家长学校教案10篇

第第页家长学校教案10篇

家长学校教案篇1

教学的目的：

1、让家长明确在家庭教育中培育同学健全人格的重要性。

2、建议家长怎么培育孩子的受挫技能。

教学的重点及难点：

引导家长们明白应当怎样培育孩子的受挫技能。

教学的过程：

一、导入。

敬爱的各位家长，你们好。首先欢迎你们来参与我们的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注同学的学习状况，关怀同学的进展状况。今日我们共同探讨的问题是如何培育孩子的受挫技能。

二、援助家长们明确家长在家庭教育中培育同学健全人格的重要性。

要想引导未成年人走正确的人生道路，需要培育孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经受痛楚的思想预备。这样的教育特别应当从学校生抓起，从小培育孩子们在挫折中成长的技能。由于，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的细心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。试想，这样的孩子假如从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和盼望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。难怪我国每年都会涌现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲讽而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因倾慕而产生嫉妒走上犯罪道路的……因此，培育同学健全的人格是极为重要的。作为学校、家庭应责无旁贷加强培育孩子们从对挫折的技能，让他们在风雨中健康成长。

三、建议家长培育受挫技能的详细做法

〔一〕、认识自我，完善自我

对于同学来说，他们的压力莫过于来自家长望子成龙，望女成凤的迫切心理；莫过于学习分数的高低，成果的好坏；莫过于与同学之间的争吵，看法的分歧；莫过于老师严苛的批判，同学的嘲讽……然而，一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢？养成孩子自我教育是援助孩子健康成长的关键。

1、引导孩子正确地认识自我，了解自我

引导孩子正确地认识自我，了解自己的优点、缺点、爱好、性格、习惯等，学会自我调控、自我反思、自觉学习，找出与别人的差距，取人之长，补己之短。只有他们在了解自我，认识自我的基础之上，才能不断的完善自我：正确的对待自己，与他人友好相处，更好的学习，勇猛的面对失败。特别是班级里的后进生，他们本身缺乏自信心，导致他们形成自卑感，严峻的影响着他们身心活动和学习技能，使原有的聪慧才智不能正常的发挥。面对这样的孩子，更加要援助他们认识自我，了解自我，面对现实，找找缘由之所在，在认清自己之后，以清楚的头脑，良好的心态，调整自我，战胜自我，树立信心。要以“失败是胜利之母”为动力，迎接新的挑战。

2、用典型的事例进行自我能行的教育。

人无完人，各有所长，各有所好，只要有信心，就会表达自我能行的价值。“相信自己，我并不比别人笨，别人能做到的事，我也能做到。”久而久之，孩子们从小懂得优点要发扬，短处要弥补，这样能促使自己健康成长。

3、亲近孩子，教其反思

在家庭教育中，家长言语难免有可能会损害同学，在这种状况下，假如孩子没有健康的思想和承受技能，就不能正确面对，就会导致不良后果。特别是一些性格内向型孩子，他们不善言表，更简单造成不良后果。面对这样的孩子，家长要多开导他、启发他，鼓舞他们自我检查、反思，使他了解自己的不足，认识自我的不对，找出与别人的差距和误区以及自己存在的问题。从小进行了解自我，认识自我，完善自我的教育，养成自我反思的良好生存习惯，他们就会成为一个身心健康的人。

〔二〕、遇到困难，学会解决

父母是孩子的第一任老师，父母的行为，言谈举止，道德行为，对孩子成长具有决断的影响，要想让孩子从小健康成长，家长就得对孩子进行肯定的受挫技能的培育，不能迁就孩子、惯养孩子、溺爱孩子。要转变教育观念，不要认为孩子只有一个，事事都要驯从事事都包办。要重视养成教育和习惯教育以及各种技能的培育要从小抓起，从身边的小事抓起。盼望家长随时与老师保持沟通，教育孩子遇到困难不要可怕，要有随时迎接困难的思想预备，要迎难而上，不能遇到困难就退缺。事后我发觉这样的状况有所好转了。看来家校坚持协作培育，有利于孩子的健康成长。我相信具备健康心理和经受过挫折教育的孩子将来他们会成为生活的强者。

〔三〕、受到打击，学会面对

人生的致命点就是经受不了挫折的打击，有的人一旦遇到一点小麻烦，遇到一点小挫折，就不能接受，不能正确地对待。有的人是想不通，心情低落，闷闷不乐，沉默不语，非常无助的样子；有的人是发泄，性格急躁，把全部的气都往别人身上发…….一个人在生活中总会遇到一些麻烦事，烦心事，总会受到一些大小不同的打击，学校生也不例外。然而多数孩子娇生惯养，在困难和挫折面前哭哭啼啼，依靠家长和老师。怎么培育孩子面对家庭、学校、社会诸方面带来的打击？这个问题不得不引起我们的关注。

1、学会面对自己

当自己受到打击以后，要保持清楚的头脑，多想想造成自己受到打击的缘由。假如是自己造成的，就要勇猛的面对自己，敢于承受自己的责任，告知孩子：人无完人，孰能无过。有那么改之，无那么加勉。知错就改，才是好孩子。

2、学会面对父母

天下全部的父母都望子成龙，望女成凤。当家长看到孩子学习成果考差时，不懂得教育的父母就会生气地批判孩子，有的孩子不能接受父母的批判教育，与家长产生抵触，不听从家长。这样的孩子思想、行为处于危急的边沿，老师应加以正确的引导：一是采用开展活动的方式，使孩子在活动中明理，查找自己的不对；二是采用沟通的方式与孩子们沟通，理解父母上心的良苦；三是举生活的实例和现象，明辨对错，订正自己的不良行为。

其实，挫折和打击并不可怕，怕的是遇到挫折和打击不知道想方法应付。我们要学会迎接挫折和打击，也要学会应付挫折和打击，只有那些敢于面对同学，面对老师，面对父母，面对社会，面对困难，面对人生坎坷的人，才是真正勇猛的人，是最了不得的人，是人们最敬佩的人。

