小学美术教学工作计划

第第页小学美术教学工作计划学校美术教学工作计划集合六篇

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，来为以后的工作做一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是为大家整理的学校美术教学工作计划6篇，盼望能够援助到大家。

学校美术教学工作计划篇1

一．教学目标

同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践技能，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二、同学状况分析

五班级同学对美术学习的爱好特别高，平常就有许多同学平常就爱画画，也有肯定的美术知识，所以老师应继续保持同学对美术的学习爱好，并在此基础上，予以同学适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

三、教学重点、难点

重点：认识学习色调的各部分的内容，了解色调的色相、明度等内容。

难点：培育同学的对绘画中透视现象的认识，提高同学绘画中的空间感。

四、教学措施

1、着重对同学造型表现的培育。在教学中，让同学初步认识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。

2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践技能。老师积极为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话等活动引导同学在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。老师鼓舞同学在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

3、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使同学通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

4、加强教学中师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间建立情感沟通和同等关系。

5、鼓舞同学进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与同学生活阅历的联系；调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培育同学的综合思维和综合探究的技能。

6、重视对同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观测、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。

学校美术教学工作计划篇2

一、指导思想：

本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，仔细贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学讨论、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领老师参加教学讨论，进一步推动课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进老师的专业进展，全面提升教育教学质量。仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深入讨论课程实施过程中涌现的新问题、新状况，查找解决问题的对策。日常工作中，要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，加强对本学科青年老师的培育，抓好关于美术观赏教学的课题讨论工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好软硬笔书法，儿童画，色调画班的校本课程并落实到实处。

二、本学期的任务目标：

1、通过常规月查督促老师进行正常的教学工作，做到按课程表上课，使美术教学落到实处。

2、通过组织美术研讨和沟通活动，使全体美术老师相互学习取长补短，不断提高专业素养。

3、通过各种组织同学参与全县学校生特长竞赛，通过美术校本课程小组活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他同学学好美术，从而全面提高美术教学质量。

4、举办庆六一儿童书画展，展示美术教育的成果。激发同学学习美术的爱好，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使学校充斥生气和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。

5、利用好美术专用教室，创设同学学习美术的氛围，更好的有利于教学工作开展。

三、详细做好以下工作：

一、教研工作：

1、组织新教材的学习培训，进行新教材的讨论分析，领悟教材结构体系和课程设置目的……

2、开展美术观赏教学课堂的讨论，把讨论落实到课堂教学中。

3、推动校本教材的讨论和开发，使美术教学突出学科特色。

4、多学习，多研讨，不断提高全组人员的教学水平。

二、备课工作：

1、加强集体备课的实效性，使每一次备课活动都成为我们课堂教学的研讨会。

2、备课中设立专题，四种不同的课型进行集思文益，有效指导我们的课堂教学。

3、学习讨论有效教学理论，提高美术教学的有效性。

4、在备课中学习一些专家的教育理论，盼望有效地改善我们的教育理念。

三、教学工作：

1、课堂教学中着重审美技能和创新技能的培育，教学中着重加强与各学科之间的联系。

2、确立同学的主体地位和老师的主导作用，开展课堂教学中的自评、互评和师评。

3、多媒体教学，使同学多接触美术作品，提高他们的审美水平，开阔同学的眼界。

4、组织庆六一书画展活动，将美术课堂教学内容有效延展，丰富学校文化生活。

学校美术教学工作计划篇3

一、教学目标

1、充分利用教材资源。教材中设计了很多的插图，形象、直观，切合教材内容，能很好地援助同学理解课文内容，在教学中应当充分利用好。

2、合理利用网络资源。在教学中围绕教学内容，合理地设计安排，指导同学在网络上查找资料，援助同学理解课文，丰富知识，拓展视野。

3、积极调动社会资源。提示指导同学进行社会调查，有助于对知识的理解。加强与家长的联系，在家长的指导和援助下，提高预习技能，巩固知识。

二、教学重点

1、学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调知识，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。

2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简约的立体或半立体造型。

三、教学难点

1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2、观赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3、用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。

4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

四、教学措施

1、应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调知识和技能在援助同学美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。

2、多种形式，组织同学认识人的情感、立场、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独献。同时，培育同学对祖国优秀文化的喜爱，对世界多元文化教育的宽容和尊敬。

3、采纳多种方法，使同学思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，限度地开发同学的制造潜能，并重视实践技能的培育，使同学具有将创新意识转化为详细成果的技能。通过综合学习和探究学习，引导同学在详细情境中探究与发觉，找到不同知识之间的关联，培育同学的创新意识与解决问题的技能。

