论文设计与顶岗实习岗位等课程体系PLC应用技术初学项目教学-学中做实践-做中学顶岗-做中学教学做一体化提高课程定位一、课程简介

1.课程体系与定位PLC的选型掌握工作原理程序的编制与调试硬件电路的连接课程一、课程简介1.课程体系与定位PLC教学内容步进指令应用项目基本指令应用项目功能指令应用项目简单到复杂循序渐进一、课程简介

2.课程内容教学内容步进指令基本指令功能指令简单到复杂循序渐进一、课内容导航四、信息化教学过程五、特色创新三、单元教学目标一、课程简介二、信息化教学设计内容四、信息化教学过程五、特色创新三、单元教学目标一、课程简二、信息化教学设计二、信息化教学设计二、信息化教学设计课间互动、课前点名、记录被点次数。给学生适当的压力，促进学生学习。课程互动系统仿真开发工具多媒体动画网络工具信息化教学手段二、信息化教学设计课间互动、课前点名、记录被点次数。课程互动基于工程设计，采用虚拟仿真教学，增加学生学习信心。直观动态显示实操时系统中不可见的微观，节约教学成本。信息化教学手段课程互动系统仿真开发工具多媒体动画网络工具二、信息化教学设计基于工程设计，采用虚拟仿真教学，增加学生学习信心。信息化教二、信息化教学设计信息化教学手段多媒体动画模拟课件、激发学生学习兴趣。提供自主学习资源，促进学生主动学习。课程互动系统仿真开发工具多媒体动画网络工具二、信息化教学设计信息化教多媒体动画模拟课件、激发学生学二、信息化教学设计信息化教学手段开放式的网络交流工具，师生零距离沟通反馈，促进教学改革。课程互动系统仿真开发工具多媒体动画网络工具二、信息化教学设计信息化教开放式的网络交流工具，师生零距内容导航四、信息化教学过程五、特色创新三、单元教学目标一、课程简介二、信息化教学设计内容四、信息化教学过程五、特色创新三、单元教学目标一、课程简三、单元教学目标

任务5

音乐喷泉控制知识目标了解PLC软硬件结构及系统的组成；掌握PLC负载线路的接法；掌握上位计算机与PLC通讯参数的设置；能力目标素质目标灵活的运用基本指令及功能指令语言设计程序控制音乐喷泉；能将设计的控制程序在开发平台上进行调试运行。养成细心观察，积极主动学习的习惯；培养学生团队协作精神。教学目标“音乐喷泉”的程序设计，程序的仿真、下载与调试运行。教学内容三、单元教学目标任务5音乐喷泉控制知程序的编写，下载与调试；三、单元教学目标任务5