〔四〕、心中不愉，学会沟通沟通

沟通和沟通使冲突化解；沟通和沟通使人愉悦；沟通和沟通使人进步；沟通和沟通使人健康。只有擅长沟通和沟通的人，才能做一个真正健康的人。而有的学校生内向，不擅长表达和沟通，受点打击，闷在心里，关在屋里，不愿见人。长期下去，思想压力大，包袱重，使其身心不能健康成长。面对这样的孩子，告知他，要做一性格格开朗的人，心中有什么不开心的事找伙伴、信懒的人说一说、摆一摆，在沟通中对方会援助你解决疑难、摒除困惑。要学会自我排解，学会沟通、沟通，争取别人对你的支持、援助、理解、排扰。切忌有事闷在心中。本班有个孩子，年龄最小，性格非常的内向。父母经商，高龄得子，非常惯养这孩子。父母不敢说他的不是，一旦说他不是，他就跟父母大吵大闹，或者当的一声把门关上，哽咽得说不出话来。我知道此事以后，特地找他谈心，开导他，经过开导，他明白；这样下去不但对自己身心健康没有好处，而且不利于自己健康成长；有什么不开心的事要主动学会与别人沟通、沟通，求得别人的宽恕、谅解、理解、援助。慢慢的孩子懂事了，学会与父母交谈了，父母一见到我就是一席感恩的话。事实证明经过挫折教育的孩子，长大后会成为意志顽强的人。

人活着就是要做喜爱生活的人才是强者。只有那些“喜爱丢脸，欢迎挫折，经受痛楚”的人，长大后，才能够追求胜利，铸造人生的辉煌。我盼望孩子们在我们老师与家长的共同努力下都能够成为学习生活中的真正强者。

家长学校教案篇2

架起沟通的桥梁正确教育孩子

教学目的：

1、通过家长们学校授课，教给家长们与孩子之间沟通的正确方法，从而协作学校作好对孩子的教育

2、教给家长们一些教育孩子的策略，使家长们对孩子的教育和学校对孩子的教育协调全都。

教学内容：

一、家长们应当如何与孩子沟通

父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的进展非常重要。因此家长们与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：

(一)身教重于言教

家长们首先要着重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长们，一问三不知的家长们，品德恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长们是不会培育出好孩子的。

(二)要留意亲子教育

孩子特别在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不肯定常常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理进展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子技能，方可赢得孩子的尊敬和爱戴。

(三)营造一种良好的知识环境

孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，同学学习的时候要避开不须要的家庭闲谈，伙伴聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要制造亲睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要常常打架、吵闹，影响了孩子的心理进展。

(四)无条件信任孩子

父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和四周环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地观赏优点，尽量地饶恕缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完满的孩子，再完满的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通沟通的重要基础。

(五)多赞美、少批判

恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的、润滑剂。家长们对孩子每时每刻的了解、观赏、赞美、鼓舞会加强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓舞使孩子进步，批判埋怨使孩子落后。

(六)订正孩子的关键性缺点时肯定要留意考虑成熟，选择最正确地点和时机

最末请家长们们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能胜利，埋怨导致失败。

二、家长们应当如何对孩子说“不”

当孩子提出某种不合理的要求时，家长们与其迁就，毋宁说“不行”对他(她)更具有影响力。如今周末无人看管的孩子不知有多少，家长们外出，本想把他们放到爷爷奶奶老人家产中，孩子们稍不满足时，他们便让步说：“那好，你就自己呆在家里吧！”孩子最初好像得到了肯定的满意，但久而久之，便会有被遗弃的感觉。随意对孩子说“可以”，是冷漠与放纵，而酌情说“不行”，才是真正的关怀与爱惜，父母表现出的坚决绝不容商量，甚至叫着说：“我恨你！”但孩子正是在抵抗的同时，也意识到父母的尊严和权威。孩子需要有一个对立面，才能分出美与丑。假如让他们漫无目标地挥动小拳头，他们会因没有信息的反馈而永久也分不清是与非。

如今让家长们们说出“不行”两字，又的确不是件简单事，其难处在于父母过于宠爱自己的珍宝或根本没有时间。而教育专家那么坚决主见家长们说“不行”，须要时“还要适当惩处”孩子。当然，这并非意味着回来旧传统，对孩子实施任意斥责、打骂的专制式管理。现代社会的“不行”，应当是大人与小孩子之间所达成的共识，是他们心与心的交融。对此，应当留意以下几点：

〔一〕切忌对孩子施以讹诈。

父母在向孩子许诺之前肯定要三思，不能言而无信，答应孩子的事情就肯定要做到。假如兑现不了，应实时给孩子说明，向孩子赔礼，并作自我批判，让孩子从内心理解和谅解父母，事后父母应设法兑现自己的承诺。由于孩子对大人说的话是一向当真的。否那么，久而久之，孩子会对父母产生不信任感，并认为说了话可以不算数，渐渐地他们也会学着这样做……《答应孩子的事情就肯定要做到》

〔二〕让孩子做某件事时，要讲明道理，是为了孩子好，而不是说些“这样爸爸妈妈会兴奋的”之类的话。

孩子假如仅仅知道要讨父母的欢心，可能会撒谎或干出其他的蠢事。

〔三〕绝对不能对孩子以眼还眼、以牙还牙：

“你不听我的话，好，我也就不满意你的要求！”家长们会因此而失去自己的尊严并诱发孩子的报复心理。

〔四〕父母一方说“不行”，即使有某些不合理的地方，另一方也不要当着孩子的面辩驳，否那么孩子简单养成在双方之间投机取巧的不良习惯。

〔五〕说“不行”之后，要耐烦向孩子说明为什么，让他(她)明白“不行”的道理。

〔六〕可以与孩子“谈判”，但家长们需要掌控主动权，而且要当机立断，不能无休止地讨价还价。比如在日常生活作息时间的安排上。

签合同也是一种好方法，合同由自我训练项目和每日意志力训练表两个部分组成。父母的职责是监督，假如自我训练项目做得比较好，就打一个钩，假如做得不好，就按合同惩处……《如何提高孩子的做事效率》

〔七〕要在融洽的气氛中，从积极的角度给孩子立规则。挤时间与孩子一起用餐，相互说些有趣的故事，便多了一次寓教于乐的机会。

家庭游戏是使家庭成员达成美妙沟通的桥梁。孩子的天性就是喜爱游戏，他们需要在游戏中找到欢乐，或许要在游戏中成长，父母们也会在游戏中重新觅回已逝的童心。游戏使家庭成员融为一体，使大家有更多有意思的话题，使沟通更轻松、有趣……《谈亲子沟通有趣的策略》