4老师的评价要表达多维性和多级性，适应不同性格和技能的同学的美术学习状况。

学校美术教学工作计划篇4

一、同学基本状况

四班级的同学正处于素养教育的阶段，同学对美术正逐步深入了解，并掌控了一些美术基础知识和基本技能，多数同学对美术爱好深厚，有较强的求知欲和教强的创新力，同学的美术素养得到进一步提高。

二、学期教学目标

本学期总的教学目标是立足于面对全体同学，以素养教育为基本出发点，培育同学的创新精神和实践技能，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近同学的生活阅历，按部就班的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾同学性格的进展和知识技能。

三、教材分析

内容包括：观赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，知识面宽，通过学习，同学可以学到很多美术知识与基本技能。在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区分，再按部就班的传授“大纲”规定的基础知识，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了同学的进展。

四、教学方法与措施

1、首先，老师应树立强的事业心、责任心、关怀爱惜每一个同学，树立自信心，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和技能。

2、仔细学习教育教学理论，抓住同学的心理特点，留意因材施教，辅导好学习有困难的同学。

3、充分利用各种现代化的教学手段，激发同学的学习欲望，坚持实施舒服的教育，使同学在欢乐中学习。

4、着重同学的性格进展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好老师的得力助手。

5、鼓舞同学养成爱观测的好习惯，在生活中进行制造美。

学校美术教学工作计划篇5

一、同学现状分析：

三班级同学通过两年的学习，在学习行为上已具有了肯定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从同学固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成同学天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识，老师应在此基础上鼓舞、引导同学探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径加强同学学习美术的爱好，开阔他们的视野，培育同学的制造技能、审美技能以及制造美妙生活的愿望。

二、本册教材知识系统和结构：

本册教材共分六个单元，由造型·表现;设计·应用;观赏·评述;综合·探究等四个领域组成。本册教材共20包括：

第1、19、20课的观赏评述课;

第2—4课的线造型表现课;

第5—6色调知识;

第7—12课手工制作课;

第13—15课的色调练习课;

第16—18课的版画知识课。

本册教材内容结构合理，面对全体同学，以素养教育为出发点，着重培育同学的创新精神和实践技能;强化同学学习美术的爱好;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上，充分表达社会的进步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同课业类型之间的区分，在按部就班的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学性格的进展和知识技能的`习德两方面的需求。课业设置符合同学年龄实际，并降低了肯定的难度。

三、本册教材总的教学目的、重点、难点

1、教学目的：

通过美术课堂教学，引导同学通过各种方式的学习过程，将教科书的知识与技法转化为同学的知识和技能，提高其解决问题的技能和审美技能，并在学习过程中丰富阅历，学会学习，提升情感、立场、价值观，促进人格的全面进展。

2、教学重点：

本册教材融会了观赏、绘画知识、工艺制作、版画印制、综合探究及绘画理论等方面的知识，通过各个领域的探究学习活动，培育同学的喜爱生活、喜爱艺术的情感。每部分内容都具有各自的重点，在同学综合技能的培育上，都占有举足轻重的地位。

3、教学难点：培育同学对艺术的感悟技能，大胆表现、自由创新的技能以及自主学习的技能。

四、主要教学措施：

1、遵循同学的生理和心理的特点，采纳启发、引导等教学方法带领同学探究美术学科的神秘，可利用现代教学媒体，激发同学的爱好，培育同学制造技能，优化课堂教学。

2、在教学中充分发挥同学的主体地位，引导同学自主学习、合作学习、培育同学勤于动手动脑的习惯，积极参加实践活动。

3、充分利用美术课独特的审美教育手段，对同学进行思想品德教育，培育同学高尚的情操及健康的审美情趣。

4、改进作业讲评的方法，采纳多元评价、激励性评价等方式对同学进行综合素养的评价，将美术评价正规化。

五、教学进度：

1、19、20课，3课时，1、18周

2—4课，4课时，

2—3周，5—6课，

4课时，3—7周

7—15课，17课时，

7—14周，16—18课，

6课时，15—18周

学校美术教学工作计划篇6

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，结合美术专业高考的范围。更新教学观念和理念，并运用新的理论和实践来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标

本学年的教学工作将总结以往的教学阅历，针对高一年

级同学的心理特点和学习状况，贯彻新课标的精神，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工等融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学掌控绘画技法，继续接受色调和国画的传统教学。同时高二班级的同学结合上学期美术专业的训练内容，继续加强基础训练，在教学手段上争取多样化。并在高一班级的同学中选一部分同学参与课外美术爱好辅导，提高同学对美术专业的爱好和爱好，并扩大美术的知识面，更好地提高同学的审美技能和动手技能。

三、详细工作

①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观

念和理念

本学期，将继续加强自身老师队伍的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由认识新课程到走进新课程。

②课堂教学活动.

加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中