音乐喷泉控制重点难点SFTL/SFTR指令理解及应用。程序的编写，下载与调试；三、单元教学目标内容导航四、信息化教学过程五、特色创新三、单元教学目标一、课程简介二、信息化教学设计内容四、信息化教学过程五、特色创新三、单元教学目标一、课程简(2)领任务(视频演示多种形式音乐喷泉)任务：应用PLC如何设计音乐喷泉。(3)明要求(网络工具等)设置关键问题：1.I/O口如何分配？2.确定采用哪种方式进行程序设计？3.程序下载的参数设置？★设置关键问题、提供网络资源引导学生自主学习(1)情境引入(多媒体动画、视频等展示案例)四、信息化教学过程设计实施任务布置进阶提升考评反馈任务分析利用网络工具搜集资料、交流信息(2)领任务(视频演示多种形式音乐喷泉)(3)明要求(网络工(1)分析知识要点展示试验箱实物，分析实现原理。采用GXDeveloper软件仿真演示操作步骤、操作要领，促使学生选择最优设计方案。四、信息化教学过程设计实施任务布置进阶提升考评反馈任务分析(1)分析知识要点展示试验箱实物，分析实现原理。采用GXD任务进阶：前阶讲练，启发后阶任务的设计思路，促进学生自主学习。熄灭控制循环控制点亮控制音效控制(2)分析完成方法任务进阶：前阶讲练，启发后阶任务的设计思路，促进学生自主学习教师点评，讲解，示范操作，将知识点录制成视频。学生根据各自需要“屏幕回放”，自主学习。(3)教师评讲示范操作教师点评，讲解，示范操作，将知识点录制成视频。(3)教师评讲教师点评，讲解，示范操作，将知识点录制成视频。学生根据各自需要“屏幕回放”，自主学习。(3)教师评讲示范操作教师点评，讲解，示范操作，将知识点录制成视频。(3)教师评讲教师点评，讲解，示范操作，将知识点录制成视频。学生根据各自需要“屏幕回放”，自主学习。(3)教师评讲示范操作教师点评，讲解，示范操作，将知识点录制成视频。(3)教师评讲项目引导问题讨论实施方案实施过程程序优化信息化教学训练：GXDeveloper软件编程，梯形图逻辑测试仿真，实验挂箱调试。(4)分析完成步骤项目问题实施实施程序信息化教学训练：GXDeveloper教师巡查指导教师记录问题1流程设计2程序编写3系统仿真4系统调试学生设计实施画流程图反复地编写、仿真、修正，解决重难点。四、信息化教学过程设计实施任务布置进阶提升考评反馈任务分析程序的编写软件仿真调试系统调试教师巡查指导教师记录问题1234学生画流程图反复地编写、仿真设计启发四、信息化教学过程设计实施任务布置进阶提升考评反馈任务分析巩固、拓展知识应用。设计启发四、信息化教学过程设计实施任务布置进阶提升考评反馈任①师生总结利用多媒体课件归纳知识要点、经验技巧②任务考核本任务总成绩：任务成绩×70%+自测题×30%四、信息化教学过程设计实施任务布置进阶提升考评反馈任务分析利用工程数据库系统创建测试题根据评分标准，给出任务成绩①师生总结利用多媒体课件归纳知识要点、经验技巧②任务考核本任③教学反馈QQ群微信交流邮件反馈微博贴吧等反馈当面交流③教学反馈QQ群微信交流邮件反馈微博贴吧等反馈当面交流内容导航四、信息化教学过程五、特色创新三、单元教学目标一、课程简介二、信息化教学设计内容四、信息化教学过程五、特色创新三、单元教学目标一、课程简1、探索了“多元化互补”的信息化教学手段的组合方式教学中应用信息化教学工具网络工具仿真开发工具多媒体动画工程数据库系统五、特色创新1、探索了“多元化互补”的信息化教学手段的组合方式教学中应用2、创新了“进阶”式信息教学训练模式五、特色创新2、创新了“进阶”式信息教学训练模式五、特色创新恳请各位专家批评指正！恳请各位专家批评指正！《PLC应用技术》——“音乐喷泉控制”电气自动化专业《PLC应用技术》电气自动化专业内容导航四、信息化教学过程五、特色创新三、单元教学目标一、课程简介二、信息化教学设计内容四、信息化教学过程五、特色创新三、单元教学目标一、课程简初学项目教学-学中做实践-做中学顶岗-做中学教学做一体化提高熟练前行电工电子技术基础工厂电气设备控制传感器应用等PLC应用技术基于PLC自动化单元实习创新大赛等相关课题PLC相关的毕业论文设计与顶岗实习岗位等课程体系一、课程简介

1.课程体系与定位初学项目教学-学中做实践-做中学顶岗-做中学教学做一体化提高熟练前行电工电子技术基础工厂电气设备控制传感器应用等PLC应用技术基于PLC自动化单元实习创新大赛等相关课题PLC相关的毕业论文设计与顶岗实习岗位等课程体系PLC应用技术初学项目教学-学中做实践-做中学顶岗-做中学教学做一体化提高课程定位一、课程简介

1.课程体系与定位PLC的选型掌握工作原理程序的编制与调试硬件电路的连接课程一、课程简介1.课程体系与定位PLC教学内容步进指令应用项目基本指令应用项目功能指令应用项目简单到复杂循序渐进一、课程简介