〔八〕令行禁止。说“不”后，家长们对孩子的妥协，意味着食言，失去了威信不说，还会使孩子沾染上不守信用的习气。言而无信，是人生之大忌。

一次“不行”或适当的惩处最初可能会引发一场暴风骤雨，但处理得当，雨过天晴之后，孩子与你的关系和感情将无疑会有肯定程度的升华，这也正是说“不行”的意义所在。

家长学校教案篇3

合理支配零用钱杜绝网络游戏

教育目标：

1、援助家长教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。

2、拒绝网络游戏，学会正确利用网络。

教学重点

1、教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。

2、正确认识网络，拒绝网络游戏，做一个文明有识的小网民。

教材内容：这一讲主要是从孩子对于零花钱和网络游戏两个方面的管理上给家长伙伴们提出的合理建议。

教学时间：一课时〔60分钟〕

教学方法：案例分析法，讲授说理法，教材导读法。

教学过程：

〔一〕阅读教育故事，进入学习情境。

教材情景创设：孩子盼望像同桌一样得到更多的零用钱，却遭到了妈妈的拒绝，孩子心理不平衡，爸爸通过耐烦的谈话，了解孩子零用钱的去处以及孩子渴望得到零用钱的目的，引导孩子合理支配零用钱。这位父亲的做法是特别值得大家效仿的。

〔二〕现身说法，分析症结。

首先，请个别家长伙伴谈在孩子的零用钱方面自己是怎样做的，孩子又是怎样的表现。然后请其他家长针对教育故事中爸爸的做法和生活中这几位家长的做法开展争论，查找关于引导孩子正确运用零用钱方面应当留意的问题。最末，老师总结家长门共同的困惑，一同走进专家课堂。

〔三〕专家课堂，指引迷津。

这一环节，我们可以和家长伙伴一起来阅读。在专家课堂里，首先帮我们分析了孩子不能合理支配零用钱的缘由，然后指出家长伙伴们应采用的正确做法：

1、确定给孩子零用钱的时间。

2、合理规划合理的零用钱数额。

3、规划零用钱的适用范围。

4、不随意增加或减削零用钱的数额。

5、教会孩子储蓄。

5、鼓舞孩子把零用钱捐助慈善事业。

6援助孩子建立家庭银行卡。

尤其需要留意的是，家长要合理监督孩子的零用钱，监督孩子零用钱的去处，当孩子涌现零用钱不够用是，家长肯定要问明钱的用途去向，援助孩子分析哪些是正值的花费，哪些是属于不须要的花费，学会合理消费。和孩子一起算好收支帐对家长伙伴还是有所启发的。

〔四〕谈打算，订计划。

在这一环节，老师和家长一起来围绕孩子的领用前的收支状况设计一个表格，并制定出关于引导孩子合理支配零用钱的计划措施。

〔五〕作业

仔细填写设计表格，做好周总结，月总结，季总结，年总结。

就网上游戏真过瘾进行争论

〔一〕提出问题，各抒己见。

师：在信息时代，网络游戏以其较强的互动性和引人入胜的情节吸引了许多孩子沉迷于其中。面对这种情形，家长伙伴们是如何做的呢？

家长伙伴们各抒己见，讲解并描述自己对于这件事情的认识和做法。

老师借机引导家长伙伴进入第二环节。

〔二〕阅读教育故事，评价分析。

和家长伙伴一起阅读书中的教育故事，面对沉迷于网络游戏中的孩子，家长的苦恼溢于言表。教育故事中妈妈的懦弱和爸爸的粗暴都是不可取的，而教育专家通过和孩子和风细雨的沟通，是孩子实时悬崖勒马。那么，在家庭中如何让孩子远离网络游戏，使孩子健康成长呢？进入第三环节。

〔三〕走进专家课堂，倾听专家教导。

专家提示，首先要分析孩子痴迷网络游戏的缘由，弄清孩子为什么喜爱网络游戏。好玩是孩子的天性，尤其是在高楼林立的城市，孩子放学后几乎找不到伙伴玩耍，网络游戏在很大程度上填补了孩子的孤独。另外，在孩子的学习压力渐渐增大的时候，网络游戏使孩子压抑的心灵得到了释放，从中查找到了自信。其次，家长伙伴要采用措施，援助孩子把精力放在学习上，健康成长。对于沉迷在网络中的孩子，家长伙伴们应当怎样做呢？首先，不要强行禁止，要培育孩子网络之外的爱好，多创设和小伙伴交往的机会，多表扬鼓舞，少批判指责。同时，要做个有心人，为孩子做出表率。在此问题上，家长伙伴们肯定切记：引导永久比堵截更积极，更有效。

〔四〕总结

老师针对家长争论的状况和教育故事予以的启示以及专家课堂，进行总结，引导家长伙伴一分为二地看待网络游戏，让网络成为帮助孩子学习，开拓知识的工具。

〔五〕作业:

1、教会孩子正确上网，引导孩子客观公正地看待网络游戏。

2、和孩子达成共识，掌握上网时间和内容。

家长学校教案篇4

怎样使你的孩子更聪慧

教学目的要求：

1、目的引导家长们明白要想使孩子聪慧一要查找要挖掘，二要扬长避短。

2、要求：要细心观测孩子各方面表现，从而挖掘出他的优势智力，并适时加以正确的引导，

3、建议：努力承受做家长的责任。教育孩子要有准确的目标。教学重点、难点：

一要查找要挖掘，二要扬长避短。

教学时间：一课时

教学内容：怎样使你的孩子更聪明

教学过程：今日我们讲的主要内容是：怎样能使你的孩子更聪慧。我们都盼望有一个聪慧伶俐的孩子，但是要真正做到这一点的确也特别难。由于孩子的聪慧程度也是由多种因素决断的，有先天的因素、也有后天的因素、还有本人的因素。所以在讲这个问题的时候，首先要说明的是：一要查找要挖掘，意思是说：不但要看到有利因素，还应当看到不利因素。二要扬长避短，意思是说：每个孩子都具备肯定的聪慧基因〔我们把它叫做睿智〕，为此要擅长发觉、擅长点拨，促其进展，这样才能使你的孩子更加聪慧起来，当然世上全部东西都是相对而言的，但只要我们大家努力，就会收到聪慧的果实。一、人的基本智能可分为八种类型，主要是：一语言智能、二规律数理智能、三音乐智能、四空间智能、五运动智能、六人际关系智能、七自省智能、八自然观测智能。因此，作为家长能够早期发觉

