新人教版三年级语文下册课件：6燕子专列【第1课时】

同学们，你们知道什么是专列吗？专列是专用列车的简称，有资格乘坐专列的一般是国家领导人。可是，瑞士政府竟然为燕子准备了专列，这是为什么呢？请走进《燕子专列》去一探究竟。同学们，你们知道什么是专列吗？专列是专用列车的简称，有资格乘第一课时6初读感知再读感悟学习字词当堂检测燕子专列第一课时6初读感知再读感悟学习字词当堂检测燕子专列1.认识“欧、洲”等11个生字，会写“欧、洲、瑞”等14个字。正确读写“欧洲、瑞士、舒适”等词语。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。学习目标1.认识“欧、洲”等11个生字，会写“欧、洲、瑞”等14个字

点击听朗读点击自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。

ōuzhōuruìqǐshū欧洲瑞士启程特殊zhòubáshèbīnfùxiāng骤降跋涉濒临覆盖车厢读一读ōuzhōuruìōu

zhōu欧洲启瑞bábīnshèfù跋涉骤濒覆ruìqǐzhòu殊shūxiāng厢我会认ōu

zhōu欧洲启瑞bábīnshèfù跋涉骤濒覆rtà（踏步踏青）tā（踏实）多音字踏tà（踏步踏青）多音字踏检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是本文描写一个春天，燕子在瑞士境内遭遇天气突变，濒临死亡，瑞士人不畏恶劣环境救护燕子的感人故事。说一说课文主要写了什么？本文描写一个春天，燕子在瑞士境内遭遇天气突变，濒临死欧ōu书写指导：左短右长，“欠”的撇、捺要舒展。部首：欠组词：东欧西欧造句：欧洲是七大洲之一。音序：O结构:左右

我会写欧ōu书写指导：左短右长，“欠”的撇、捺要舒展。部首：欠组洲zhōu书写指导：左窄右宽。“州”中间竖短，后两点向右倾。部首：氵组词：非洲亚洲造句：非洲是个美丽而又充满神秘色彩的地方。音序：Z结构:左右

洲zhōu书写指导：左窄右宽。“州”中间竖短，后两点向右瑞ruì书写指导：左窄右宽。“王”的末笔变提。部首：王组词：祥瑞瑞雪造句：白茫茫的积雪覆盖着大地，都说瑞雪兆丰年，相信明年一定是个丰收年。音序：R结构:左右

瑞ruì书写指导：左窄右宽。“王”的末笔变提。部首：王组士shì书写指导：起笔横长且取斜势，竖要写直。部首：士组词：战士士兵造句：我的哥哥是一名战士。音序：S结构:独体

士shì书写指导：起笔横长且取斜势，竖要写直。部首：士组舒shū书写指导：“舍”捺变点，“予”竖钩的竖宜长。部首：人组词：舒服舒眉展眼造句：这里的环境非常舒服。音序：S结构:左右

舒shū书写指导：“舍”捺变点，“予”竖钩的竖宜长。部首启qǐ书写指导：“户”稍扁长，撇舒展；“口”略扁。部首：户组词：启用启程造句：火车已经启程了。音序：Q结构:半包围

启qǐ书写指导：“户”稍扁长，撇舒展；“口”略扁。部首：殊shū书写指导：左窄右宽。“朱”后两笔撇和捺伸展。部首：歹组词：殊荣殊功造句：今天是一个特殊的日子。音序：S结构:左右

殊shū书写指导：左窄右宽。“朱”后两笔撇和捺伸展。部首骤zhòu书写指导：左窄右宽。“马”窄长，横变提，右部紧凑。部首：马组词：骤然骤冷造句：天气骤然变冷了。音序：Z结构:左右

骤zhòu书写指导：左窄右宽。“马”窄长，横变提，右部紧涉shè书写指导：左窄右宽。“步”上下竖对齐，横宜长。部首：氵组词：跋涉涉嫌造句：姐姐经过长途跋涉，终于到达目的地。音序：S结构:左右

涉shè书写指导：左窄右宽。“步”上下竖对齐，横宜长。部疲pí书写指导：“疒”首点居中，竖撇舒展。部首：疒组词：疲劳筋疲力尽造句：爸爸忙了一天，感到很疲劳。音序：P结构:半包围

疲pí书写指导：“疒”首点居中，竖撇舒展。部首：疒组词：疲政zhèng书写指导：“正”上横短，下横变提，“攵”捺舒展。部首：攵组词：政党政府造句：我的爷爷从来不关心政治。音序：Z结构:左右

政zhèng书写指导：“正”上横短，下横变提，“攵”捺舒踏tà书写指导：左窄右宽。足字旁末笔变提。部首：足组词：踏步脚踏实地造句：做什么事都应该脚踏实地。音序：T结构:左右

