小学数学西南师大六年级上册五图形变化和确定位置六年级数学上册比例尺西师大版PPT_第1页
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文档简介

1、请你画一条5厘米的线段。2、请你画一条1分米的线段。3、请你再画一条10米长的线段。想：你是用多少厘米代表10米？展示你的能力：1、有一间会议室，长12m，宽6m。请在方格纸上画出示意图。

比例尺比例尺1：表示图上1厘米，相当于实际距离4600000厘米西街小学平面示意图：

比例尺1：3000(2)看一看，议一议。邮局小红家书店学校

11020m比例尺小红家到学校实际路程是多少？这里的比例尺，就是用1厘米长的线段，表示实际距离10米量出图上小红家到学校的长度是11厘米。10×11=110（米）数值比例尺和线段比例尺区别：一个用线段来表示,直观,图上1厘米代表实际多少千米;一个用数值来表示,图上1厘米代表实际多少厘米.联系：它们实际是相等的,只是实际距离的表示不同,之间可以互相转化.例题图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺．图上距离∶实际距离＝比例尺图上距离实际距离＝比例尺1、课桌面长60cm,宽40cm，在方格纸上画出示意图。（每格边长1厘米）

比例尺：练一练，你能行2、学校运动场的长是100m,宽是60m，画在方格纸上（如下图），说一说这幅图的比例尺1cm1cm1：2000

比例尺

小明说这两幅图的比例尺表示的意义是一样的。你同意吗？比例尺1：10

比例尺10：1强调（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位．（2）求数值比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位．（3）当图形缩小时，比例尺的前项，一般应化简成“1”．当图形扩大时，

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