和培育这些智能，对于促进自己孩子的健康进展是特别重要的。二、但是这些智能在开始的时候，并不是都能被孩子表达出来的。因此需要父母在日常生活中，要细心观测孩子各方面表现，从而挖掘出他的优势智力，并适时加以正确的引导，这对于孩子能够向这方面的进展，或者说成为这方面的人才也应当说是至关重要的。三、为了改善和提高家庭教育的质量，现列出日常生活中的20种表现，以供父母进行对比和观测，并进行挖潜和指导。当然最重要的是：请大家不要忽视这些表现，由于这些表现正是孩子发挥潜在智能的表达，另外也请大家试一试，我想这是会有肯定好处的。四、聪慧〔睿智〕的20种表现：

1、你的孩子擅长用语言描述所听到的各种声响。2、你的孩子能够发觉和订正你讲错的故事或者讲错的话，比如：你常常给孩子讲故事，但是当你更换里面的故事情节还某个词，孩子就会说讲错了，并能够加以订正。3、你的孩子特别喜爱为别人讲故事，而且讲得绘声绘色。4、你的孩子总是喜爱提出一些希奇奇怪的问题，如“人为什么不会飞”等等。5、你的孩子喜爱把玩具分门别类，并根据大小或颜色放在一起。6、你的孩子喜爱伴随着乐器的弹奏唱歌。7、你的孩子喜爱倾听各种乐器发出的声响，并能依据声响正确判断出是什么乐器。8、你的孩子能正确地记忆诗歌和电视里常常播放的乐曲。9、你的孩子擅长辨别方向，极少迷路，或者根本就不会迷路。10、你的孩子对经过的站名或路标记得很请楚，并能提起什么时候曾经来过这个地方。11、你的孩子喜爱东写西画，形象逼真地勾画出各种物体。

家长学校教案篇5

父母--神圣的使命

教学目标

1﹑通过教学，使家长明白，孩子在成长的过程中父母是其第一任老师也是最好的老师，所以父母要以身作那么，提高意识，努力成为孩子的良师益友。

2﹑援助家长学习先进的教育观念和科学的教育方法，努力营造孩子健康成长，全面进展的家庭教育环境。

教学重点和难点

重点：家长如何做好孩子的第一任老师

难点：家长如何成为孩子最好的老师

教学方式

选用探究式、争论式及网络搜寻等方法帮助教学，使老师和家长，家长和家长共同探讨，如何走出家庭教育的误区，关注青少年成长。

教学过程

导入，引出话题。

敬爱的各位家长：

大家好！

特别感谢大家来参与今日的这个特别有意义的课程，在上课之前，首先让我们来观看一段视频合肥少女毁容案-搜狐视频

想必大家看完后都会觉得惊心动魄。心中一片疑问--为什么会涌现这样的事情，我们的孩子是怎么了？等等诸多想法。

想必望子成龙，望女成凤是每一个父母毕生最大的心愿，但是能将其实现的却少之又少，甚至会涌现诸如我们上面视频所看到的类似惨痛事项。如何教育自己的孩子已经成为当今每一个家长比较头疼的问题，到底我们在家庭教育当中因该留意哪些问题，如何去进行家庭教育，今日请大家来就是想共同探讨一下这个问题。目的是为了让各位家长及早了解家庭教育的有关知识，与自己的孩子一起成长，并明确这样一个理念：没有父母的进展，就没有孩子的进展。或许你不是天才，但可以成为“天才”的父母。作为父母和孩子，几乎个个都想成为班中最棒的一个。那么，怎样援助孩子健康成长呢？

一、让读书成为孩子的生活的一部分

一个人的精神进展史，就是这个人的读书史。读书对于人的成长是最重要的。

世界上那些生命力旺盛的民族肯定是爱读书的民族，如犹太人。近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族：马克思的唯物辩证法、爱因斯坦的相

对论、弗洛伊德的精神分析法。全世界富有者中，40%是犹太人。诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太族人。

他们的孩子刚生下来，就把蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜美，他们也绝不允许把书踩在脚下。他们每人年均读书60本，中国人均只有5本。一个不读书的人是走不远的。书才是真正的高校，才是让人精神成长的乐园。

中国出版社协会也曾做了一项调查：我国有45%的家庭无一本藏书，无一个书柜；韩国有96.8%的家庭平均有500本以上的藏书。没有书香家庭，哪有书香学校和书香社会？哪有孩子的成龙、成凤？

怎样让孩子们爱读书、会读书呢？〔家长争论，老师总结〕

1、培育孩子读书的爱好

读书，是孩子们净化灵魂，升华人格的一个特别重要的途径，对于孩子的成长而言，主要任务就是读书，作为家长，应激发孩子读书的爱好。〔举例〕【专家出招】如何激发孩子的读书爱好？-搜狐教育

2、创设良好的`家庭读书环境，父母要首先做好榜样。

现在同学除了读教科书之外恰恰很少读课外书籍，凡是读书多的孩子，一般来说，其精神必定充盈，其志向必定高远。

3、通过阅读提高孩子的写作水平，培育孩子良好的行为品质

或许家长已经了解到20**年高考作文已经不是以前的40分作文，而是调整为70分，在作文中每错一个字就得扣除一分，从高考作文分数的调整，我们可以感受到同学作文技能提高的重要性，而最能有效提高孩子作文水平的方法是大量的阅读，纵观历代各位文学大家，他们的胜利无不与他童年的大量阅读有关。〔举例〕

所以说阅读丰富一个人的灵魂，阅读使人睿智，平常家长的说教对孩子良好品质的形成作用很有限，但孩子能够通过阅读，从书籍中猎取营养，如《名人成才故事》从书籍中学会老实守信、有爱心、学会积极发奋向上??读书有助于同学良好品质的形成。

总之：让读书成为孩子的生活方式，

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二、让良好的习惯伴随孩子的一生

泰戈尔曾经说过：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种性格；播下一种性格，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。”习惯与命运相连，可见良好的习惯，孩子一生受益。

1、良好的行为习惯

2、良好的学习习惯〔专家出招〕百度搜寻_如何培育孩子良好的学习习惯

3、养成良好的生活习惯〔举例讲解〕

例如：参与家庭中的劳动，制订劳动岗位。参与劳动是家长熬炼孩子最切实有效的方法。人从劳动中演化过来，人类社会在劳动中不断进展，人们从劳动中熬炼了身体，熬炼了自己的意志力，培育了细心的习惯，全局安排的技能，所以，从小参与劳动，对孩子的成长非常须要。