踏tà书写指导：左窄右宽。足字旁末笔变提。部首：足组词：救jiù书写指导：“求”撇小，捺变点，与“攵”紧凑不交叉。部首：攵组词：救命挽救造句：战场上，医生救护了许多伤员。音序：J结构:左右

救jiù书写指导：“求”撇小，捺变点，与“攵”紧凑不交叉载zǎi书写指导：“戈”横长，斜钩舒展，“车”末笔变提。部首：车组词：载客满载而归造句：汽车装载着赈灾物品向灾区驶去。音序：Z结构:半包围

载zǎi书写指导：“戈”横长，斜钩舒展，“车”末笔变提。启程：特殊：骤降：濒临：上路，行程开始。造句：我们准备启程去外地旅游。不同于同类的事物或平常的情况的。造句：今天是个特殊的日子。突然下降。本课指气温突然下降。造句：气温骤降，我赶紧穿上了厚厚的衣服。紧接；临近。造句：人们乱砍伐树木，小鸟濒临死亡。理解词语启程：上路，行程开始。理解词语呼吁：长途跋涉：饥寒交迫：皑皑白雪：向个人或社会申述，请求援助或主持公道。造句：多地雾霾加剧，我呼吁大家少开车。长距离地爬山蹚水，形容旅途艰苦。造句：红军经过长途跋涉，终于到达陕北。形容生活极其贫困。造句：遭受暴风雪侵袭地区的人们饥寒交迫。洁白的雪。造句：早晨一开门，皑皑白雪映入眼帘，一片银装素裹的世界！理解词语呼吁：向个人或社会申述，请求援助或主持公道。理解词语疲劳疲倦都含有劳累的意思。“疲劳”多用来形容体力或脑力上的劳累；“疲倦”更多时候是形容主观意义上的困倦。1.妈妈由于长期疲劳工作，病倒了。2.爸爸太疲倦了，说着话就睡着了。相同点：不同点：造句：辨析词语疲劳疲倦都含有劳累的意思。相同点：不同点：造句：辨析词再读课文：边读边想，课文可以分成几段？边读边想，课文可以分成几段？第一部分(第1自然段)瑞士的一个车站，人们正在为一批特殊的客人——燕子送行。第二部分(第2－4自然段)在瑞士政府的呼吁下，人们用实际行动救助遇到困难的燕子。第三部分(第5自然段)燕子向人们表示感谢，揭示了人和燕子之间美好的情感。交流分段情况第一部分(第1自然段)瑞士的一个车站，人们正在为一批特殊的客课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了人类对鸟儿博大的爱心。增强了我们保护环境，爱护鸟类的意识。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了人类对1．正确拼读，书写字词。在ōuzhōu(

)ruìshì(

)的一个车站，一列漂亮shūshì(

)的空调列车正准备qǐ(

)程。列车上zài(

)着一批tèshū(

)的客人——经过长途跋shè(

)而pí

láo(

)至极的燕子。欧洲瑞士舒适启载特殊涉疲劳1．正确拼读，书写字词。欧洲瑞士舒适启载特殊涉疲劳2．选一选。zǎizài记载(

)

载(

)重载(

)歌载舞

超载(

)diàotiáo

空调(

)

调(

)节调(

)动

音调(

)zǎizàizàizàitiáotiáodiàodiào2．选一选。zǎizàizàizàitiáo3．写出下列各词的近义词。特别——(

)

疲劳——(

)温暖——(

)

舒适——(

)特殊疲惫暖和舒服3．写出下列各词的近义词。特殊疲惫暖和舒服4．句子大观园。(1)几乎所有昆虫大部分都被冻死了。(修改病句)______________________________________________________(2)人们把冻僵的燕子送到火车站。(改成“被”字句)______________________________________________________(3)我们应该保护燕子。燕子是益鸟。(用关联词合并成一句话)______________________________________________________(4)成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。(缩句)_____________________________________________________几乎所有昆虫都被冻死了。冻僵的燕子被人们送到火车站。因为燕子是益鸟，所以我们应该保护燕子。燕子遇到了麻烦。4．句子大观园。几乎所有昆虫都被冻死了。冻僵的燕子被人们送到新人教版三年级语文下册课件：6燕子专列【第1课时】同学们，你们知道什么是专列吗？专列是专用列车的简称，有资格乘坐专列的一般是国家领导人。可是，瑞士政府竟然为燕子准备了专列，这是为什么呢？请走进《燕子专列》去一探究竟。同学们，你们知道什么是专列吗？专列是专用列车的简称，有资格乘第一课时6初读感知再读感悟学习字词当堂检测燕子专列第一课时6初读感知再读感悟学习字词当堂检测燕子专列1.认识“欧、洲”等11个生字，会写“欧、洲、瑞”等14个字。正确读写“欧洲、瑞士、舒适”等词语。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。学习目标1.认识“欧、洲”等11个生字，会写“欧、洲、瑞”等14个字

