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文档简介
周末帮助父母采摘花生我们一共有8个人，平均每人每天可以采摘20千克花生，那么，我们这个周末（2天）共能采摘多少千克花生呢？要求：如果从以上信息中选取两个信息，你会选取哪两个信息呢？大家能帮我算一算吗？我们一共有8个人，平均每人每天可以采摘20千克花生，那么，我们这个周末（2天）共能采摘多少千克花生呢？？要求：自己单独完成在练习本上。解决本题时：可以先算：列式为：再算：列式为：用综合算式表示为：还能用其他方法解决本题吗？
小组进行交流和讨论：1、小组长召集组员依次发言2、小组长做好记录，并进行分工安排，做好上台展示的准备。3、小组交流讨论时，声音尽量小一点，不要干扰到其他小组同学。同学们好，我是你们的班长李思琪，解决这道题时，我们要分析数量关系，我们可以采用从问题入手，问题是求8个人2天共采摘多少千克花生，那么必须知道平均每个人每天采摘多少千克花生，所以我们可以先算8个人每天采摘多少千克花生，列式为20X8=160（千克），再算8个人2天共采摘多少千克花生，列式为160X2=320（千克），最后作答，也就是从：问题到信息，我们把这样的方法称为“分析法”。也可以从信息入手，已知平均每个人每天采摘20千克花生，平均每个人2天就可以采摘20X2=40（千克），再算8个人2天共采摘多少千克花生：40X8=320（千克），我们把这种从信息到问题的方法称为“综合法”，以后我们解决问题的时候，可以把这两种分析数量关系的基本方法灵活应用，并用不同的方法解决生活中遇到的简单的实际问题。同学们，你们学会了吗？我们一共有8个人，平均每人每天可以采摘20千克花生，那么，我们这个周末（2天）共能采摘多少千克花生呢？为庆祝祖国母亲七十周年生日，绘画组的100名同学利用暑假（7周），每人每周画了2幅图画，那么这些同学暑假一共完成了多少幅画？试一试通过本堂课的学习，结合以下两题及图片，你有什么感受和收获？第一种方法：第二种方法：我学习了问题解决，知道：周末帮助父母收花生我画不好我帮助你，教你画收获和感受
同学们，今天我们大家共同学习了“问题解决”，体会到了数学在我们生活中无处不在，与我们的生活、工作和学习紧密相连，希望大家能灵活运用“分析法”和“综合法”分析数量关系，会用不同的解题思路解决生活中遇到的简单的实际问题。我们要学好数学，用好数学，让我们受益终生。除此之外，我们还要感受到父母对我们无私的爱，要懂得我们现在回报他们的最好方式就是要努力学习，在家里尊敬父母，孝敬长辈，自己的事情自己做，为爸爸妈妈分忧。还应感受到同学之间互帮互助的快乐，要与同学和睦相处、
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