三、形成家庭、社会、学校三位一体教育合力。

教育合力不仅指家庭教育、学校教育和社会教育所形成的合力，同时还包括家庭里的全部成员对孩子的教育所形成的合力。要实现家庭教育的健康进展。形成教育合力。需发挥学校教育的优势。加强对家庭教育的指导，家长需要加强和学校的沟通，确保家庭教育和学校教育方向的全都。社会教育对个体的影响最广泛，随着个体年龄的增长，这种影响会越来越大。因此，社会需要为孩子的成长提供一个良好的平台。同时，家庭、学校、社会要全方位紧密联系、有机结合、分工合作，成为一体，以促进家庭教育健康进展。

1、不要在孩子面前轻言老师的不是。

2、孩子的安全。老师跟各位家长一样，时刻关怀孩子的安全，假如放学后半小时还没有回家，请各位家长肯定要跟老师联系，教育孩子假如在路上有什么困难或去做别的事没按时回家，肯定要跟家长联系。

3、做好孩子的榜样

孩子的成长离不开学校、家庭、社会三方面的协作，父母是孩子的第一任老师，父母在孩子面前做表率，“言传身教”、“耳闻目睹”，说的是父母的言行对孩子会产生潜移默化的影响。〔实例讲解公益广告〕百度视频搜寻_公益广告

4、多与孩子沟通沟通

家长假如有时间要多陪陪孩子，父母要多询问孩子最近学习了什么，掌控得如何等。多让孩子谈一谈学校里快乐的事，谈一谈孩子感爱好的事，让孩子觉得在学校里学习是很快乐的事。

四﹑老师总结

家长伙伴们，我们今日成为父母，就不要忘却父母的责任，燕子去了，还会再来，花儿谢了，还会再开。可孩子们的中学校生活只有一次，在这珍贵的生命进程中，作为家长的我们，同时也是孩子们的第一任老师，一生的老师，应当多给孩子们一些信任、理解和尊敬，让他们轻松﹑欢乐﹑健康地成长，尽管我们不是天才，但我们完全可以成为天才的父母。最末，祝福各位父母伙伴身体健康，万事如意!祝福您的孩子每天都有收获，每天都有进步。感谢！

家长学校教案篇6

一、为什么要教会孩子说"真好"?

(一)健康的心理深刻地影响着和制约着孩子诸方面素养地进展，渗透到了他们的一切言行和生活中，‘教案’家长学校教案。

1.孩子的心理健康状况影响着品德的形成与进展。

会说"真好"的孩子才擅长去发觉生活中的"真、善、美"，产生积极乐观的道德情感，从而对自己充斥自信心，才会不断做得更好。

2.孩子心理健康也是其学习知识，进展智能的心理基础。

积极乐观的情感能让儿童心情稳定，开心地、主动地去学习知识，学习勤奋，进取心强。

3.心理健康也影响身体健康。

现代医学讨论充分证明，有许多疾病的起因都与心理因素有关，有积极乐观的心情状态才能不断对环境作出适当的反应，不至于导致心里健康涌现问题而产生疾病。

(二)会说"真好"是孩子交往的需要。

1.是孩子与小伙伴交往的需要。

会说"真好"的孩子才擅长去发觉伙伴的优点，以人之长补己之短，同时擅长援助对方克服缺点，共同进步，去获得真正的友情。

2.是孩子与父母、老师交往的需要。

会说"真好"的孩子才会懂得父母、老师予以的爱，从而会去珍惜爱、回报爱。

3.是孩子与社会交往的需要。

会说"真好"的孩子才会积极主动地去参加社会活动，认识社会。

二、怎样教会孩子说"真好"?

1.培育孩子对大自然，对生活的喜爱之情。

教会孩子用敏锐的双眼去观测生活中的人、事、物，告知他们什么是"真、善、美"，让他们学会去感受，去体会，去实践，去制造，以一种积极主动的立场去对待生活中的每一天。

2.教会孩子保持自己的"好"，学习别人的"好"。

每个孩子都有自己的闪光点，都有自己的优点，援助孩子认识自己，会对自己说"真好"，让他们对自己充斥信心，保持自己的"好"，同时，教孩子去擅长查找别人的闪光点，实时用自己的行动向别人学习，是自己能进步得更快，更好！

3.教会孩子以积极的立场去对待生活。

生活中，确定有一些看似不好的人、事、物，援助同学从多个角度去看问题，换个角度想，说不定"不好"变"真好"，从而使自己保持积极乐观的心情。

三、提示家长留意的一些问题：

在现实生活中，像人际关系不良，和同学不能很好相处，自卑、扭捏、担忧、任性、虚荣、孤独、嫉妒等这些心理问题带有相当的普遍性，儿童的心理健康状况已比较严峻，需要尽快走出重知识传授，忽视孩子心理健康的教育误区。作为父母切不可仅仅满意于孩子考个好成果和听大人的话，肯定要留意维护和促进孩子的心理健康，让孩子以积极乐观的立场美满欢乐地生活。

课题：胜利人人有份

授课者：王京珉

时间：20**年4月

内容：胜利人人有份

对于父母来说，拥有超卓的儿女，可能是对他们苦心最高奖赏，也是他们渴求的最大欢乐。爱情，不是美满家庭的唯一内容，爱情的硕果--优秀的儿女，让家庭更加完满。所以，对于孩子的培育，教育已经成为每一个家长极为重视的大问题。今日，我在这里仅对其中一点谈谈自己的看法，给父母们一些建议：我们应当有这样的观点："胜利"的欢乐是孩子成长的有效催化剂，教案《‘教案’家长学校教案》。

第一，家长们为什么要培育孩子的胜利意识。

我们这里所说的"胜利"并不是干出一番惊天伟业，孩子们的每一个小进步都可以以"胜利了！"加以褒奖。所谓胜利意识是指孩子有在生活学习中获得胜利的愿望，有意识，有热忱地做好每一件事，有了这种胜利意识，孩子们会养成严谨、仔细的好习惯，有了这种强大的内部动因，孩子们会更加健壮成长。有胜利意识的孩子会尽其所能地为自己制造条件，开端脑筋去达成目标，在这一过程中孩子的潜能得到挖掘，意志得到熬炼，技能得到培育，同时，孩子们学会了一种最珍贵的品质：做事仔细踏实，锲而不舍。