2.课程内容教学内容步进指令基本指令功能指令简单到复杂循序渐进一、课内容导航四、信息化教学过程五、特色创新三、单元教学目标一、课程简介二、信息化教学设计内容四、信息化教学过程五、特色创新三、单元教学目标一、课程简二、信息化教学设计二、信息化教学设计二、信息化教学设计课间互动、课前点名、记录被点次数。给学生适当的压力，促进学生学习。课程互动系统仿真开发工具多媒体动画网络工具信息化教学手段二、信息化教学设计课间互动、课前点名、记录被点次数。课程互动基于工程设计，采用虚拟仿真教学，增加学生学习信心。直观动态显示实操时系统中不可见的微观，节约教学成本。信息化教学手段课程互动系统仿真开发工具多媒体动画网络工具二、信息化教学设计基于工程设计，采用虚拟仿真教学，增加学生学习信心。信息化教二、信息化教学设计信息化教学手段多媒体动画模拟课件、激发学生学习兴趣。提供自主学习资源，促进学生主动学习。课程互动系统仿真开发工具多媒体动画网络工具二、信息化教学设计信息化教多媒体动画模拟课件、激发学生学二、信息化教学设计信息化教学手段开放式的网络交流工具，师生零距离沟通反馈，促进教学改革。课程互动系统仿真开发工具多媒体动画网络工具二、信息化教学设计信息化教开放式的网络交流工具，师生零距内容导航四、信息化教学过程五、特色创新三、单元教学目标一、课程简介二、信息化教学设计内容四、信息化教学过程五、特色创新三、单元教学目标一、课程简三、单元教学目标

任务5

音乐喷泉控制知识目标了解PLC软硬件结构及系统的组成；掌握PLC负载线路的接法；掌握上位计算机与PLC通讯参数的设置；能力目标素质目标灵活的运用基本指令及功能指令语言设计程序控制音乐喷泉；能将设计的控制程序在开发平台上进行调试运行。养成细心观察，积极主动学习的习惯；培养学生团队协作精神。教学目标“音乐喷泉”的程序设计，程序的仿真、下载与调试运行。教学内容三、单元教学目标任务5音乐喷泉控制知程序的编写，下载与调试；三、单元教学目标任务5

音乐喷泉控制重点难点SFTL/SFTR指令理解及应用。程序的编写，下载与调试；三、单元教学目标内容导航四、信息化教学过程五、特色创新三、单元教学目标一、课程简介二、信息化教学设计内容四、信息化教学过程五、特色创新三、单元教学目标一、课程简(2)领任务(视频演示多种形式音乐喷泉)任务：应用PLC如何设计音乐喷泉。(3)明要求(网络工具等)设置关键问题：1.I/O口如何分配？2.确定采用哪种方式进行程序设计？3.程序下载的参数设置？★设置关键问题、提供网络资源引导学生自主学习(1)情境引入(多媒体动画、视频等展示案例)四、信息化教学过程设计实施任务布置进阶提升考评反馈任务分析利用网络工具搜集资料、交流信息(2)领任务(视频演示多种形式音乐喷泉)(3)明要求(网络工(1)分析知识要点展示试验箱实物，分析实现原理。采用GXDeveloper软件仿真演示操作步骤、操作要领，促使学生选择最优设计方案。四、信息化教学过程设计实施任务布置进阶提升考评反馈任务分析(1)分析知识要点展示试验箱实物，分析实现原理。采用GXD任务进阶：前阶讲练，启发后阶任务的设计思路，促进学生自主学习。熄灭控制循环控制点亮控制音效控制(2)分析完成方法任务进阶：前阶讲练，启发后阶任务的设计思路，促进学生自主学习教师点评，讲解，示范操作，将知识点录制成视频。学生根据各自需要“屏幕回放”，自主学习。(3)教师评讲示范操作教师点评，讲解，示范操作，将知识点录制成视频。(3)教师评讲教师点评，讲解，示范操作，将知识点录制成视频。学生根据各自需要“屏幕回放”，自主学习。(3)教师评讲示范操作教师点评，讲解，示范操作，将知识点录制成视频。(3)教师评讲教师点评，讲解，示范操作，将知识点录制成视频。学生根据各自需要“屏幕回放”，自主学习。(3)教师评讲示范操作教师点评，讲解，示范操作，将知识点录制成视频。(3)教师评讲项目引导问题讨论实施方案实施过程程序优化信息化教学训练：GXDeveloper软件编程，梯形图逻辑测试仿真，实验挂箱调试。(4)分析完成步骤项目问题实施实施程序信息化教学训练：GXDeveloper教师巡查指导教师记录问题1流程设计2程序编写3系统仿真4系统