(猜猜他是谁)教案小班语文活动

小班语言活动《猜猜他是谁》执教人：唐章萍设计意图《猜猜他是谁》是一个幼儿喜欢的语言游戏，它采用幼儿的看摸闻尝吸引幼儿的兴趣，单纯的图画已经不能满足他们的兴趣。因此通过教师绘声绘色的描述，让幼儿猜测，更好地激发幼儿的学习兴趣。在语言描述方面，虽然孩子们有时表达不清楚，语言的逻辑性，条理性不强，但是也要鼓励幼儿大胆的表述。通过老师的讲解来丰富幼儿词汇，从而拉近彼此之间的距离，感受互动学习的乐趣，喜欢学新知识，乐意表达自己的画面想法。活动目标：用摸闻尝的方式感知水果猜出水果的名字；（认知目标）知道身体不同的部位，能感知物体特征；（能力目标）愿意参加探究性活动，感受探究活动的乐趣；（情感目标）活动准备：PPT课件火车声音火车大背景西瓜爷爷图片音乐伴奏无敌小可爱完整和切开的水果：橘子香蕉苹果梨葡萄两个纸盒。一个放完整水果；另一个打开的盒盖，放入切开的水果。活动重点：摸闻尝活动难点：学说咔嚓咔嚓活动过程：师生问好！小朋友们好！唐老师您好！以游戏进入情景：念白：小朋友们，我们来听一段声音。（播放火车的声音）咔嚓咔嚓咔嚓。西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦！（教师边念边出示火车大背景）我们一起来学火车的声音吧！（老师边说边有节奏地做动作）西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓。。。。。。去旅行。我们一起来学一学这句好听的话。一、出示“纸房子”道具，请幼儿分别用摸，闻，尝的方式猜水果1、西瓜爷爷想请哪些水果宝宝一起去旅行呢？下面我们请小朋友来摸一摸这个纸房子里面都有些谁？2、请一名幼儿上台在纸盒里摸一下，猜猜看是什么？然后再拿出来看一看。第一个小朋友摸出来的是苹果，红红的，圆圆的，是小朋友们爱吃的。小朋友们，西瓜爷爷说要用一句好听的话请苹果宝宝上火车。“苹果苹果上火车”咔嚓咔嚓去旅行3、出示纸箱子：里面有很多不一样的水果，再请一个小朋友上来先摸一摸，猜一猜是什么水果？哦，穿着黄色的衣服，长得像月亮的水果，是香蕉。那谁会用刚刚我们学的学的好听的话，请香蕉宝宝上火车。“香蕉香蕉上火车”咔嚓咔嚓去旅行。现在西瓜爷爷带着苹果，香蕉坐火车去旅行。那我们接下来干什么呢？4、再请幼儿上台打开盒子，闻一闻里面是水果的香味，并说出这香味是哪种水果。（掌声）5、请幼儿闭上眼睛，用嘴巴尝一尝老师给的是什么水果，它是什么味道？二、使幼儿知道身体的不同部位能感知物体的特征老师：小朋友用自己身体的“小武器”猜出房子里的水果。“小武器”都有哪些呢？小手可以摸一摸，鼻子可以闻一闻，嘴巴可以尝出味道，还有用眼睛一下就看出来。他们是我们的好帮手，能够帮我们去发现，去感受事物。三、活动总结老师：刚才我们通过身上的“小武器”帮助我们去猜水果，原来我们的身体还藏着那么多的小宝贝。小朋友们可要好好保护自己的小宝贝，以后帮我们做更多更好玩有意思的事情。活动延伸：刚才西瓜爷爷来电话了，说小朋友们课堂上表现都特别的棒！想请北师大幼儿园小一班小朋友去旅行，请你们扮演水果宝宝上火车，（分发头饰）每个小朋友挑一个自己喜欢的水果贴在身上，马上就要出发了，咔嚓咔嚓。。。。。。去旅行再见。活动反思：小班语言《猜猜他是谁》我根据小班上学期幼儿语言的能力及特点，从认知、能力、情感三个方面制定了一下教学目标，①.学习用咔嚓咔嚓声来表达，②.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。③.体验游戏带来的乐趣。在教学中，我尝试新的教学方式，活动中我紧紧抓住小班孩子爱玩、爱活动的天性，以及水果宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行激发他们学习的动力，活动利用游戏形式，激发幼儿学习兴趣。在活动中，我从孩子身边所熟悉的动作入手，通过身体的小武器摸、闻、尝，这三个方面即典型又抽象情景，孩子在猜一猜的游戏中尽情地发挥着自己的想象力，在不知不觉中思维想象力和语言表达能力都得到了发展。活动最后我又将水果宝宝请上火车去旅行离场，首尾呼应。整个活动从开始到结束，孩子始始终都处自主、愉快之中，给孩子们带来无尽的快乐和新知识。让孩子真正体验在玩中学、学中乐，从而达到预设的教学目标。