第二，在孩子的世界中，"胜利"的大小并不重要。

一提起"胜利"这个词，可能有的家长就想了余秋雨、比尔·盖茨，邓亚萍…，可是在孩子们的世界中，那怕是"今日的作业全对了"也是可以谓之"胜利"的，所以，孩子们的胜利与否，不能以成人社会的标准来衡量。比如，孩子考了100分，孩子亲自做成了一个四驱车，孩子们栽的向日葵结果了，会背了一篇课文，学会了前后滚翻…这些大人们看来不足挂齿的小事，在孩子们看来，都是可喜的成果，还由于每天有假设干个"小小"的胜利，孩子们才会有所收获，将来才会有"大"胜利，"不积跬步无以成千里，不积滴水无以成江河"让孩子们在很多"胜利"中品尝喜悦，兴奋的味道，对他们的成长是大有好处的。

第三，父母们要努力为孩子们胜利制造条件。

当孩子获得胜利时，家长要实时地予以表扬鼓舞，让孩子得到确定，获得精神上的满意。每一个孩子都是渴望胜利的，都盼望获得父母、老师的赞许，获得同龄人的认定，所以，父母们不要吝惜您观赏的目光和赞扬的话语，甚至一些小小的礼物。

给孩子提供物质基础，援助他们胜利。比如：学校开展绘画展，父母为他们预备好颜料、纸张、画笔等…学校的插花竞赛，为孩子买些鲜花，提供一个动手创作美的机会。

把孩子的奖状、奖品或手工作品、书法、绘画、摄影作品，优秀作文集子等保存好，并为其开拓一个天地，当家里有客人来时，为大家展示一番，让孩子骄傲地说一声"这些都是我的杰作！"日子久了，孩子会成为一个有信心的人，更加自信地投入学习和生活。

现在的学校生由于摄入信息量大，他们的爱好爱好更为广泛，家长们要为孩子制造条件，把爱好变为特长，首先选择您的孩子最有进展潜力的项目，予以重点培育，让他获得某一方面的"超群"的技能，这可是一个大胜利哟！

总之，父母要抓住生活中的每一个小环节，把它做为一个教育契机，为孩子提供"胜利"的条件。

第四，纵向比较比横向比较更能激励孩子获得胜利。

所谓纵向比较是指把孩子同自己相比，所谓横向比较是把孩子和他的伙伴们比。心理学讨论说明：孩子间存在着性格差异。这就像人的十指不一般长，我们不可能把每个同学都培育成作文尖子，或短跑健将，同学们不可能千人一面。那么，望子成龙的父母们请不要常常把自己孩子的短处与别的孩子的优点相比。您只要能看到您的"珍宝"今日比昨天进步，胜利，这就是件令人欣慰的事儿。

同时，依据"最近进展区"理论，家长们要给孩子们提出胜利系数的较大要求，也就是我们常说的，跳一跳就能摘到果子。要正确地估价自己孩子的技能，让孩子们经过不懈努力之后，会获得"胜利"的快感。

相信每位家长对自己的"珍宝"都有着深深的爱，但我认为，这种爱不能只停留在生物本能上，精明的父母懂得爱的方法与技巧。而有的父母爱得还不够清楚，做为一个教育工，借这个机会，我想送给家长们一句话："胜利是孩子们成长道路中不可或缺的催化剂，心爱的父母们，让您的理智的爱带给孩子更多、更大的胜利。"

最末，愿天下痴心的父母为拥有超卓的儿女而得到最大的欢乐。

课题：孩子是在生活中塑造的

授课者：姜丽娟

时间：20**年5月

内容：孩子是在生活中塑造的

(一)关注同学的家庭生活是学校教育的重要任务。

学校是集中、详细实施教育的场所，但教育的一贯性要求同学在学校和家庭都要有良好的教育环境，全都的教育要求，所以，学校有责任和义务指导家庭，搞好家庭生活，制造和谐积极的家庭氛围，为孩子的成长开创一片沃土。

(二)"同等、民主、沟通"是良好家庭氛围建立的不可缺少的条件。

"同等待人"这是现今社会人际关系的一条原则。它不仅适用于成人，更适用于成人与孩子之间，只有在同等的人际关系中，孩子才能获得真正的民主，家长应树立一种崭新的家长观：与孩子之间既有威、又有诚，让孩子有表达意愿，发表观点的空间，父母还应留意与孩子之间的沟通与沟通，这样，你才能精确猎取教育信息，掌控教育的主动权，凡事不要"以己度人"，应站在孩子的立场上考虑他生活中的诸多问题。

与孩子之间的关系只有定位在"同等、民主、沟通"的原则上，家庭氛围才是和谐的，才能让孩子感受到这种和谐。

(三)丰富的家庭生活，促使孩子的身心健康进展。

做为家长，有为孩子安排丰富多彩的家庭生活的义务，一家人可利用双休日，安排家人之间的亲情活动，或家庭间的，或外出游玩，让孩子既增长见识，有熬炼技能，有切身感受父母之爱，从而让其身心愉悦、健康地进展。

(四)参与家庭中的劳动，制订劳动岗位，是家长熬炼孩子最切实有效的方法。

人从劳动中演化过来，人类社会在劳动中不断进展，人们从劳动中熬炼了身体，熬炼了自己的意志力，培育了细心的习惯，全局安排的技能，所以，从小参与劳动，对孩子的成长非常须要。

(五)在家庭生活中，家长应留意的几点：

1、在家庭生活中，对孩子要有肯定的要求，家长应明确提出要求，并落实检查，不要"事事说，事事空"

2、当孩子涌现错误时，家长应戒躁，但也不可小而视之，应有一个客观的立场，细心地负责，把准脉，对症下药。

家长学校教案篇7

培育同学健全的人格

教学目的：

1、让家长们明确在家庭教育中培育同学健全人格的重要性。

2、建议家长们如何培育孩子的受挫技能。

教学重点、难点：

引导家长们们明白应当怎样培育孩子的受挫技能。

教学过程：

一、导入。

敬爱的各位家长们，你们好。首先欢迎你们来参与我们的家长们会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注同学的学习状况，关怀同学的进展状况。今日我们共同探讨的问题是怎样培育孩子的受挫技能。

二、援助家长们们明确家长们在家庭教育中培育同学健全人格的重要性。

要想引导未成年人走正确的人生道路，需要培育孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经受痛楚的思想预备。这样的教育特别应当从学校生抓起，从小培育孩子们在挫折中成长的技能。由于，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的细心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。试想，这样的孩子假如从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和盼望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。难怪我国每年都会涌现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲讽而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因倾慕而产生嫉妒走上犯罪道路的……因此，培育同学健全的人格是极为重要的。作为学校、家庭应责无旁贷加强培育孩子们从对挫折的技能，让他们在风雨中健康成长。