点击听朗读点击自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。

ōuzhōuruìqǐshū欧洲瑞士启程特殊zhòubáshèbīnfùxiāng骤降跋涉濒临覆盖车厢读一读ōuzhōuruìōu

zhōu欧洲启瑞bábīnshèfù跋涉骤濒覆ruìqǐzhòu殊shūxiāng厢我会认ōu

zhōu欧洲启瑞bábīnshèfù跋涉骤濒覆rtà（踏步踏青）tā（踏实）多音字踏tà（踏步踏青）多音字踏检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是本文描写一个春天，燕子在瑞士境内遭遇天气突变，濒临死亡，瑞士人不畏恶劣环境救护燕子的感人故事。说一说课文主要写了什么？本文描写一个春天，燕子在瑞士境内遭遇天气突变，濒临死欧ōu书写指导：左短右长，“欠”的撇、捺要舒展。部首：欠组词：东欧西欧造句：欧洲是七大洲之一。音序：O结构:左右

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舒shū书写指导：“舍”捺变点，“予”竖钩的竖宜长。部首启qǐ书写指导：“户”稍扁长，撇舒展；“口”略扁。部首：户组词：启用启程造句：火车已经启程了。音序：Q结构:半包围

启qǐ书写指导：“户”稍扁长，撇舒展；“口”略扁。部首：殊shū书写指导：左窄右宽。“朱”后两笔撇和捺伸展。部首：歹组词：殊荣殊功造句：今天是一个特殊的日子。音序：S结构:左右

殊shū书写指导：左窄右宽。“朱”后两笔撇和捺伸展。部首骤zhòu书写指导：左窄右宽。“马”窄长，横变提，右部紧凑。部首：马组词：骤然骤冷造句：天气骤然变冷了。音序：Z结构:左右

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政zhèng书写指导：“正”上横短，下横变提，“攵”捺舒踏tà书写指导：左窄右宽。足字旁末笔变提。部首：足组词：踏步脚踏实地造句：做什么事都应该脚踏实地。音序：T结构:左右

踏tà书写指导：左窄右宽。足字旁末笔变提。部首：足组词：救jiù书写指导：“求”撇小，捺变点，与“攵”紧凑不交叉。部首：攵组词：救命挽救造句：战场上，医生救护了许多伤员。音序：J结构:左右

救jiù书写指导：“求”撇小，捺变点，与“攵”紧凑不交叉载zǎi书写指导：“戈”横长，斜钩舒展，“车”末笔变提。部首：车组词：载客满载而归造句：汽车装载着赈灾物品向灾区驶去。音序：Z结构:半包围

载zǎi书写指导：“戈”横长，斜钩舒展，“车”末笔变提。启程：特殊：骤降：濒临：上路，行程开始。造句：我们准备启程去外地旅游。不同于同类的事物或平常的情况的。造句：今天是个特殊的日子。突然下降。本课指气温突然下降。造句：气温骤降，我赶紧穿上了厚厚的衣服。紧接；临近。造句：人们乱砍伐树木，小鸟濒临死亡。理解词语启程：上路，行程开始。理解词语呼吁：长途跋涉：饥寒交迫：皑皑白雪：向个人或社会申述，请求援助或主持公道。造句：多地雾霾加剧，我呼吁大家少开车。长距离地爬山蹚水，形容旅途艰苦。造句：红军经过长途跋涉，终于到达陕北。形容生活极其贫困。造句：遭受暴风雪侵袭地区的人们饥寒交迫。洁白的雪。造句：早晨一开门，皑皑白雪映入眼帘，一片银装素裹的世界！理解词语呼吁：向个人或社会申述，请求援助或主持公道。理解词语疲劳疲倦都含有劳累的意思。“疲劳”多用来形容体力或脑力上的劳累；“疲倦”更多时候是形容主观意义上的困倦。1.妈妈由于长期疲劳工作，病倒了。2.爸爸太疲倦了，说着话就睡着了。相同点：不同点：造句：辨析词语疲劳疲倦都含有劳累的意思。相同点：不同点：造句：辨析词再读课文：边读边想，课文可以分成几段？边读边想，课文可以分成几段？第一部分(第1自然段)瑞士的一个车站，人们正在为一批特殊的客人——燕子送行。第二部分(第2－4自然段)在瑞士政府的呼吁下，人们用实际行动救助遇到困难的燕子。第三部分(第5自然段)燕子向人们表示感谢，揭示了人和燕子之间美好的情感。交流分段情况第一部分(第1自然段)瑞士的一个车站，人们正在为一批特殊的客课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了人类对鸟儿博大的爱心。增强了我们保护环境，爱护鸟类的意识。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了人类对1．正确拼读，书写字词。在ōuzhōu(

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