三、建议家长们培育受挫技能的详细做法

〔一〕、认识自我，完善自我

对于同学来说，他们的压力莫过于来自家长们望子成龙，望女成凤的迫切心理；莫过于学习分数的高低，成果的好坏；莫过于与同学之间的争吵，看法的分歧；莫过于老师严苛的批判，同学的嘲讽……然而，一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢？养成孩子自我教育是援助孩子健康成长的关键。

1、引导孩子正确地认识自我，了解自我

引导孩子正确地认识自我，了解自己的优点、缺点、爱好、性格、习惯等，学会自我调控、自我反思、自觉学习，找出与别人的差距，取人之长，补己之短。只有他们在了解自我，认识自我的基础之上，才能不断的完善自我：正确的对待自己，与他人友好相处，更好的学习，勇猛的面对失败。特别是班级里的后进生，他们本身缺乏自信心，导致他们形成自卑感，严峻的影响着他们身心活动和学习技能，使原有的聪慧才智不能正常的发挥。面对这样的孩子，更加要援助他们认识自我，了解自我，面对现实，找找缘由之所在，在认清自己之后，以清楚的头脑，良好的心态，调整自我，战胜自我，树立信心。要以“失败是胜利之母”为动力，迎接新的挑战。

2、用典型的事例进行自我能行的教育。

人无完人，各有所长，各有所好，只要有信心，就会表达自我能行的价值。“相信自己，我并不比别人笨，别人能做到的事，我也能做到。”久而久之，孩子们从小懂得优点要发扬，短处要弥补，这样能促使自己健康成长。

3、亲近孩子，教其反思

在家庭教育中，家长们言语难免有可能会损害同学，在这种状况下，假如孩子没有健康的思想和承受技能，就不能正确面对，就会导致不良后果。特别是一些性格内向型孩子，他们不善言表，更简单造成不良后果。面对这样的孩子，家长们要多开导他、启发他，鼓舞他们自我检查、反思，使他了解自己的不足，认识自我的不对，找出与别人的差距和误区以及自己存在的问题。从小进行了解自我，认识自我，完善自我的教育，养成自我反思的良好生存习惯，他们就会成为一个身心健康的人。

〔二〕、遇到困难，学会解决

父母是孩子的第一任老师，父母的行为，言谈举止，道德行为，对孩子成长具有决断的影响，要想让孩子从小健康成长，家长们就得对孩子进行肯定的受挫技能的培育，不能迁就孩子、惯养孩子、溺爱孩子。要转变教育观念，不要认为孩子只有一个，事事都要驯从事事都包办。要重视养成教育和习惯教育以及各种技能的培育要从小抓起，从身边的小事抓起。盼望家长们随时与老师保持沟通，教育孩子遇到困难不要可怕，要有随时迎接困难的思想预备，要迎难而上，不能遇到困难就退缺。事后我发觉这样的状况有所好转了。看来家校坚持协作培育，有利于孩子的健康成长。我相信具备健康心理和经受过挫折教育的孩子将来他们会成为生活的强者。

〔三〕、受到打击，学会面对

人生的致命点就是经受不了挫折的打击，有的人一旦遇到一点小麻烦，遇到一点小挫折，就不能接受，不能正确地对待。有的人是想不通，心情低落，闷闷不乐，沉默不语，非常无助的样子；有的人是发泄，性格急躁，把全部的气都往别人身上发…….一个人在生活中总会遇到一些麻烦事，烦心事，总会受到一些大小不同的打击，学校生也不例外。然而多数孩子娇生惯养，在困难和挫折面前哭哭啼啼，依靠家长们和老师。如何培育孩子面对家庭、学校、社会诸方面带来的打击？这个问题不得不引起我们的关注。

1、学会面对自己

当自己受到打击以后，要保持清楚的头脑，多想想造成自己受到打击的缘由。假如是自己造成的，就要勇猛的面对自己，敢于承受自己的责任，告知孩子：人无完人，孰能无过。有那么改之，无那么加勉。知错就改，才是好孩子。

2、学会面对父母

天下全部的父母都望子成龙，望女成凤。当家长们看到孩子学习成果考差时，不懂得教育的父母就会生气地批判孩子，有的孩子不能接受父母的批判教育，与家长们产生抵触，不听从家长们，甚至于向家长们。这样的孩子思想、行为处于危急的边沿，老师应加以正确的引导：一是采用开展活动的方式，使孩子在活动中明理，查找自己的不对；二是采用沟通的方式与孩子们沟通，理解父母上心的良苦；三是举生活的实例和现象，明辨对错，订正自己的不良行为。

其实，挫折和打击并不可怕，怕的是遇到挫折和打击不知道想方法应付。我们要学会迎接挫折和打击，也要学会应付挫折和打击，只有那些敢于面对同学，面对老师，面对父母，面对社会，面对困难，面对人生坎坷的人，才是真正勇猛的人，是最了不得的人，是人们最敬佩的人。

〔四〕、心中不愉，学会沟通沟通

沟通和沟通使冲突化解；沟通和沟通使人愉悦；沟通和沟通使人进步；沟通和沟通使人健康。只有擅长沟通和沟通的人，才能做一个真正健康的人。而有的学校生内向，不擅长表达和沟通，受点打击，闷在心里，关在屋里，不愿见人。长期下去，思想压力大，包袱重，使其身心不能健康成长。面对这样的孩子，告知他，要做一性格格开朗的人，心中有什么不开心的事找伙伴、信懒的人说一说、摆一摆，在沟通中对方会援助你解决疑难、摒除困惑。要学会自我排解，学会沟通、沟通，争取别人对你的支持、援助、理解、排扰。切忌有事闷在心中。本班有个孩子，年龄最小，性格非常内向。父母经商，高龄得子，非常惯养这孩子。父母不敢说他的不是，一旦说他不是，他就跟父母大吵大闹，或者当的一声把门关上，哽咽得说不出话来。我知道此事以后，特地找他谈心，开导他，经过开导，他明白；这样下去不但对自己身心健康没有好处，而且不利于自己健康成长；有什么不开心的事要主动学会与别人沟通、沟通，求得别人的宽恕、谅解、理解、援助。慢慢的孩子懂事了，学会与父母交谈了，父母一见到我就是一席感恩的话。事实证明经过挫折教育的孩子，长大后会成为意志顽强的人。

人活着就是要做喜爱生活的人才是强者。只有那些“喜爱丢脸，欢迎挫折，经受痛楚”的人，长大后，才能追求胜利，铸造人生的辉煌。我盼望孩子们在我们老师与家长们的共同努力下都能成为学习生活中的真正强者

家长学校教案篇8

教学目的要求：

1、引导家长们明白应当怎样培育孩子良好的行为习惯。

2、援助家长明确家长在家庭教育中的作用。

教学重点、难点：引导家长们明白应当怎样培育孩子良好的行为习惯。

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入。

感谢家长在百忙之中抽出珍贵时间前来学习。对于一班级新生来说，重点是培育同学养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：

〔一〕纪律方面

〔1〕孩子的礼仪教育。在家尊敬长辈与父母〔来去要打招呼〕；看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师同学。

〔2〕孩子的合群教育。有的孩子喜爱搅扰、进击同学。这也是老师关注的。盼望大家严于律己，宽以待人，多多规范自己的孩子。究竟，对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，老师会全力以赴，不让那种状况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。

〔3〕孩子的自我爱护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明安全；活动做操排好队，听从指挥。一个考前须知是住校家长接送孩子的要求：盼望每一位住校孩子的家长每周送孩子来校时都要和孩子商定一个固定的地点接他，如周五临时有事不能来接孩子，盼望家长和村子里其他要接送孩子的家长商量好，帮忙接一下孩子。

〔4〕孩子的集体活动。学校开展集体活动要准时守纪，要支持孩子去参加，做好接送工作。

〔二〕卫生方面

每位同学都带好纸巾、水壶，不带饮料零食进学校；随天气的改变，要记得带好雨伞、雨衣，自己采用肯定的方法去记住。在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节省。另外，要记得给孩子剪指甲。

〔三〕生活方面

1、养成良好的生活习惯

一是养成早睡早起的好习惯。二是书包里的书本文具要让孩子自己整理。第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。这一点特别重要。由于假设家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，常常涌现手足无措的状况。

2、放手让孩子做家务，会帮忙做家事的孩子会学习。

孩子自己的事情当然让他自己做，除此之外给小孩与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能达到教育的目的，在帮忙中小孩可以培育出新奇心与自发性，不让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会。提示家长要留意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面埋怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，假如小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教育，肯定要让他做家事。当他做完了家长要向他道谢"感谢你帮忙！"告知他，要仔细做，不要随随意便，养成无论大事小事，都要好好做的立场。帮忙做家事的孩子多半是成果优秀有自主性的孩子。

3、需要限制孩子看电视，玩游戏机的时间。长时间看电视的小孩，会流畅地和人交谈，具有协调性。但问题也许多，许多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。由于学校生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般仔细思索发挥想象。只是一贯坐在那儿，看着不断改变的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成担心定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思索问题，所以成果不好。"电视儿童"总显得没有活力，因此有些学者还主见，12岁之前的小孩不应当看电视。原则上不要边看电视边用餐，谈天，每天限制时间，而且规定完胜利课才能玩，节目内容也需要留意，家长与孩子之间应当针对节目内容充分交换看法。

〔四〕学习方面：培育同学养成良好的学习习惯

1、良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来好处，现在我们就要培育他们良好的学习习惯。在学校老师会严格督促他们，在家里，需要家长的督促。他们一放学回到家，就要让他们把当天的作业先完成。做作业的时候，坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着，跪着，否那么在学校学的好习惯就全忘了，这样我们老师在学校做的都是无用功了。

2、做作业要一心一意，不能让他们边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样简单使他们分散留意力，不能用心致志完成一件事，将来功课多了就无法按时完，这影响到孩子的学习爱好和积极性。写完作业，要让他们自己整理书包，预备好第二天的学习用品，主要是铅笔要削好〔要求每个小伙伴铅笔盒里有5支削好HB的铅笔〕橡皮预备好，课本与本子要带好，看一下课表是否有体育课，留意第二天的穿着。平常我们家长要培育孩子对阅读的爱好，多给他买一些课外书，多让他知道一些科普知识，法制知识，安全知识。每天在相同的场所，相同的时间用功。

3、创设良好的学习环境

一班级的孩子，一般留意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避开在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子留意力的养成便可以起到潜移默化的作用。

有条件的家里家长应为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，为孩子创设一个固定的学习场所和精美的学习环境。

家长学校教案篇9

架起沟通的桥梁正确教育孩子

教学目的：

1、通过家长学校授课，教给家长与孩子之间沟通的正确方法，从而协作学校作好对孩子的教育

2、教给家长一些教育孩子的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调全都。

教学内容：

一、家长应当如何与孩子沟通

父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的进展非常重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：

(一)身教重于言教

家长首先要着重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品德恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培育出好孩子的。

(二)要留意亲子教育

孩子特别在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不肯定常常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理进展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子技能，方可赢得孩子的尊敬和爱戴。

(三)营造一种良好的知识环境

孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，同学学习的时候要避开不须要的家庭闲谈，伙伴聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要制造亲睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要常常打架、吵闹，影响了孩子的心理进展。

(四)无条件信任孩子

父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和四周环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地观赏优点，尽量地饶恕缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完满的孩子，再完满的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通沟通的重要基础。

(五)多赞美、少批判

恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、观赏、赞美、鼓舞会加强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓舞使孩子进步，批判埋怨使孩子落后。

(六)订正孩子的关键性缺点时肯定要留意考虑成熟，选择最正确地点和时机

最末请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能胜利，埋怨导致失败。

二、家长应当如何对孩子说“不”

当孩子提出某种不合理的要求时，家长与其迁就，毋宁说“不行”对他(她)更具有影响力。如今周末无人看管的孩子不知有多少，家长外出，本想把他们放到爷爷奶奶老人家产中，孩子们稍不满足时，他们便让步说：“那好，你就自己呆在家里吧！”孩子最初好像得到了肯定的满意，但久而久之，便会有被遗弃的感觉。随意对孩子说“可以”，是冷漠与放纵，而酌情说“不行”，才是真正的关怀与爱惜，父母表现出的坚决绝不容商量，甚至叫着说：“我恨你！”但孩子正是在抵抗的同时，也意识到父母的尊严和权威。孩子需要有一个对立面，才能分出美与丑。假如让他们漫无目标地挥动小拳头，他们会因没有信息的反馈而永久也分不清是与非。

如今让家长们说出“不行”两字，又的确不是件简单事，其难处在于父母过于宠爱自己的珍宝或根本没有时